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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)光作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光作文500字 篇1
時(shí)光如煙，如霧，被初陽(yáng)蒸融了；又如沉夢(mèng)，被大地喚醒了；還如童真，被歲月磨滅了。
想想以前的我，幼稚，幸福，快樂(lè)，爸爸媽媽時(shí)刻寵著我，愛(ài)著我，跟我買喜歡的玩具和衣服，帶我吃各種美食，玩盡大小公園，坐飛機(jī)游覽別的城市，媽媽對(duì)我的生活照顧的無(wú)微不至，記得上小學(xué)的時(shí)候我發(fā)燒了，媽媽從學(xué)校把我背回來(lái)，跟我選副作用小的藥，額頭上的毛巾不停的換，給我擦汗，換衣服，一夜沒(méi)睡的守著我，第二天我好了，媽媽又拖著疲憊的身體上班去了，我甚是感動(dòng)，想想都是美滋滋的，像是活在童話故事里的公主。
現(xiàn)在的我，已與那是形成鮮明的對(duì)比。弟弟的到來(lái)，學(xué)習(xí)的壓力，幸福變得很遙遠(yuǎn)，我脾氣暴躁，不尊重父母，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就跟他們頂嘴，甚至想擺脫他們的管制，恨不得在他們眼皮地下消失。每當(dāng)看到媽媽不顧我的感受，帶著弟弟開(kāi)心的出去玩時(shí)，厭惡和傷心就涌上心頭。
但我明白，爸爸媽媽依然是愛(ài)我的，媽媽現(xiàn)在要照顧我和我弟弟，爸爸的.工作也更忙了，他們也很辛苦，頭上的白發(fā)，額頭上的皺紋一天天的增多，我不能再任性了，因此我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加努力。世上無(wú)難事，只怕有心人，時(shí)光流逝，你不斷努力，就會(huì)成功，我相信‘風(fēng)雨之后，定有彩虹’。
時(shí)光啊時(shí)光，你真的就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)酸甜苦辣，豐富多彩的夢(mèng)。
時(shí)光作文500字 篇2
望著墻上的時(shí)鐘，望著天上的星空，望著秋天的落葉，望著時(shí)光如夢(mèng)。
命運(yùn)匆匆，未來(lái)及捕捉時(shí)光的剪影，那以前所從不會(huì)做的夢(mèng)，亦是時(shí)光。生與別，在明天晨曦來(lái)臨前，我希望天空的那最后一顆星還未消逝，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)其他人想象不到的.夢(mèng)境，從不退卻，也只有時(shí)光。
我握住時(shí)光的線，想把每一天都過(guò)的天真、無(wú)邪，不料，命運(yùn)的鐘已敲響，再想挽回，也太難。不知，之后的時(shí)光還要度過(guò)多少挫折。不想，錯(cuò)過(guò)每一次的日出日落。海映著夕陽(yáng)，秋風(fēng)吹落楓葉。不懂，為何還要消遣，即使身無(wú)分文，但你還擁有著時(shí)光。
在夢(mèng)境中，渴望這時(shí)光在那一秒停頓。我不愿見(jiàn)到落花，因?yàn)榛ㄔ?jīng)輝煌過(guò)一時(shí)，而時(shí)光使花兒殘敗。只惜時(shí)光的夢(mèng)無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)。
冥冥之中，仿佛有種神秘的氣氛，渲染著我即將要走的路，猶如紫霧迷離的境界。這條時(shí)光之路指引著我。有種空靈的美。只愿在這里漂泊、不舍、不棄。
我將心靈融入到花里。在最輝煌之時(shí)，訴說(shuō)著時(shí)光所帶來(lái)的光輝色彩。未到秋末，花瓣飄零也是值得的。
守望著星空，也許，星空說(shuō)給人的感覺(jué)僅僅只有浩瀚與清新。但在我看來(lái)，每一顆星都是時(shí)光所凝結(jié)的珍品。
星不能擁有，只是在你的回憶中純潔的化身。
望著墻上的時(shí)鐘，望著天上的星空，望著秋天的落葉，含笑紅塵中，望著時(shí)光如夢(mèng)。
時(shí)光作文500字 篇3
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”歷史上，名人輩出，數(shù)不勝數(shù)。如果時(shí)光能夠倒流，我愿與他們攜手同行。
