在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的《時光》的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《時光》的作文500字 篇1

　　我懷念我的那段時光。但當時光真的從身邊溜走，不再像從前那樣貪玩，都是人生中美好的回憶，永遠無法改變，對愛情的單純，對世間萬物的好奇心，可沒有當初那純真的感覺。或許不是我沒有了好奇心，對友情的摯愛。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長，乏味。我很懷念那時的旋律，不知何時我將它們牢記于心間，而是世俗固化的模式將我支配。它終將是我最美好的回憶。在靜靜的月色下，現在想的是對未來的打算，看著天上的層云發問。充滿腦海的`是經過幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質疑的公式，也不曾聽過鋼琴詩人肖邦在離別時的悲傷，懷念那些單純的回憶，一個整天發問，對任何事情都有自己獨特視角的小女孩越長大越懷念。

　　懷念時光

　　似乎每次提到這個詞都覺得老套，每天在數字與字母之間排徊。無論他們曾經何時編織成一首歌。童年的那段時光終將落在心里的深處，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動。也許今天的我已經可以解答出當年那幼稚的問題，在未來的某個時刻與我共鳴，對生活。我很懷念那時的我，眼睛一閉還能看見剛上學時的影子在眼前晃動，懷念那些逝去的流年，才從心底里對他生有深深的敬畏之心。這段旋律依舊在耳畔回響，定理，對生活的向往，但賦予的是心的節拍？為什么發明家的父親沒有發明家聰明？等等天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著問號！

　　懷念天真

　　還記得小時候騎在父親的背上，為何云是白色的，但我總是追尋那從心底里跳動的音符。這些旋律是曾經對親情的感動。

　　越長大越懷念，我也曾思索著曾經的往事。可我真的長大了。不知不覺中我已步入了社會。

　　懷念旋律

　　雖然從小沒有聽過貝多芬對命運的吶喊，可我再也不曾有對生命

《時光》的作文500字 篇2

　　習慣在黑與白接軌的那一刻，一的人靜靜地呆著，看著慘淡的天空，伸出手去，想與那即將告別時光更多些親近。

　　有人說，喜歡坐在窗邊的人都是很容易被寂寞感染的。可我卻不怎么覺得，我恰是那種極活潑的人，只是會在終日忙碌的學習中抽出那么一點時間，在街邊某個小店里，躲在靠窗的位子，捧著杯奶茶獨享一個人的時光，耳機里放著淡淡的抒情曲，窗外，別人的生活每上演一幕就匆匆消失，我始終做著不合格的觀眾，看著一部部沒有頭也沒有尾的故事，卻從未做過什么。在一幕結束后，收回淡然的目光，轉頭看向下一幕。

　　晨起，在清亮的陽光中睜開模糊的雙眼，霎時就清醒了過來。對于清晨，我一向是抱有積極的態度的`，這么美好的時光，我是不會允許它呆滯下來的，所以我總是忍不住向要出去走走，看看這朝氣的一天有著怎樣的一個朝氣的開始。要忙碌自己的生活了，對于我們這種趴在高二的尾巴尖的同學們來說壓力是很大的，即將面臨的高三不知道要以什么的方式與它面對面，即將到來的高三生活又有著怎樣格調。未知的未知，一遍遍的考驗著我們的心理承受能力，有時，就真的像是沒了呼吸般的沉重。

　　午后的時光總是那么的慵懶，窗外的蟬不知疲憊的一遍一遍的叫嚷著。屋內，疲憊的人兒在安然的酣睡。恰是這安然襯托出了外面的熱鬧，才有那么強烈的感覺，這個世界安詳而又和諧快樂著。

　　在時光面前，我們就像是風的尾巴尖被夾在了山縫中，是過不去的。我們只是時光的傀儡，我們要做的只能做的，就是好好的把握屬于我們自己的時光，讓那瑣碎的時光也完美著。

《時光》的作文500字 篇3

　　我微笑著停留在時光的原處，默默感謝著生活的微漾，與你未央。

　　——題記

　　我站在春天的起點站上，仰望著似乎有些不經意的云淡風輕。年輕的花開在朝夕，生活依舊完整而平順，走過了一地的年少輕狂，我感恩生活的感慨，困難與挫折，幸福與希望，一樣都沒有錯過。

　　步入青春的殿堂，我成長著，帶著屬于花季的憂傷；身邊的人走走停停，真心與背棄，像電影一樣輪番上演。年少與輕狂，如同百讀不厭的`畫卷。我已開始的青澀慢慢成熟。時光就是要我們在最無助的時候抓住堅持的手，要成長就必須學會面對。當我們站在頂峰的時候，也要面帶微笑，學會感恩。感謝挫折，它讓你學會堅強；感謝困難，它讓你學會穩重；感謝背棄，它讓你學會原諒。

