在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的心中的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心中的作文500字 篇1

　　你，我，他心中都有桿秤，這稱有時偏有時正。它稱量著我們對父母的愛，對老師的感激，對朋友的情誼；它稱量這我們人生走過的每一步；它稱量著我們對美好生活的啟迪。

　　一顆心小，卻日容納了好多。其實，我們和老師相處的時間勝過和父母相處的'時間。到了學校，我們就像到了另一個家。老師們的家中也有孩子，但他們卻放下了自己的孩子，早早地來到教室為我們講課。可能，他們的孩子還在牙牙學語；可能他們的孩子還在蹣跚學步；可能他們的孩子即將面臨升學考試……難道我們就不應該好好的認真的聽課嗎？課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌的招呼：“老師好！”優異的成績，全面的發展，每天進步一點，這就是對老師的回報。

　　是誰一年三百六十五天都會為我們準備好一日三餐？是誰毀在我們出門時不忘說一句“路上要小心？”是誰會在我們生病難受的時候一直守候在我們的左右？是誰會在我們失落時鼓勵我們？是我們的父母啊！他們總是會一直站在我們的前方指引我們前進的方向。你可曾認認真真的想過，我們對父母做過些什么？何曾關心過父母？可能會在自己和父母發生沖突時，就摔門而去；可能會每天找父母討要零花錢去買一些無實用的東西，或者拿著父母的錢去了網吧；可能……你可曾想過我們對父母做過這些之后，父母會有多難受？也許，在父母下班之后的一聲問候，在閑余時間幫父母做些家務或煮一頓飯，他們都會感到欣慰和滿足。

　　小小的心不小，父母與老師為我們付出的一切都應銘記在心。我們永遠也無法稱量出他們對我們自己付出了多少，因為他們的付出是無量的。

心中的作文500字 篇2

　　每當唱起“在我心中，曾經有一個夢，讓我忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的 英雄。 。” 武俠世界里，我習慣把武功蓋世、正義凜然、劫富濟貧的人稱為英雄；歷史故事里，我習慣把文韜武略、氣吞山河、才華橫世的人稱為英雄；戰爭歲月中，我習慣把馳騁沙場、金戈鐵馬、馬革裹尸還的人稱為英雄；那么和平年代中，誰才是英雄，我該怎么形容？像對愛人不離不棄的羅映珍阿姨，用自己的行動來證明愛是這個世界上最偉大的，難道她也不算是英雄嗎？她本來有一個美滿溫暖的家庭，但天空上拉下一條黑色的“帷幕”，命運就接二連三的降臨到羅映珍阿姨的丈夫的身上，我不僅為她的丈夫痛心而難過，當知道自己丈夫變成植物人的你，心如刀絞，但是你堅信自己能喚醒自己丈夫，照著自己目標努力繼續前進，終于功夫不負有心人，你的.丈夫終于被你從睡夢中喚醒，還是上帝被你的愛所感動，讓閻王老爺把你的丈夫還回來了，又到你身邊來了，你幸福的笑容久久在你臉上綻放，你又每天植物人丈夫寫情書，念給他聽，終于本是只睜開眼睛癡癡看著你，現在有些明白，便拿起筆和紙寫道“羅映珍，我愛你。雖然只是幾個歪歪扭扭的字，表現出羅映珍的丈夫的羅映珍的愛，讓羅映珍在一次合不容嘴的笑了，愛情艱難才能映照將來幸福美滿的家庭，這一天真來之不易呀！我也高興極了。苦難能磨練愛情的堅強，愛情總因苦難而顯得璀璨光芒。 1

心中的作文500字 篇3

　　我走在上學的路上，在不遠處又傳來一陣陣同樣的呼聲——1.2.3.4。隨后便看見一群整齊的隊伍。我這時才知道原來是在軍訓。他們穿著藍色的水，綠色的草叢，黑色的森林。他們穿著大地所給予的衣服——迷彩服。這也是我夢昧以求的服裝。我對走在我旁邊的同學說：“你瞧，他們多威風啊，天天就這么走著.喊著，又不用呆在教室里學習。”她說：“太陽還沒出來啦，庫的還在后面，他們想的可不和你一樣。”我問：“他們想的是什么？”然而她只是微笑的聳聳肩。

