在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的心中的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。

心中的作文500字 篇1

　　屈原。碎夢

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”站在汨羅江邊，屈原的心中填滿了憤懣。對帝王家的不滿，對國家的熱愛，他報國心切，想要圓自己的夢。然而帝王將相卻給他下了重重阻礙，設重重陷阱。他遍體鱗傷，他的夢碎了。一個凄楚的弧線從江面上空劃過，江水容納了他的夢，也立起了我的夢。

　　荊軻。追夢

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”勇士荊軻站在父老鄉親面前，帶著必死的決心和興復楚國的夢奔赴秦國。當他亮出那把寒光刺眼的短劍時，他以為他追到自己的夢了。然而，森嚴的戒備，讓他失手了。他走在赴刑場的路上，仰望天空。他充滿了對鄉人的愧疚，但他不后悔，因為他拼搏了。一股獻血噴射而出，染紅了大地，也染紅了我的夢。

　　王昭君。戀夢

　　她是一個普通但又不平凡的女子，在命運的車輪下成為了出塞的人選。長長的車隊載著她離開家鄉，滴滴淚水溶解了她對家鄉的懷念和對未來的`憧憬。她要讓邊塞的人們過上好日子，讓她的夢成為現實。歷史的輪子轉過，

　　刻入了她的夢，也展現了我的夢。

　　我。心中的夢

　　屈原的報國夢，荊軻的復國夢，王昭君的興國夢被三千東逝水所溶解流淌在我的血液里。他們都有一個共同的理想----讓我們的國家更繁榮昌盛。二十一世紀是一個公平的時代，和平的時代。我會在這新時代中實現我的夢。在歷史的長河中，我是如此渺小。但我會為我的夢而努力，實現我的價值。

心中的作文500字 篇2

　　提起校長，我總有幾分膽怯。可我轉入民族小學之后，便改變打消了這個看法念頭，因為校長留給我的印象是可親可敬的。

　　前年春天，爸爸領我到這所新學校，當我走進校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著四周，發現操場上有一個老頭兒，他六十開外，頭發花白，臉上布滿皺紋，穿著樸素，正拿著一把掃帚細心地打掃衛生。“他就是民族學校的陳校長。”爸爸告訴我，“啊?”我張著的嘴巴好久沒有合上，這樣一個頗有名氣的.校長竟如此樸素，而且還親自掃地。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長給我的第一印象。

　　有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關水龍頭，正巧被陳校長看見了。他親切地對我說：“小同學，可不要浪費水喲!”聽了他的話，我的臉紅了，忙轉身把水龍頭關上。抬起頭，我看見校長會心地笑了，樣子很和善，我覺得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。

　　還有一次，學校舉行公開課比賽，有許多老師到我班聽課，課堂上，老師提出了一個很有創意的問題，讓同學們回答。我第一個舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著，贏得了臺下熱烈的掌聲。下課了，校長叫住了我，笑瞇瞇地望著我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語言大師’啊!”我聽了心里樂滋滋的，覺得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵學生學習。這是他留給我的第三印象。

　　我五年級時，參加了鎮上的作文比賽，獲獎后，校長語重心長地對我說：“這是你攀登知識高峰的起點，要繼續努力。”這一次，他留給我的印象最深。

　　我深深地知道，陳校長給我留下的這幾個印象，也許只是他留給千百個學生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個校長的本色!

心中的作文500字 篇3

　　人的心就像一只蚌，蚌里的珍珠便是心中銘記的那個人，我心中的珍珠就是……

　　記得在去年的`冬天，天上飄著一群群雪精靈，他們用那巧手，把世界變成了一個白色的天地。

　　那天早上，媽媽去上班了，我自己在家玩，玩了一會，發現外面有很多小朋友在玩雪，我的心也按耐不住了，跑到了外面玩。我跑到大門口，才想起了媽媽的勸告：外面雪太深，不要出院子，但我那個時候還太小，心想，雪再深能把我埋嘍？不可能。我就高興的跑到外面，這瞅瞅，那瞧瞧。

　　不知不覺，就走到了我們學校門口，我們的校園門口是下坡式的，所以，高處的雪都堆到了那一塊，但我像沒長眼睛一樣，往火坑里跳啊，雪一直埋到了我的膝蓋那里，我怎么拔也拔不出來。就在我著急不知所措時，這時，一位清潔工過來了，他長得黑黑的，頭發蓋到了額頭，那眼睛里透出一種溫暖的感覺，樣子很和藹。他向我走來，看到我被埋在雪里，就用他那雙大大的手把我拽了起來。那感覺就像我在沙漠中走了三天三夜，眼前忽然出現一片綠洲，解了我的燃眉之急啊！