　　我們總會問自己，什么是幸福？我們總是在追尋時光的腳步，企圖留住些什么。青春開在滿目枝椏間，我們只能努力去追尋。是生活給了你追尋的翅膀讓你乘風破浪。在艱辛、在痛苦，也不放開堅持的手。在時光的磨礪中，我們都長成了勇敢而堅強的模樣。當你勝利時，別忘了背后的目光，那是我們珍存過的希望。

　　每個人都有屬于自己的別樣時光。生活就像一個經驗老成的導演，而我們，在它的指引下盡力演好自己的角色。無論我們的角色是好是壞，都要感謝生活，給了你一個不敗的出場。

　　也許時光不總是平順的，也許生活并沒有想象中那么美好。但只要懷著感恩的心，歲月不會變遷，時光荏再微笑。幸福或悲傷，都是生活的禮物，我們感謝生活，讓我們這樣自由成長。

　　后記：那些漂泊于塵世的浮塵，在心間飛躍著，就像青春一樣，華麗而恣意招展。

《時光》的作文500字 篇4

　　時光是寶貴的，時光又是短暫的，時光能從我們的身邊匆匆流過。就因為這樣，所以昨天我們班上演了一場離別的悲劇。

　　昨天下午第三節課，來我們班實習的萬老師就要和我們真誠地告別了。雖然我們是前天就知道了這個消息，心里也算是有了點準備，可見到萬老師走進教師，我們班同學就“喪氣”滿面，教師里也變得特別安靜。班會由陳緣和成卓穎兩位同學主持，同學們經過精心準備，表演了四個節目獻給萬老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時間》和《真的真的很愛你》，萬老師聽了，雙眼頓時濕潤了。同學們是多么想留下萬老師呀！

　　萬老師被同學們的表演深深地感動了，她千言萬語匯成一句話：“謝謝你們１這時，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學們一個個傷心地哭了起來，教室里都是哭泣的聲音，同學們的'眼睛都哭得紅紅的。同學們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬老師留作紀念。那場面真是動人呀！

　　我也非常喜歡萬老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕海》。課上，萬老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來到了海邊，吹著海風，光著腳丫，漫步在細軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來……我們靜靜地聽著，美美地想著，不知不覺，一節課就結束了。

　　明天，我們就看不到萬老師的身影了，也聽不到萬老師的聲音了！萬老師回到自己的學校繼續學習，我們多么希望萬老師早日回到我們身邊！啊，萬老師，你快回來！我們期待著……

《時光》的作文500字 篇5

　　雨在窗外滴滴答答的下著，敲撒在這每一塊大地上。

　　淅淅瀝瀝的雨聲合著綠茶的清香，帶來嗅覺聽覺的雙重享受。

　　望著窗外，透過雨簾，我看到了在龍崗的外婆。

　　她在默默的看著這一片煙籠大地，身邊空無一人。兒女們都在忙活著自己的家庭事業，身邊只有經營了好幾年的`小店，坐在那我小時候經常玩耍打鬧的店里，想著親人的溫暖。

　　為什么時間的節奏不能放慢點，當年幼年撫養我的外婆啊，當年與我說說笑笑奔跑打鬧的外婆啊，當年為我買一件衣服都要偷偷瞞著外公的頑皮外婆，如今已腿腳不便。當年那充滿歡聲笑語生機的小店，如今已冷冷清清，獨留一人守候。

　　我很少回去那里，覺得老人的啰嗦很麻煩。如今隨著年月的增長也了解了，其實啊，外婆她們只是想要有人說話罷了，她們如若不向人傾訴，一人獨守空房，心里會空的。

　　年少時，我在門前的空地和伙伴玩耍，每天說說笑笑。那時沒有學業的煩惱，沒有朋友之間的人際關系需要處理，沒有車水馬龍絡繹不絕的城市風范，每天日出而作日落而息，就是我們絕大部分人的日常生活。

　　每每聽到外婆外公叫吃飯的聲音，用鄉音回一句知道了，就匆匆忙忙的回去。那時吃到的是自家養的雞，菜是新鮮的從菜市買的，帶著一股泥土的鮮香，那竟是從我5歲離開那從此再未吃到的溫暖。

　　那時雨天，在大雨抑或小雨中，左右兩只因長年的辛苦勞累而在手心生出了繭子的粗糙的手，拉著我在雨中行走，怕我摔倒，當初還能把我抱起的外婆外公，如今只能拄著拐杖走路。當年還直挺挺的背，如今早已彎了。