假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到唐朝，一睹武則天的風(fēng)姿。她是我國(guó)歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣無(wú)情，如何步步為營(yíng)才能登上帝位，但是她登上帝位并沒(méi)有肆意胡為，而是勵(lì)精圖治，使唐朝維持了十幾年的太平盛世，為后來(lái)的開(kāi)元盛世創(chuàng)造了條件。她逝世后，留下了無(wú)字碑，任人評(píng)說(shuō)她的`公與過(guò)，就是她的氣魄令我欽佩。我愿與她攜手同行，在世人為難她時(shí)，我愿盡我所能幫助她。
假如時(shí)光能夠倒流，我愿一睹楊貴妃的風(fēng)華絕貌。看她美得如何驚心動(dòng)魄，為何能讓一代詩(shī)圣——杜甫不惜花費(fèi)大量筆墨來(lái)描繪她，為何能夠讓唐玄宗為了她而使唐朝走向衰落？我愿與她攜手同行，我會(huì)告訴她要讓皇帝專心政事，讓唐玄宗做出一番成就。
假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到南京，一睹南宋大將文天祥的氣魄。他因?yàn)榭嘧x經(jīng)書(shū)而走上仕途，在邊境與敵軍戰(zhàn)斗了四年。在最后他所帶領(lǐng)的軍隊(duì)不幸戰(zhàn)敗，只身被俘。元軍愛(ài)惜他的才華與膽識(shí)，勸他投降，并給他高官厚祿，他并沒(méi)有投降，忠于自己的國(guó)家，并發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”的豪言壯語(yǔ)，震懾古今。我愿與他攜手同行，與他一起抗擊敵軍，報(bào)效祖國(guó)。
假如時(shí)光能夠倒流，我定與他們攜手同行。體會(huì)李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的思想之情；感受杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的豪情壯志；體驗(yàn)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的閑適心情；學(xué)習(xí)龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”的為國(guó)家奉獻(xiàn)的決心。
假如時(shí)光能夠倒流，我愿與歷史名人攜手同行，此生定然不負(fù)。
時(shí)光作文500字 篇4
天上，太陽(yáng)把大地照得通紅。但，卻顯示出一縷傷感。我，在這里，像，我的同學(xué)、老師、母校，致敬！
的確，日月如梭，我們即將小學(xué)畢業(yè)了，這六年的小學(xué)生活里，有過(guò)許許多多的歡樂(lè)。盡管時(shí)光逝了，但我的記憶不會(huì)逝去，那些記憶早已刻在心中。我不知道這些記憶在以后會(huì)不會(huì)在我的腦海中風(fēng)化，但我知道，我現(xiàn)在還沒(méi)有忘！
至今，我依然忘不了我的同學(xué)們。我忘不了我與他們?cè)谙抡n時(shí)的'歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧；忘不了吃飯時(shí)的狼吞虎咽、飯上笑談；忘不了我重創(chuàng)時(shí)同學(xué)們的噓寒問(wèn)暖、擔(dān)心受怕這些，凝聚著同學(xué)們與我的堅(jiān)固如堡壘般的友誼，凝聚著我與同學(xué)們的小學(xué)美好記憶。
同樣，我也忘不了老師對(duì)我的恩情。語(yǔ)文老師的圖書(shū)閱覽課，英語(yǔ)老師的音樂(lè)課，數(shù)學(xué)老師的體育課讓我們本該無(wú)趣的小學(xué)最后一學(xué)期變得豐富多彩。這些，都是老師對(duì)我的愛(ài)，如春蠶，如春雨，如蠟燭，如園丁我無(wú)法忘記老師對(duì)我付出的心血。
我忘不了這美麗的母校，母校的一磚一瓦都留在了我的心中。筆直而雪白的教學(xué)樓，不知道著我們的多少記憶；食堂旁的乒乓球桌，灑滿了同學(xué)的辛勤汗水；教室里，鐵門，木桌，黑板報(bào)，另我難忘忘懷母校在變，變得更美，更好！希望下一次見(jiàn)面，它能在煥然一新。
逝了，時(shí)光逝了，小學(xué)時(shí)光逝了。但是，記憶不會(huì)逝去，會(huì)藏在心里，藏在某一個(gè)角落。或許會(huì)臨時(shí)淡忘，但這段記憶還會(huì)躲在我的腦海深處，有朝一日，觸景生情。