　　他關心地說：“你以后不要獨自出來了，千萬別往深雪坑里走了。”那口氣聽著像訓斥，但不知怎么，我聽了以后心里暖暖的，我冰涼的雙腿也得到了力量。我不好意思地說了一聲：“謝謝你。”然后轉頭就跑掉了。

　　雖然那個事情發生在去年，但那幅畫面依舊刻在我的腦海里，特別是那位清潔工那和藹可親的樣子，我深刻銘記在心。

心中的作文500字 篇4

　　“清”不禁讓人想起清波玉珠的畫面，晶瑩剔透，宛如她眸子里閃爍的碧光。滄海桑田，未曾褪色。

　　“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮。”她的美從內到外，氣質韻華，如詩如歌，成為千古歷史中一朵眾人瞻仰的荷花。

　　她出身高貴世家，身份顯赫，是有名氣的大戶人家，自幼善歌能作詩，多才多藝，向往自由。

　　就算是與趙明誠結婚后，也是情投意合，過著如膠似漆的生活“云鬢斜簪，徒要教郎比并看”。她年輕時情竇初開，心思甜蜜，那時候，她是如此的快樂，如此的幸福。

　　可是生活，就是如此，它不會讓你永遠安逸。也許就在不經意間，美好的'生活就會被摧殘，所有的一切，都會如同塵埃在空氣中消散。

　　國家將滅，丈夫病逝，這如晴天霹靂，將柔弱的她打的破敗不堪，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。含淚回憶往日的美好，回憶與丈夫在一起的點點滴滴。“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急。”圓月之日，獨自舉杯對月，仰天大笑，卻笑出了辛酸淚，“黯然銷魂者，唯別而已矣”。半昏半醒，回到冷清的閨房，夜風襲來，刮亂了心中的愁緒。

　　從此，“愁”成了她生命的主旋律，看到“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”時，看到“滿地黃花堆積，憔悴損”時，她發出了“這次第，怎一個愁字了得”的悲嘆。

　　李清照的人生以一個“愁”字著稱，正是因為她的愁悶，才跳出了絕世的孤獨之舞。

　　我心中的李清照，如詩，如歌，如畫，如夏花般絢爛多姿。

心中的作文500字 篇5

　　在班級里，總有那么幾位為班級做出貢獻，為同學們做出榜樣，并協助老師管理班級的人，他們就是班干部，但在我心目那位最美的班干部就是班長--劉樂彤。

　　她的身材微胖，個子不高也不矮，梳著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有節奏感。

　　她雖然是一個班長，但卻一點班長的架子也沒有，對于班級里的每一位同學一視同仁，從來不會因為她和誰關系好，就對他們“手下留情”，單單這一點，就值得我們所有班干部們學習。

　　另外，她的各科成績在班級里也是數一數二的，每一次考試，她的成績都是優秀。

　　她不僅學習好，而且文采也是在班級里名列前茅的.。

　　自從三年級以來，謝老師創辦了班級周報、習作微信平臺，各種有關習作的獎勵更是激起了同學們的寫作興趣，就單單習作學位一項，她已經遙遙領先，成了班級唯一的“習作狀元”了。

　　而且她有著超強的自制力，從來不像個別同學一樣，一天到晚看電視，玩手機。她雖然也有手機，但卻會合理應用，學習一點不耽誤，這一點，我也很佩服她。

　　她的自我約束力還很強，無論什么課，無論同學們有多興奮，她卻始終保持安安靜靜，讓我感受到了她身上獨特的魅力。

　　如果，班級里的每一位班干部都像劉樂彤這樣，那么我們的班級一定會越來越好！

心中的作文500字 篇6

　　在我的心中，

　　有一片桃花源，

　　里面芳草鮮美，

　　落英繽紛，

　　里面還飛揚著我的幸福。

　　——題記

　　每個人的心中都應當存著一片桃花源，或許不盡相同，卻是令我等深深的、深深地癡戀與向往。

　　我的桃源夢，想來是極平淡的，看不見繁花盛放，看不見色彩斑斕，簡單卻執著，有著能讓我夢中也會微笑的幸福。

　　我祈愿著，每天早晨，我能在溫和的晨曦中醒來，迷迷糊糊的疊被子，睡眼惺忪的走進洗浴室，對著鏡子里發絲糾纏面容蒼白的人兒莫名其妙的笑笑。洗漱過后行至餐桌邊，面對乳白色的牛奶和咖啡色的面包，擁有那份屬于味蕾的香甜。

