在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我們班的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

我們班的作文500字 篇1

　　我們班有兩個出了名的“暴力女”，她就是我和余沁沁，哈哈，沒想到吧！

　　我和余沁沁是一對很要好的朋友，個子差不多一樣高，臉上總是帶著燦爛的微笑，可有時也會出現陰森森的冷笑哦！

　　那天，是我和余沁沁值日，我們隨時會得到“出站打兵”的機會，意思就是說如果老師不在我們要讓教室保持安靜。沒多久，老師果然走出了教室，只留下一聲“啪啪”的關門聲。

　　既然已經有了任務，那就開始行動吧！我們拿起小教鞭，在教室里巡邏起來，如果發現可疑人物，就會用小教鞭“教訓”一番。這時，我的視線里出現了一個搗亂的人，余沁沁好像也看見了，我們倆快速跑上前去，嚴肅地批評了他一番。可他仍然不知悔改，不僅嬉皮笑臉，還對著我吐舌頭。他這樣的行為再一次點燃了我心中的.怒火，臉上的表情更加憤怒，不由地抬起胳膊，使出全身力氣，掄起小棍，狠狠地朝著他胖乎乎穿著大棉襖的后背打了下去（其實也只是嚇唬嚇唬他）。最后，只聽那個同學大聲求饒：“娘娘啊！饒命吧！小的再也不敢了！”這時，我好像看穿了那個同學的心思，他應該在想：可惡的“暴力女”，下次一定會要你好看！于是，我狠狠瞪了他一眼，就走開了。

　　從此以后，我和余沁沁便成了那些搗亂同學眼中的“暴力女”。不過，我可不是一般的“暴力女”，還是一個“魔法女”呢！因為還能看出別人的心思哦！哈哈……

我們班的作文500字 篇2

　　不知怎么一回事,只經過了一夜我們班的男生全都玩起三國卡。

　　只要一下課，大家都爭分奪妙的去玩三國卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說話。他們就算老師來了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業交給老師。

　　而且，這些人在上課時也拿出來玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準玩，看到一個就沒收一個。可是這樣雖然暫時壓制住了我們的激情但是又過了一會兒趁老師不在的時候，又開始玩。老師一來的時候我們又在玩的地點“偽裝”起來。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過只能跟別人借卡玩起來。

　　有一次在上體育課的時候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的`在打卡的時候不玩假的了。開始玩“賭博”導致了有的同學卡太少，有的同學卡太多，還有的同學不多也不少，甚至有的人原來一大堆卡，轉眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無分文。還有的以前是個貧農，現在變成了百萬富翁了.

　　回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來了,竟然無視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過來生氣地說:“你們膽子可真大呀！竟然無視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來，不準有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來！

　　好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒買卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。

　　可是沒想到又過了一段時間，我們在放學時又玩了起來。

　　這也真是“野火燒不盡，春風吹又以生”呀。

我們班的作文500字 篇3

　　看見過學神、女神、吃神、玩神……有誰看見過哭神？沒錯，在小學時，我們學校就有一位。

　　早早來到學校，如果你恰巧看見他被絆倒了，即使身上沒有一處傷痕，他也會哇的一聲大哭起來，眼中的淚水如同決堤的海水一般往下流。隔壁班的同學路過教室見了會大感驚異：“都六年級了，怎么還哭？”“常事兒，老師來了就不哭了。”本班同學笑著說。果真，等到老師來了，哭聲立馬就收，淚水立馬就停，兩手一擦，沒事兒似的讀起了課文。

　　體育課前，班里的“淘氣鬼”們總要興奮地跑跑鬧鬧，可是他們總會一不小心將哭神推倒。這下完了，惹上了大麻煩了。只見哭神拉著何吉吉說：“何吉吉欺負我！”就這樣不停地哭。當體育老師來了，他哭得更厲害了。大家都知道，他只是不想跑步，可體育老師可不吃他這一套，并且說如果他再哭，就加跑十圈。無奈之下，他便不哭去跑步了。