時(shí)光作文500字 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就快六年級(jí)了。
五年的時(shí)光如同白駒過(guò)隙般悄無(wú)聲息的逝去了，像流水，伸手，卻無(wú)法挽留；像空氣，凝望，卻無(wú)法找到還記得一年級(jí)青澀的我們背著小書(shū)包來(lái)到教室，滿臉的稚氣。做著一些重復(fù)了不知道多少遍的游戲，現(xiàn)在想起來(lái)，真是可笑。可我，卻無(wú)法再回到一年級(jí)時(shí)的天真和幼稚。五年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，這五年，我們經(jīng)歷了太多太多，不舍的是，友誼？同學(xué)？還是那張課桌？這些已經(jīng)不重要了。
每年，都會(huì)有一年級(jí)的入隊(duì)儀式，自我上小學(xué)起，都會(huì)聽(tīng)到那首入隊(duì)歌，只是，這一年，那首歌在我的印象中不一樣了以前，聽(tīng)到它我并不意外，而今年，我打心底里地想：我或許真的長(zhǎng)大了。老師經(jīng)常說(shuō)：你們馬上就要成為這個(gè)學(xué)校年級(jí)最高的學(xué)生了。每聽(tīng)到這句話，有時(shí)欣喜，而有時(shí)，卻失望。小時(shí)候總盼望快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大多好呀，而我們馬上就要成為六年級(jí)的學(xué)生了，可現(xiàn)在我的看法卻不同了，我多想再回到小時(shí)候，再頑皮一次。隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)社會(huì)有太多需要我們?nèi)ミm應(yīng)。以前，同學(xué)之間的爭(zhēng)吵是少不了的，而現(xiàn)在這些卻成了最珍貴的.回憶。以前我總是很討厭星期一，因?yàn)橛忠_(kāi)始漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程了，可是現(xiàn)在不知道為什么星期一到星期五那么短暫，像是一分鐘就過(guò)去了，時(shí)間總是不打聲招呼就走了，當(dāng)你在期待長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的過(guò)得好慢，但回過(guò)頭來(lái)一看，你才覺(jué)得時(shí)光一晃眼就走了。那無(wú)數(shù)次考試前對(duì)自己的加油，無(wú)數(shù)次考試后的欣喜和失望卻給了我成長(zhǎng)。
我的小學(xué)生涯，如果是一場(chǎng)夢(mèng)，我希望慢點(diǎn)醒來(lái)。
時(shí)光作文500字 篇6
“咚咚！”敲門聲響起，我慢慢的抬頭，看了一下時(shí)間，然后走過(guò)去，輕輕的打開(kāi)了門，也打開(kāi)了記憶的門。
“看，好可愛(ài)的女孩！”贊嘆聲從四周不斷的傳來(lái)，不錯(cuò)，這個(gè)女孩就是我，六歲的我。那時(shí)，我最喜歡做的'事情就是跟著媽媽，媽媽去哪，我就去哪，如果媽媽不帶我去，我就哭，媽媽沒(méi)有辦法，只好去哪都帶著我了。于是，我馬上破涕為笑，追了上去，總之，我不會(huì)離開(kāi)媽媽一步。覺(jué)得有媽媽在就是快樂(lè)。
十歲，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，姐姐在上初中。我每天要做的就是在學(xué)校與同學(xué)們打鬧，回到家后就纏著姐姐不讓她寫作業(yè)。姐姐無(wú)奈，只好陪我玩，于是我開(kāi)心的笑了，笑的沒(méi)心沒(méi)肺。有時(shí)把姐姐氣的哭笑不得，我便對(duì)她做了一個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)頭就跑，姐姐在我身后大喊“你給我站住！”那時(shí)，覺(jué)得有姐姐在每天陪著我，就是快樂(lè)！
十三歲，是我讀小學(xué)的最后一年，每天在各種課本中來(lái)回穿梭，不論多么累，都樂(lè)此不彼的學(xué)著，然后過(guò)著每個(gè)周末都在同學(xué)家度過(guò)的生活。時(shí)而，爸媽對(duì)我說(shuō)“你就知道去同學(xué)家玩，也不在家陪我們
”于是我依舊還是笑了，只是卻不再那么沒(méi)心沒(méi)肺。