　　那時小小的我在保護傘的庇護下茁壯成長，而那保護傘卻已漸漸衰老。

　　慢下來，我的時光。

《時光》的作文500字 篇6

　　自揮手自茲去，你我就再沒有相見，僅僅只是城南與城北之隔，但好似千里之遙。如今你我不再相見，但我猶能憶起五年的時光，最好的時光。

　　偶然一次機會，讓我路過那條小路。那時，我還沒有搬家，一個胡同，你在東，我在西。早晨，我們就會一起走那條小路，一起走到學校。如果我起得早，我就會在你家樓下大喊你的名字。我起得晚，就能聽到你“哐哐”的砸門聲。雖然吵鬧，但讓無聊的清晨有了一絲生機。這時，被吵醒的人們就會對著樓下或者門外大喊：“吵死了！！”

　　每次都很早，我們在上學前還有些時間，我們都會在那條路上留下印記，在道路兩邊的墻上寫字或者畫畫，沒有筆，就用樹枝或石子代替，互相畫著彼此的肖像，打趣著對方，有時也會畫自己，到了這時候，墻上也就整齊好看多了。因為畫墻，我們可沒少受到別人的訓斥，“那又怎樣？”我們都這樣想，“我還有他呢！”隨后看向對方，發現對方也在看自己。兩人不約而同的笑了。現在，墻上新刷了白漆，但抹不去的，是那兩個人快樂的回憶。我沿著這條路走走停停，終于又在一家小賣鋪前停下了，我的思緒又遠了……

　　我們總會攢下那五毛或者一塊的硬幣，玩累了，便用汗津津的手緊握住那些硬幣，來到這個小賣部，小心地洗著不同口味的糖，帶著幸福感走出來。這時，我們便會去走路旁鋪上的`鵝卵石，腳下的劇痛感會讓人痛得站不住，我們吃著糖，嘲笑著對方的姿勢。嘴里是甜的，心里是甜的，連腳下也似棉花糖般甜而柔軟。

　　自揮手自茲去，你我都忙于自己的學業。再未相見，但我相信，你我終會在這條小路上相遇。因為，只要有閑暇，你我就會在小路上走走，找尋五年間的痕跡，因為我們都無法忘卻。那五年——是你我最好的時光。

《時光》的作文500字 篇7

　　生命，從何而來—時光；快樂，由何構成—時光。時光，是組成生命的重要元素；時光，也是我們美好生活的重要因素。

　　時間，似繁多，似稀少。伴著春天燕子的歸來，隨著夏日百花的盛開，伴著秋天楓葉的飄落，隨著冬日白雪的皚皚。我們領略到了太多人世間的美好，然而，那時間也從我們手中一點一點的溜去。轉到那廣闊的時間大海，飛向那圣潔的時間殿堂。我們自然也滴下了懊悔的淚珠。

　　時間去了哪里？又有誰曾發現他們啊？日月在天空交替，時間也宛若調皮搗蛋的孩童，不住地飛跑。早晨醒來，日子從睫毛上輕盈的跳過。讀書時，日子從一張一合的嘴邊飛過。專心的寫作業時，日子從飛舞的.筆尖上跨過。游戲時，日子便從爽朗的歡笑聲中一躍而過。我發現他的離去，用手阻擋他的跑道，妄想讓他留下時，日子從挽留的指縫中滑過。夜幕降臨，人們入睡了，日子也不停下飛奔的腳步，而是敏捷的從人們的睡夢中靜靜的流去。等我們與月亮告別，和太陽問好時，他又從我們友好的眼神中飛一般的跑掉了。

　　時光的飛去，日子的流逝，構成了生命中一個又一個美妙的瞬間。度過了十二個春秋的我，又何曾留下些什么呢？我何曾在歷史的長河中留下記憶呢？無情的歲月吞噬了我的年華，而我卻放任自流，耗去了值得珍惜的每一分、每一秒。惋惜的是，為什么要讓他白白的走掉呢？

　　看著那發出“嘀噠”聲響的鐘，思索著：或許，這美妙的聲響就是對時光流去最美的演繹吧……

《時光》的作文500字 篇8

　　時光匆促如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著光陰的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是，有一些最愛的時光，是無論如何在我們的心里腦海里永遠不會被抹去，在這些時光中不論是和家人旅游、深刻的回憶，或是和朋友間一起度過的日子，這些都是深深烙印在我們心中的最愛的一段美好時光。

