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在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀》作文500字 篇1
人生最無奈的事情，是不能選擇生，也不能選擇死。”20xx年3月，近80歲的瓊瑤寫下了一封給兒子兒媳的信�！吧鷷r愿如火花，燃燒到生命的最后一刻。死時愿如雪花，飄然落地，化為塵土�！毙胖嘘U述自己對人生的看法和感悟，對兒女的疼愛與不舍，對生死的叮囑與抉擇。她說“現在我眼睛一閉上，就覺得身體漂浮在水里，漸漸往下沉，往下沉�！�
雪花從天空中飄落下的時間只需要幾秒鐘，而她的姿態卻是輕盈歡快的，洋洋灑灑不急不快盡情的享受著空氣的美，盡管它懂得自己終將會消逝，但它還是那么灑脫。一個人來到這個世界是偶然的，但死亡是必然的。
能否用正面的思想去思考一個人的'離開，瓊瑤用很平靜和祥和的口吻勸解自己的兒子兒媳，她說最起碼她在生命的盡頭沒有經歷病痛的折磨，她很享受余生所帶給她的時光。
我的爺爺奶奶今年70多歲，和其它老年人一樣，他們是恐懼死亡這件事情的，每當提到死亡這件事情，他們總會含著眼淚告訴自己的孩子們我快不行了，我懂在他們抱怨的同時也在悄然的消耗時光，日常生活中，能不畏懼生命的結束的人能有多少呢，我們也是做孩子的人，眼看著父母一天天的隨著時光的流逝而容顏漸漸老去我們又能做些什么呢？何不帶他們來場旅行，讓他們感受一下大自然的美，陪伴還是對他們最長久的告白。如果有個人在他們的余生能時刻陪伴在他們左右，或許他們就不會對死亡這件事那么畏懼了。
《讀》作文500字 篇2
眼看寒假將要結束，開學的日子即將來臨。心中正有些忐忑之際，我在《兒童文化與兒童教育》一書中看到了偉大的教育學家蘇霍姆林斯基對開學時的思考。
在書第五章“兒童教育的近現代觀念”之“藍天下的學校：大自然是學前兒童快樂的學�！敝泄P者介紹了蘇霍姆林斯基在接近開學的日子時的思考：“每個孩子都有自己的歡樂，每個孩子都有一個陽光燦爛的早晨。每個人都有無盡的'生活前程。在這個日子的前夕，最讓我感到忐忑不安的是怎樣使孩子們在學校里不失掉幼兒之樂�！碧K霍姆林斯基的這段話很直觀的告訴了我們：“快樂”是一切工作的底線。
那怎樣使孩子們在學校里不失掉“快樂”呢。
書中直接帶我們進入了一個藍天、白云、綠地的世界。在大自然中，孩子們環視四周，綠色薄霧籠罩，仿佛走入了童話世界一般。原來教育不需要關在圍墻中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他們天生是親近自然的。大自然本身便是孩子們快樂的學校。
這讓我想到，每逢春季踏青、夏季寫生、秋季賞菊、冬季賞雪的日子，孩子們總是表現的非常興奮。以前只是以為孩子們在單純的享受大自然的美。現在才知道，就是這樣的單純審美，孩子們才能在快樂中輕松獲得了審美能力、想象力、創造力。
雖然，現在因為一些客觀原因還不可能把我們的課堂搬進大自然。但蘇霍姆林斯基的觀點告訴我們兒童是自然的孩子，他們天生親近自然。我們應該盡可能的為保護孩子的自然本性提供幫助，為孩子營造快樂的學校氛圍，這樣才能鼓勵孩子們將與生俱來的本能和無意識的精神財富充分展現。
《讀》作文500字 篇3
近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭與讓》。
書中講述了這樣一個故事：有兩家人隔墻而居，兩家人卻為了這道墻鬧意見，處得不十分融洽。甲戶的主人在京城做官，收到從家中寄來的家書，得知兩家水火不相容的狀況，就寫了一首詩：“聞說相爭只為墻，想讓一尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”
甲戶人家深深感動，果真讓出了那道墻。乙戶見此情形，也讓出了那道墻。這樣一來，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結局不是很完美嗎？它所包含的意義是什么？你看，爭與讓的差距是那么大，原來為了一道墻相爭不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭，會帶來不快，不平；讓，卻能帶來愉快，和平。
想想現在的社會，有許多問題都是由于“爭”而引起的，交通問題就是其中一個典例。若是每個人都不爭先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭，就能避免很多的不快。事實上，當你該讓的'時候，做適當的退讓也是應該的。這時，你心中會有一種禮讓的快樂，是旁人無法體會到的。我們何樂而不為呢？