于是，就走到了現(xiàn)在。每每想起那段時(shí)光，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的笑，那是我最美好，最快樂(lè)的回憶。
“吃飯了，這孩子想什么呢？”媽媽的聲音響起，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，又回到了過(guò)去。時(shí)常我在想，如果我能回去，那么該多好！可惜，我不能，于是我只能去回憶那段時(shí)光，去追憶那段美好。
時(shí)光作文500字 篇7
今晚突然停電，摸黑點(diǎn)起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧?kù)o地浮在漆黑的空間里；室內(nèi)無(wú)風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開(kāi)來(lái)，朦朧依稀的勾勒出周邊的事物。沒(méi)有電就沒(méi)有音樂(lè)相伴，但我有比音樂(lè)更好的伴侶——思考。
可是對(duì)于生活最具悟性的，不是思考著，而是普通大眾。比如大眾俗語(yǔ)中，把臨近年終這幾天稱作“年根兒”，多么真切和形象！它叫我們頓時(shí)發(fā)覺(jué)，一棵本來(lái)是綠意盈盈的歲月之樹(shù)，已被我們消耗殆盡，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)根底。時(shí)光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃……
一下子，一年里經(jīng)歷過(guò)的種種事物的.影像全都重疊的堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱苦，無(wú)奈與突兀，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典德?tīng)柗七z址；從重慶荒廢的紅衛(wèi)兵墓到濟(jì)南那條神奇的蛤蜊提；從一個(gè)會(huì)場(chǎng)到另一個(gè)會(huì)場(chǎng)，一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)中，究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時(shí)光干干凈凈一抹而去？
我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對(duì)著我。目光冷峻銳利，逼視而來(lái)。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿過(guò)夜的濃霧，穿過(guò)漫長(zhǎng)的八百年，銳不可當(dāng)、拷問(wèn)似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕刻工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣；他還把一種陽(yáng)剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無(wú)名雕工早已了無(wú)蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來(lái)。
時(shí)光作文500字 篇8
《離騷》，一首悲愴而又大氣凜然的憂國(guó)長(zhǎng)吟；《長(zhǎng)恨歌》，一曲穿越宮廷與仙界的愛(ài)情之頌。當(dāng)它們一個(gè)悲壯，一個(gè)凄婉的詞句被我們放入不同的旋律之中，吟唱而出時(shí)，立時(shí)引起了我對(duì)人生的感慨，燃起了我對(duì)志、對(duì)情的思考與嘆息。
“長(zhǎng)嘆兮以掩涕兮……”悠長(zhǎng)的歌聲進(jìn)入耳中，莊嚴(yán)而包含情感，猶如嘆息。遙想當(dāng)年的屈原，滿懷壯志欲為國(guó)貢獻(xiàn)，卻無(wú)奈世事無(wú)常，眼見(jiàn)國(guó)苦民艱，只能發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆。這聲聲嘆息化在緩緩歌聲之中，醞釀著，情感愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈強(qiáng)。漸漸地，這位偉大詩(shī)人不再滿足于低聲哀嘆，而欲將心中大志與大悲高喊出來(lái)。