　　中午，他又哭了，原來是他惹毛了“女霸王”，“女霸王”當場把他打了一下，他便哭著說：“你欺負我，你陪我醫藥費。”他哭著，同學們自顧自做事，因為我們早已習慣。

　　我至今還在懷疑，他的眼睛里是不是有取之不盡的淚海。不說他獨特的身體，也不說他幽默的性格，單是他的淚水和哭聲，就讓我立馬想起他的`演技。而這哭神，便是班里大名鼎鼎的余浩。

　　現在回想起哭神，覺得他上輩子不是雨神，就是海的兒子。這樣的哭神你見過嗎？

我們班的作文500字 篇4

　　我們班十大懶漢各有各的神功。想知道嗎？讓我來給你們介紹。

　　老大W，他的獨門神功“濃縮功”頗負盛名。有一次，葉老師在黑板上寫：“生活積累（拔河比賽400字）。”可W呢？他運用功力，把400字輕輕松松就濃縮成了40字。40字呀！你們說厲害嗎？

　　老二G也不賴，他的“醉字功”可是天下無雙的。這種“神奇”的功力，能讓他寫的字像喝醉酒似的，東倒西歪，有的靠在一起睡了，有的在打醉拳，有的干脆倒在地上，有的跳出了格子！

　　老三C的“隱身功”也是舉班聞名的。他可以用神功讓他的`作業本“隱身”！組長問：“你的作業呢？”他翻了翻書包，遺憾地說：“不見了，明天帶來。”第二天，葉老師問：“作業本呢？”他傷心地說：“不見了。”“書包里有沒有？”他認真地找了又找，說：“真的沒有。”“真的沒有？我幫你找找。”老師隨便一翻，作業本現身了，其實就待在書包里睡覺呢！當然，該做的作業是一片空白。

　　老四L的“易容術”也是神出鬼沒！“生活積累”就要交了，可是她卻沒完成，怎么辦？容易！她悄悄地在同學已經上交的作業本上動動手腳，別人作業本上的名字就變成了她的名字！當然，最后還是逃不過老師的火眼金睛。

　　我們班的懶漢功力越高，作業本上的叉叉越多，考試分數就越低。我更希望，他們有朝一日能跳上勤奮榜，爭做勤學達人。

我們班的作文500字 篇5

　　他，黑黑的、瘦瘦的、高高的，是我們全班力氣最大的，大家都叫他“大力神”---張正麒。

　　一學期一次的拔河比賽又如火如荼地開始了。一根又粗又長的麻繩靜靜地躺在地上，中間系著一根紅布條。選手們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　裁判員說：“預備”。我們擼起袖子，拿起地上的繩子，擺好架勢，雙手緊緊地抓住大麻繩，兩眼死死地盯著對方，身體向后傾斜，腳用力地抵著地。隨著“嘟”一聲清脆而又響亮的哨聲，同學們使出了渾身解數，雙臂向后使勁，雙腳向前使勁。

　　看：我們班的“大力神”張正麒肌肉緊繃，青筋突出，像一頭暴怒的雄獅。他怒目圓瞪，面紅耳赤，雖然他的.手被繩子勒得生疼，豆大的汗珠從他的臉上淌下來，但他絲毫沒有松懈。繩子中間的紅布條是個墻頭草，哪邊有力它就往那邊倒，雙方進行著拉鋸戰，場上的加油聲此起彼伏。

　　我們班同學已經體力透支，紅布條一點點地移向了對方，在這關鍵時刻我們班有人失去重心滑倒了，一瞬間，我們失去了陣腳，就快招架不住了，這時聽見一聲震耳欲聾的怒吼“啊！”原來是“大力神”張正麒，他咬牙切齒，眼冒紅光，頭發直立，居然幫大家穩住了隊形，對手都看傻了。大家都被鼓舞了，用了120分的力氣，很快紅布條又回到了我們這邊。最后對方體力不支，我們贏了比賽。