　　中午上學時，太陽高高地懸掛在天空，不樹葉曬得都卷了起來，人們也好像被關進了不透風的大蒸籠里。我好不容易走進教室，嘴里的冰淇淋和頭頂上的吊扇使我舒適極了，沒坐一會兒，又聽見外面軍訓的聲音。我向窗外張望了一下，看見烈日下的他們不禁想起同學今天早上給我說的話，這時，我也明白他們想的餓是什么了。

　　上課了，一陣陣的聲音又傳入我的餓耳朵里，于是不由的想到了自己，對于初三的.我，明年的今天，我能否像他們一樣，穿上神奇的迷彩服嗎，能否與同學們一切經受烈日的考驗。于是，每當我聽到這聲音時，就會更加努力

　　這周很快過去，訓練也快結束，但我想，這次特殊的經歷，在他們成長的道路上會寫下深刻.難忘的一筆。

心中的作文500字 篇4

　　因為真實，所以精彩；因為真誠，所以感動。

　　從小，對綠有一種親切感，綠帶給我以安全，讓我度過了十五個春秋。小時候對“綠”很陌生，因為我不曾看見過他的臉，長大后，對綠不再陌生，對橄欖綠有了一種依托。、

　　哥哥回家探親時，記得他穿得一身迷彩服，看到他身上的橄欖綠。又讓我看到了小時候的那個穿著橄欖綠衣服的身影。

　　在回家的途中，許多人投來了羨慕的目光。我不時的抬頭看看他，忽然看到了他那張消瘦的臉上記錄著練兵場上的酸甜苦辣，那頭發中透著點點的白發，那雙大手上已經磨起了繭子，他說這是練兵場上的摸爬滾打，一陣大風吹來，我已經吹的快站不穩了，偶爾的一次抬頭，看見他那高大的身影加上橄欖綠的襯托，顯得他更加的英姿颯爽。

　　記得，我給他數白頭的時候，他一個勁兒的不讓數，我數不過來，當我問他為什么這么多白頭發時，他無語了，好像喉嚨被什么哽住了似地……

　　他走的那天天空中下著小雨，我去送他時，他用手輕輕地撫摸著我的頭發，彎下腰來對我笑著說：“你不用送我，天很冷，還下著雨，別凍著你。”我沒有去送他，只是雨中目送他，在雨中尋找著那熟悉的'橄欖綠。

　　幾天前，他給我打電話說要去玉樹救援了，他還說：“汶川地震沒去成，很遺憾，現在他一定要去。”

　　在說話的同時，我的眼前又浮現了那張親切的面孔和那熟悉的橄欖綠。

心中的作文500字 篇5

　　他，心中的小人兒。我是那樣迷戀他，迷戀他的好，迷戀他的壞。他是那樣的陽光，率真。他的一舉一動都牽引著我的心，我深深陷入了這場不可能有結果的沼澤中。

　　當失去他的那一秒，我感覺心就在慢慢的變老，撕心裂肺的痛。可是，要強的我表面不讓自己有一點點的舍不得，畢竟是我提出的分手。現在發現自己好傻，為什么要說出違心的話語，為什么要做出傷害我們的事情。

　　雖然很舍不得，但也沒辦法了，現在的我，只是一點點的彌補我對他的傷害。兩年過去了，我對他的愛只增不減，慢慢的迷失了自己，愛的無法自拔。可是，他卻一點都不在乎，無奈的我只好孤獨的走過曾經我們攜手度過的街道，看著那河堤橋岸，多希望他再次出現，可是已經不可能了。

　　多少次，想要放棄，可是哪有那么容易！忍著心中的渴望不去想他，可仍是在每晚都會夢見他，上課時仍是情不自禁的向他投去目光。即使重來沒有回應，我也不知為何總是情不自禁的去觀察他，觀察他是好是壞……

　　誰曾想過，受傷的`人會痛，好想他，這次，痛得無法自控。我是那么的想他，哭到不能自控。心碎了一地，疼痛割了傷口。而他，三心二意，心不在我，卻丟開了我。不要在逞強，還看他演戲，對他負重太多。

　　當知道他愛的人不是我，那一秒鐘我心真的痛到不能忍受。同時，一個更驚爆的消息傳入耳畔，他愛的人是我最要好的閨蜜。我無奈，最終再次選擇了放棄，這次是真的放棄了。要克制自己，不會在想他，也不要再愛他了……