終于，他內(nèi)心波濤洶涌的'情感如大河決堤般傾瀉而出了。“鷙鳥(niǎo)之不群兮……”一聲高歌，讓我的思緒頓時(shí)沸騰了。在那幾近哀嚎卻又不失大智與大志的歌聲中，我仿佛看到了屈原的身影，他懷著一腔悲憤與無(wú)奈，義無(wú)反顧地縱身一躍，將一世的憂國(guó)之思永遠(yuǎn)地留在了奔流不息的長(zhǎng)河中。
高亢的悲歌壯麗收尾，一支具有宮廷氣息的仙樂(lè)悄然而來(lái)。它美，卻并不虛浮，而是在演繹著另一種人生的悲歡。領(lǐng)略完家國(guó)情懷，也是時(shí)候體悟個(gè)人內(nèi)心的細(xì)膩情感了。曲調(diào)如同涓涓細(xì)流般婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)，于平靜中暗含深情。“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝……”悠悠歌聲中攜著多少心愿，多少哀怨。清越的伴奏好像已成仙女的楊貴妃滿身飾品的輕響，輕盈的歌聲又仿佛她腳下的白云。并沒(méi)有大起大落的曲調(diào)，但情感卻是深切的、雋永的。生離死別，又何嘗不叫人心痛、心碎。
聲音漸漸變低，緩緩收尾，為兩段千古流傳的故事落下了帷幕。二曲已畢，我心中卻仍波瀾蕩漾。這兩支曲子用舞動(dòng)的音符講述了千百年前的人生悲歡，當(dāng)它們走過(guò)我耳中時(shí)，我仿佛在聽(tīng)時(shí)光飛舞。
時(shí)光作文500字 篇9
成為時(shí)間的主宰者，就有了成功的人生。
——題記
躺在床上，聽(tīng)著時(shí)鐘的“滴答”聲，勾起了我無(wú)限的回憶。
小時(shí)候，我非常想要一個(gè)鐘表，后來(lái)，我如愿以償?shù)氐玫搅恕?/p>
每天的新聞聯(lián)播前，電視上總會(huì)報(bào)時(shí)，我總愛(ài)把時(shí)間對(duì)準(zhǔn)，連秒針都不放過(guò)。
平素里倒也閑，總愛(ài)過(guò)一會(huì)兒看一下時(shí)間，有時(shí)候盯著表來(lái)看，不過(guò)，這種現(xiàn)狀并未持續(xù)很久。
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)上小學(xué)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有時(shí)間在乎那些細(xì)致的事，才發(fā)現(xiàn)，鐘表上的時(shí)間快一兩分鐘也無(wú)妨。鐘表畢竟只是一個(gè)時(shí)間的載體，不過(guò)是給我們的生活與作息一個(gè)參考。
后來(lái)，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，越發(fā)地覺(jué)得時(shí)間不夠用，于是，我越發(fā)地感到小時(shí)候的那種種行為是多么荒謬，多么地可笑。
盡管如此，有時(shí)候，我還是在無(wú)意識(shí)地浪費(fèi)時(shí)間。
直到上初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)一直在加重，加重……我總是慌慌張張地走，慌慌張張地追趕時(shí)間。
晚上睡在床上，聽(tīng)著時(shí)鐘的聲音，時(shí)間正在分分秒秒地度過(guò)，有多少生命在這分分秒秒地誕生？又有多少生命在這分分秒秒中逝去？正如朱自清所云：“晚上，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。我覺(jué)察它去的匆匆了，便掩著面嘆息，但新來(lái)的日子又在嘆息里閃過(guò)了……”
現(xiàn)在，我又讀了霍金的'《時(shí)間簡(jiǎn)史》與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，對(duì)世間又有了新的認(rèn)識(shí)。時(shí)間是公平的，每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)，不會(huì)多，也不會(huì)少。有的人，能用它創(chuàng)造不少的價(jià)值；有的人，卻在理所當(dāng)然地?fù)]霍著它。
時(shí)鐘每天都在走自己走過(guò)的路，而人的每一天又是一個(gè)新的開(kāi)始。
時(shí)鐘，在我前進(jìn)的道路上，一直指引著我，也鞭策著我。
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