俗話說：“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應該發揚這種美德，學會了忍讓，慢慢地你也懂得了體諒別人，為什么不讓一讓，使生活像天空和大海一般廣闊無際？
《讀》作文500字 篇4
小學的時候，媽媽給我買了一本《海的女兒》。當時我懷著好奇的心情，一口氣把這本書讀完了。這本書講的是美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了富裕的生活和300年的壽命，愿意受盡種種苦難。
當年，我問過自己：她這樣做值得嗎？當時因為年幼，我無法明白這個故事真正的內涵。
長大后，學習的壓力越來越大，整天除了學習還是學習。俗話說：“一分耕耘一分收獲”，付出總是有回報的。還深深的記得有一次為了考試，我日夜不分的學習，然而，換來的卻并不是理想的成績而是一個令我傷心的成績。從那一次開始，我總埋怨老天對我的不公平。
后來，我在老師的指導下再一次去讀了這本書。我再一次的打開了這本書。當故事中的一個個章節、一句句話，甚至是每一個字，再次印進了我的大腦里，我感到了一股甘泉慢慢地流進了我的心里，像春天的第一抹陽光，使我的`心突然明朗了起來。
我終于徹徹底底地被故事里的美人魚折服了。她追求美好的目標，但對于追求過程遠勝于結果本身。再想想我自己，我只看重結果，急于求成，而完全忽略了過程的美麗。一點點的困難，就使我退縮了。而美人魚呢，即便她在追求自己的目標時沒有實現的可能，但她仍在不斷的前行。
是的，無論結果怎么樣，你努力地追求了，為了實現自己的理想而不懈地拼搏了，永不放棄自己的目標，不論結果如何，就都不會有遺憾了！
《讀》作文500字 篇5
寒假期間，我讀了一本書，書名是《戴銀鈴的長臂猿》，是著名動物小說大王一沈石溪寫的，從他的作品中可以知道他是個非常喜愛動物，并細心觀察動物一舉一動的人，所有動物們在他的筆下都變成了一個個真實、逼真、有趣的“人物”。我對這本書的印象十分深刻，它非常好看，讓人回味無窮，每個故事都很有趣。
這本書最主要寫了三種小動物，分別是活躍的獼猴、兇猛可怕的蟒蛇和力大無比的野牛。但我最感興趣和好奇的是寫《懶猴的秘密》這一章。
懶猴又叫峰猴，樹棲夜行性原猴類動物。它的懶惰是舉世無雙的，懶猴四肢向前移動一步，要花費二十秒鐘。它哺養后代有三個鮮為人知的特點：一是母子分枝而棲；二是每天夜晚喂奶兩次；三是母猴每晚兩次將小猴轉移到一個新地方。而那時的.懶猴性格差異很大，有的懶惰，有的勤快，當它們同時遇到兇惡的云豹時，勤快的猴子就會被禽住，而懶惰的蜷縮在葉叢里睡覺，根本不知道危險逼近，一動不動，倒常帶僥幸地躲過敵害。這就是偷懶成性的懶猴，卻活了下來。
這篇文章告訴我們生活是復雜的，生命是復雜的，大自然是復雜的，有時候看起來明是致命的缺點，卻出乎意料也成了生存與發展的有利因素，大自然真是不可思議。
我讀了這本書后，了解了懶猴是多么的可愛，它雖然習性懶惰，但我們不能小看它，就好比我們每個人都有優點和缺點。
《讀》作文500字 篇6
《蛇王阿奔》是有“童話大王”之美譽的鄭淵潔寫的一本書，這本書主要寫了蛇王阿奔到人間“淘金”的故事。
阿奔本是蛇家族里新上任的蛇王，擁有無數的`黃金，卻想當一回人，于是便用黃金買通了上帝的侍從，來到人間做了一回人。
在這本書中，我最喜歡阿奔用自己蛇王的特殊身份捉弄壞人和幫助別人的舉動。其中，阿奔被綁架的故事和與氣功大師較量的故事最有趣了。
阿奔投胎出世后，被冠以“神童”的稱號，變得很出名。一天傍晚，阿奔媽媽送阿奔去上培訓班，在阿奔媽媽停自行車時，兩個男人把阿奔騙進了車子，并把阿奔的眼睛蒙上，把車子開到了一間破房子旁，還向他的家人勒索了五萬塊錢。那天晚上，阿奔叫來了幾條蛇，把他們嚇得整夜不敢睡，最后還把他們一伙人關在了蛇堆里整整三天三夜。我非常羨慕阿奔，羨慕他擁有能夠自由支配蛇類的能力，當然我也知道他因為是蛇王所以才能這樣做。如果我也有這種能力的話，一定會像阿奔一樣，幫助好人，懲罰壞人。
阿奔要與氣功大師較量是因為他給了同學們一人一個很貴的玩具，被家長們發現了，又不能說出自己蛇王的身份，校方才請來氣功大師調查，結果當然是被阿奔捉弄得沒法見人了。只不過要不是氣功大師故意激怒阿奔，阿奔才不會跟他一般見識呢。
《蛇王阿奔》這本書是一本好書，不光小朋友們可以看，家長們也可以看一看呦。
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