　　他就像一顆流星，在我的生命中，一閃而過……

　　——后記

心中的作文500字 篇6

　　在班級里，總有那么幾位為班級做出貢獻，為同學們做出榜樣，并協助老師管理班級的人，他們就是班干部，但在我心目那位最美的班干部就是班長--劉樂彤。

　　她的身材微胖，個子不高也不矮，梳著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有節奏感。

　　她雖然是一個班長，但卻一點班長的架子也沒有，對于班級里的每一位同學一視同仁，從來不會因為她和誰關系好，就對他們“手下留情”，單單這一點，就值得我們所有班干部們學習。

　　另外，她的各科成績在班級里也是數一數二的，每一次考試，她的成績都是優秀。

　　她不僅學習好，而且文采也是在班級里名列前茅的。

　　自從三年級以來，謝老師創辦了班級周報、習作微信平臺，各種有關習作的獎勵更是激起了同學們的寫作興趣，就單單習作學位一項，她已經遙遙領先，成了班級唯一的“習作狀元”了。

　　而且她有著超強的.自制力，從來不像個別同學一樣，一天到晚看電視，玩手機。她雖然也有手機，但卻會合理應用，學習一點不耽誤，這一點，我也很佩服她。

　　她的自我約束力還很強，無論什么課，無論同學們有多興奮，她卻始終保持安安靜靜，讓我感受到了她身上獨特的魅力。

　　如果，班級里的每一位班干部都像劉樂彤這樣，那么我們的班級一定會越來越好！

心中的作文500字 篇7

　　心中有畝田，種花種草種春天，我就在我心中那畝田中，種下奶奶的愛吧！

　　我趕到醫院，令我意想不到的是，曾經那個精神的你，那個和藹的奶奶，此時此刻，毫無力氣的躺在床上，潔白的床單映著你蒼瘦的臉，幾根枯瘦的手趴在床上，您側著身子，昏暗的眼睛沒有往日的光芒，病床旁邊架著一個營養液，緩緩的滴著，寂靜的病房里靜得沒有一絲聲息，靜得讓人害怕，我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　我強忍住眼淚，您看見我，渾濁的眼里閃爍著一絲光芒，我忍著疼痛，靜靜地望著你您的眼角擠出一滴滴痛苦，絕望，無奈的眼淚。突然發現，您的窗邊還有幾張照片，我緩緩抽出，熟悉的一幕幕又出現在眼前，我呆住了，我坐在窗邊，看著一張張照片陷入了回憶。

　　寂靜的`夜晚，碩大的巖石上坐著一個面容慈祥的奶奶和我，奶奶悠然的給我扇著風，嘴里蕩著笑意，輕輕地哼唱著那童謠，和著節拍，搖著蒲扇。

　　我坐在你的自行車上，把手伸進你的背里，讓你給我講述那幼稚而又天真的故事，嘴角蕩著笑意。

　　兒時，我總是喜歡做你的跟屁蟲，跟你來到那片廣闊的天地，看著你在干農活，而我卻總是東奔西跑，捉一些蝴蝶昆蟲之類的東西，總是喜歡和你嬉戲，你總是充滿暖意，陪我樂此不疲的玩些幼稚的游戲，我樂呵呵的笑，你也笑著眉毛彎彎。

　　每當我走路累了，我總愛爬到你那結實有力的背上。

　　這一幕幕，刻在了我的腦海中，淚水如決堤般噴涌而出。

　　就讓奶奶的愛永存，種在我心里。

　　每個人的心中也許都會有這樣的一畝田。我們在那里耕種，在那里等待，在那里收獲。在那里我們感受到溫暖，感受到舒適，感受到真正的快樂與幸福。

心中的作文500字 篇8

　　"天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔心我不能飛，我是你的草原。”一曲《無與倫比的美麗》在耳畔輕輕想起，讓我看到了追尋不到的遠方。——題記

　　也許遠方對我們來說是那么的遙不可及，即使用一生來追尋，也將無法到達。但正是因為有了遙不可及的遠方，才讓我們不斷地追尋，不斷充實我們的生命。這一切都是因為那遙不可及的遠方，那無比華麗的夢想。

　　夢想，一個用永恒的詞匯。從古代起，人們就沒有停止過對夢想的追求。也許科舉制對現在來說已經成了歷史，已經太落后了，但對于當時那些參加科舉考試的人來說，他們也都充滿了夢想，有的是想報效祖國，有的是想興宗耀祖，有的則是想有權有勢，不管這些夢想是庸俗，還是自私，但是他們能找到自己的遠方，古時候又有多少發出了“何日遣馮唐”的感嘆。有多少人雖然年華已逝。但仍想象著“鐵馬冰河入夢來”的場景。多少千古名句訴說不了古人對夢想的追求，對遠方的渴望。