　　這是早晨，一天活力的初始。

　　我祈愿著，每天中午，我能早早的吃完飯，在午后溫暖的陽光里從從容容，不緊不慢的進入教室。整理好桌上的書本，將腦袋埋在臂彎里，小憩片刻，舒適的蹭一蹭，在暫時的懈怠中，享受那份緊繃的精神驟然放松的愉悅。

　　這是中午，一天充實的過程。

　　我祈愿著，每天晚上，我能披著璀璨星光清冷月色，回到家里，飯菜飄香。扔下十分之沉重的書包，慢嚼細咽一桌親切的充滿家的味道的美味，全身都舒暢。做完一本本作業，翻身上床，抱著被子沉沉睡去，感受那份難得的安寧。

　　這是夜晚，一天疲倦的'終止。

　　我祈愿著能像這樣，簡簡單單卻安靜快樂的過完每一天，我愛的人陪著我，愛我的人陪著我，縱然有小小的爭執與別扭，卻依舊平安美好的生活在一起，父母恩愛，兄友弟恭，其樂融融，這是何等的幸福！

　　人們常說“世外桃源”，然而于我而言，身處世俗，滿身煙火氣，又何嘗比“世外”差呢。流年安穩，歲月靜好，我心中的那一方凈土，那一片桃源，莫過于此。

心中的作文500字 篇7

　　放學回家的路上，我瘋狂地往家里跑，我沒想到這次跟我吵架的是——她！

　　回到家，徑直走向書房，打開書包，拿出作業，一股腦地把所有氣憤轉化到寫作業上，寫到一半，摸了摸衣兜里的珠子，小心翼翼地將它們拿出來放在桌上……

　　回想今天發生的事兒，我的怒火再一次燃起來，我真不會想到她竟然對我說，我不在乎她，可能你們不知道我跟她的關系，對于我來說她這句話簡直傷了我的心，這使我感到有種被騙的感覺，我便一怒之下扯斷了她送給的——閨密手鏈。頓時，珠子落得滿地都是，看到她那難過的眼神，我心中產生了一絲快感，我不由得“微微一笑。” 至于那些珠子，我為什么要把它們撿回來呢？

　　放學回家時，以往每天她都會坐在電瓶車上看到我的身影，便喊一聲：“瘋子！”聽到這兩個字，我也就回答她：“豆子。”可今天并沒有發生，我也只看到她那孤寂的背影遠去，直到在我的視線中消失。

　　如今看到那一小堆珠子，便想起了她送我手鏈時說的`話：“貝貝，我在古鎮那兒買下了一對手鏈，上面刻了我和你的名字，你要我的名字那一串，我要你的，懂嗎？還有你看這串手鏈上什么顏色都有，其中有艷麗的紅色，純潔的白色，還有那神秘的黑色，不要討厭那些深色的珠子，也不要只喜歡鮮艷的珠子，因為這些珠子就代表著我們之間發生的各種事，那些顏色鮮艷的珠子記載著我們之間的快樂時光，而那些灰暗的珠子記載著我們之間不愉快的事……”

　　是呀！她說的對，的確如此，我再一次把珠子串在一起，摸索著這些友情的見證物，一步一步推向高潮……

　　第二天，我鼓起勇氣，拍了拍她的肩頭，露出手臂來，我看到，她的臉上洋溢著笑容。

　　那笑容正是我開在心中的花。

心中的作文500字 篇8

　　英雄從茫茫人海中，莽莽塵土中走來，他昂首走過，留下的是或深或淺的腳印，留下的是或清晰或模糊的身影，留下的更有后人不斷的景仰與溢美之詞！

　　縱觀歷史，英雄萬千，風流無數，但誰有他說出“彼可取而代也”的豪邁，誰有他釜底抽薪的置之死地而后生的氣魄，誰有他的錚錚鐵骨更具柔情。他，就是西楚霸王項羽。

　　我，喜歡他不久，卻又是那么深，那么深……。

　　他仿佛就是生而為英雄的。他的氣魄，他的性情，他的行為，無不顯露著英雄本色。想代替秦王，說出“彼可取而代也”不正顯現著他的大志嗎果斷斬宋義，不正是他識時機而為嗎破釜沉舟，不是因他魄力大嗎不肯過江東，他只為一個愧字，夠仁義。他那錚錚鐵骨下，卻有柔情萬千，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何……”