　　這次比賽幸虧有了“大力神”張正麒。

我們班的作文500字 篇6

　　我們班的人物個性特齊全，有愛自吹自擂的，有見了女生就害羞地跑開的`，有總是娘娘腔不男不女的……當然，也有充滿“豪情志氣”的，那就是龍興旺。說他是龍興旺，可一點兒也不“興旺”，倒是挺“衰敗”的，所以我們又叫他“龍衰敗”。

　　“龍衰敗”十分善變。他經常在教室里橫行霸道，總是欺負女生，傲氣十足。可是一見到班委來了，只好撒腿就跑，誰叫他這么衰敗呢？等班委一走，又是傲氣沖天。如果老師進教室巡查了，又變得比小羊還溫順，一會兒忙著擦黑板，一會兒替老師整理講臺，真是不亦樂乎。老師前腳剛跨出門口，他又趕快去拍男班委的馬屁，或者到女班長面前討好班長，班長可不吃他這一套，等把班長惹怒了，就馬上賣乖。你看，他是不是很善變呢？

　　“龍衰敗”經常在同學面前傲氣沖天，在課堂上有時難免遭殃。一上課，只要看見老師臉上毫無表情地走進教室時，“龍衰敗”就會坐立不安。一會兒搔癢癢，一會兒蹲下系鞋帶。老師點到他名字時，他驚惶失措地站起來，乖乖地伸出手，迎接木棍。其實老師根本沒用力，被打了以后，“龍衰敗”會夸張地大聲哭，他那狼狽樣把女生逗得肚子都笑疼了。

　　“龍衰敗”有時還是很有“志氣”。他呀，只要一看見女生在欺負男生，就會不管三七二十一，對著女生就是一拳。當然，因為此事，“龍衰敗”也和木棍成了一對形影不離的“好朋友”。

　　哎，不知什么時候“龍衰敗”才能“興旺”起來呀！

我們班的作文500字 篇7

　　很多人都覺得每個人的智力都是一樣的，但是總是有一些比較突出的人才，就像我們初一一班一樣，有一個非常厲害的能人。我這里所說的能源并不是指他的學習有多厲害，而是他的為人處事以及他跟朋友和同學之間打交道的方式非常的獨特。他在學校期間學習并不算是非常的好，只能說是中等偏上的一個成績，但是他跟老師跟同學之間的關系處理的非常的融洽。

　　其實我非常的羨慕這種跟誰都能玩到一起的人，無論是剛轉學過來的新同學，還是剛剛認識的同學，他都能夠用別人的話，你來融入別人的'生活，然后進行聊天。學校里面很多老師跟他也是非常能聊得來，雖然我們也跟老師有一些生活上的交流，但是他是把老師當成了朋友一樣對待，在課堂上是老師在下課以后是朋友的關系。最重要的是老師也并不覺得這樣很突兀，也就是說他在老師跟同學之間玩的非常的嗨，而且并不會讓人覺得非常的反感。

　　我記得有一次他生病了沒有請假，然后直接在家里面。后來班主任直接到我們班上進行巡查的時候發現他沒有到來，然后他就詢問旁邊的同學他是什么情況？在得知了她生病的這件事情以后，她就買了水果，直接去這位同學家里進行看望。雖然老師去學生的家里看望是一件非常正常的事情，但是班上有很多的同學也生過病，也請過假，但是老師從來沒有親自去看望過，這就代表了他跟這位同學之間的關系，已經超出了學生與老師之間的情誼。

　　當然這位同學的厲害的試卷還有非常的多，這里就不一一列舉了，反正就是非常值得敬佩的一位牛人。在初一的時候就已經懂得了社會上的一些人情世故和處理方法，這種人無論是在什么崗位或者在什么時候都是一個非常受歡迎的人。

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