　　我們應該有屬于自己的遠方。現代社會有多少人被生活所壓迫，原本有夢想的他們發現了自己離現實越來越近，離夢想越來越遠，夢想和現實就像兩天反延長唱的平行線，永遠不會交集。但是其實我們沒有發現，即使在平庸的'人也會有夢想。不管是你努力的工作或學習，都有一會目的，就是為了生存，為了能活下去。我們不應該放棄對夢想的追求，因為有了夢想，我們才會那么不知疲倦的永遠直前，正是因為有夢想，我們的生活才會變得充實有意義。正是因為有了夢想，我們才會滿懷信心的期待太陽的又一次升起，一切只因為有了夢想，有了遠方！

　　天上風箏在天上飛，有多少人兒在地上追，永遠不要放棄自己的夢想，永遠不要停止追尋那個遠方。

心中的作文500字 篇9

　　我們的啟蒙老師游老師去鄉下支教了，在三年級結束的那一天，我們都以自己最好的精神面貌坐在教室里……

　　大家都坐得端端正正，想要把自己最好的一面留給游老師，可在那一刻，小y憋不住了，哭了出來，緊接著，許多同學都掉下了眼淚。

　　可我并不如此。

　　我把腦袋倚在桌子上，向著45度角的方向看著游老師，那一刻，目光定格，便不肯離開……

　　我細細回憶著游老師與我們一起度過的那三年，回憶那些在記憶中零碎的小事，雖然有些事已經漸漸淡忘了。

　　在這煽情的時候，全班同學都落下了眼淚，有同學打趣我是不是一個冷血動物，我只是尷尬一笑，那時我深埋在心中的不舍，只有我自己知道。

　　當大家都在珍惜游老師，舍不得游老師，跑上講臺與游老師相擁時，我，跑出了教室，跑到了那條樓道里，腦子里想的，卻全都是游老師。

　　想起游老師的第一次相見，想與游老師一起度過的，快樂的.時光……

　　直到游老師離開了學校，我才漸漸走下樓梯，走回教室，我不希望待在那兒，并不是因為我冷血，而是我怕在這樣的場合，我控制不住自己深埋在心中的不舍。

　　游老師不再是我們的老師了，我卻一直都忘不了，我常常都在自己的睡夢中見到游老師，看到她那親切的面孔，心中總有一種想要即刻擁抱上去的感覺……

　　如今已是六年級，在拍畢業照前，我偶然間向家委提到了把游老師請來一起拍畢業照的想法，家長們有些驚訝，但也欣然答應了。

　　那天，我們一起拍畢業照，游老師來了，我心中便再也隱藏不了那份激動了……

心中的作文500字 篇10

　　我心中有首不完整的歌，它只有優美的旋律，卻沒有優美的文字填充。

　　于是，我在校園中尋找。

　　我和朋友去抬奶箱。但是，我們兩個女生那瘦弱的`胳膊怎么也搬不動。我們就一級一級的抬，抬上一級就停一下。我們倆哼哧了半天，才拖上一樓，累得滿頭大汗。這可怎么辦？呀，一個男同學過來了！我們像抓住了救命稻草，央求他幫忙。他二話不說，抬起奶箱一口氣上到了三樓。

　　這時，我心中的歌填上了第一段文字。

　　一個男生受傷了，沒有辦法寫字。他同學就主動幫他抄筆記。她認認真真、一筆一畫地寫著，臉上是恬靜的笑。那段日子，她幾乎沒有休息過，一下課便伏在桌子上寫，也毫無怨言。

　　她伏在桌子上的身影，成為我心中的歌的第二段文字。

　　天氣轉涼，進入了秋風掃落葉的時節，老師的咳嗽聲也就此開始了。上課時，老師總會不停地咳嗽，有是憋得滿臉通紅，說不出話。那一聲聲咳嗽，一下下疼在同學們的心里。同學們低下頭，心中除了心疼，便是愧疚。第二天，老師的辦公桌上出現了一袋藥，上面貼著一張紙條：老師，您辛苦了，愿您早日康復！

　　我知道后，將老師的咳嗽聲和那些藥寫進了第三段。

　　我心中的歌很長很長，因為那一幕幕溫暖人心的互相幫助、互相關心的畫面在校園中不斷上演。

　　我希望在每個學生和老師的心中，都有這樣一首歌：我心中有首歌，歌中有你和我，大家手牽手、心連心，一同地走過......