　　一個威懾天下的英雄在窮途末路之時，最痛惜的莫過于愛馬美人，他的豪情萬丈，他的柔情萬千，怎能不令人敬佩霸王別姬，不正是這段悲壯歷史中一段感人傷情嗎

　　烏江自刎，中原一敗勢難回，很多人認為這是英雄人生的.敗筆，一代風云人物落得如此下場。

　　可，又有誰曾想過，項羽，他用死保住了自我的一世英名，他用死詮釋了英雄的真諦。這一刎，留下了無法挽回的遺憾，卻更是英雄氣質的升華！

　　他的氣魄，他的率性，他的寧死不回頭，讓古今多少人為之傾倒啊！這樣一個有情有義的人，歷史上又有幾個呢

　　霸王倒下了，可他身后還有茫茫的一片天地……那落日渾圓，很大，很大，落一地絢爛……

　　英雄倒下的是軀體，前進的是靈魂，中斷的是人生旅程，不朽的是靈魂！

　　英雄，永恒不滅的靈魂！

心中的作文500字 篇9

　　俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”小y身上那股堅持不懈，持之以恒的沖勁兒最令我敬佩！

　　小y是個特別愛笑的女孩，可愛的鴨蛋臉上時刻都洋溢著開朗、自信的笑容。與她相處的人都能感受到如沐春風、備受鼓舞。

　　記得那烈日炎炎的盛夏，我們十四個隊員為了全國健身操總決賽加班加點的集訓。所有人都緊張地練習著，每一根神經都繃得緊緊的。在訓練的過程中，我們大家都被一個高難度的動作難倒了，反復練習都不得要領。再看小y，只見她眉頭緊皺，一副冥思苦想的模樣。左、右手僵硬地在空中揮動了幾下，接著右腿向右邁出半步，左腿接著跟上，做出了一個及其古怪的旋轉動作。我不由得輕嘆了一口氣，心想：這動作也太難了吧！這么麻煩！一愣神間，她的身影就消失在了我的視線中。她蹦跳著跑向老師，笑嘻嘻地對老師說：“老師，這個動作我不太懂，能麻煩你再教我一遍嗎？”經過老師悉心地指導，她漸漸地掌握了一些要領，已經能跳的熟悉些了。

　　看！現在的她一個揮手的動作，一個伸腿的動作再加上一個360度的極速旋轉……每一個動作都是那么如魚得水。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……她練的已經可以說是完美到無可挑剔了。再看向小y，我的'心里已不是從前的無可奈何，轉瞬而來的卻是那一絲油然而生的敬意，我想：這大概就是“一份耕耘，一分收獲。”吧！

　　正是小y的堅持不懈，讓她在各項大賽上都獲得了令人矚目的榮譽，也正是她的堅持不懈，讓她獲得了團長的位置。

　　這就是小y，一個開朗、活潑、自信、且堅持不懈，勇于拼搏的“女漢子”！

心中的作文500字 篇10

　　書，它記錄了人間的千姿百態，述說著世間最美好的真諦。它具有神奇的魔法，能將人從懵懂無知帶入知識的海洋。

　　有一次，我與媽媽到亞龍書城看書。書店里琳瑯滿目，我感覺已經來到書的'世界，充滿了不可比擬的幸福感。這不計其數的書讓我目不暇接，一本本書從我的眼中“跳過”。這時，我的目光緊緊落在一本《歷代王朝皇后傳》。我拿下那本書，欣喜若狂，心中高興地喊著：“耶，耶！找到了！這本書一定很有趣！”

　　我迫不及待地將書打開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著。我深深地被書中的一個個故事吸引著：呂雉皇后依惠帝把握朝政；武則天百般努力從皇后登上皇帝的寶座；孝莊皇后有條不紊地鞏固了大清王朝；慈禧皇后垂簾聽政，控制了大清王朝……我看得津津有味，好像整個世界都被我遺忘了，渾然不知書城的服務員阿姨在對我喊著：“小朋友，那本書并不是借閱的，而是讓人購買的！”她見我沒反應，便將書從我手中拿走，對我說：“小朋友，這不是借閱，而且這本書之前是封著的，不知被誰打開了。”我害羞地低下頭，而那位阿姨溫柔地說：“沒關系，這不怪你！”聽了阿姨的話，我心里暖暖的。

　　書，可為人間珍寶，它是人們生活的必需品。人世間如果沒有它，一切將平淡乏味。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。書籍讓我擁有了一個更為精彩的精神世界，我愛讀書。

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