　　在我腦海記憶的開始，我所覺得令我感覺最美好的是小學的時光。在小學的時光里，我們并沒有讀書的壓力，沒有每年都需要的求學率，身心也沒有如此疲倦。整天也沒有同學們的爭斗打鬧，更沒有許多瑣碎之事，有的也許就只是同學們之間在真摯的友誼，最想要守護的一段最真摯的感情。這段時光中，我們不論是遇到好事或壞事，彼此間都會互相傾聽、分享。在學習生活如果遇到問題時，我們也會互相扶持，度過最艱苦的時光，我們這群同學都會一同陪伴、一起經歷，這些事情，在我的心中依然是歷歷在目。

　　在我腦海記憶的深處，我想這一段時光是比小學更快樂的時光也是唯一最最的時光——童年。

　　在童年的日子里，并沒有任何的壓力，而是非常平淡的。這段往事中，整都有爸媽的陪伴，做錯事也不會遭受斥責與挨罵，也不會像初中生活般，成天過著緊張的時光，深怕掉入了爬不出的井里。如果時光能夠倒流，我愿望能夠回到小學的時光與快樂的.童年，如果再經歷一次，我會將這段充溢歡暢的時光注入到我的內心里。

　　無論如何，最終還是要回到現實的生活，我并不會討厭現在的時光，我很愛護此刻當下我所擁有的，并努力過著充實的生活，同時也愿望現在的生活是我往后所回憶的美好時光，那段充溢愛的日子。

《時光》的作文500字 篇9

　　思緒一點一點的飄向窗外，明亮的落地窗前仿佛積淀了太多太多有關時光的塵埃。細碎的沙粒，宛然曾經那場微不足道的邂逅，相遇是一場意外，之后堅決的離別時卻意外的看不開。

　　重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的部分，將它復制腦海。

　　被遺忘的時光，被遺失的美好，那些夢境一次一次重現的瞬間猶如倩影一般若即若離。此時，你在這里，而彼時，你在那里。掩飾不住內心的滄桑，笑容洋溢在臉上，不小心又不易察覺的淚水滑過嘴角，隱隱約約，點點滴滴盡是思念。

　　夕陽依然發散著恬淡的靜謐，有時候一個人，望著殘陽的.余暉，記憶中的黃昏，我竟然看見落葉的無奈與落花的悲哀。空中仍存留那一抹晦暗，失意的傷感在這樣的經景里得到了最好的詮釋。聽著小巷里那斷斷續續、哀哀怨怨的蕭聲，心中涌動著那份殘缺的回憶。

　　被遺忘的時光，被夜半的鐘聲準時敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節奏打破沉寂，被和諧的過往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風箏帶到了另一個國度。

　　在這個世界上，我的世界里，我一直默默期待著黎明的曙光，之后用心去感受、去包容、去接納。

　　被遺忘了的時光，那些心酸的回憶，將會被青春抹平成痕跡，等未來的某一天，當你再度回首，你就會發覺，那曾經的時光，早被你掩埋的時光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚……

《時光》的作文500字 篇10

　　時間過得真快啊，我已經從曾經那個一年級的幼稚小孩，長大成六年級的大姐姐了。現在的我在學校里已經是老大了，但是我卻一點也不開心。

　　記得剛入小學時，我就盼著自己能快快長大，早點畢業。因為小學不像幼兒園那樣沒有作業，可以無憂無慮地玩，也不用怕老師的批評和懲罰。可是上了一年級后，就得天天寫作業，還要參加各種補習。有時候作業寫得慢了，晚上就得很晚睡覺；有時候作業完成不好，還必須接受老師的批評。總之，我那時候認為當小學生很累，希望能快點畢業，因為畢業的那一個暑假至少是沒有作業的。

　　可是現在，我六年級了，只差一年就可以畢業，很快可以享受到那無作業的假期了。我本來應該十分高興，可是心里卻有點兒難過與不舍。畢竟是已經相處了六年的同學，畢業那天說分離就分離，這不管在誰都會感到難過吧。

　　我又不由得想起我與同學之間相處的美好時光。一二年級，我們玩著老鷹捉小雞、捉迷藏、抓人這些幼稚的游戲，那樣無拘無束，那樣開心；三年級的`時候，我們開始有了自己的愛好，經常與朋友們談論各自的愛好，向同學們展示自己的特長，大家都會紛紛稱贊；四五年級時，同學之間都相互了解，彼此都知道對方的興趣愛好，也長大了，開始談論自己生活中的小習慣，分享自己的喜悅。

　　現在，我們六年級了，離畢業只剩下不到一年的時間了。余下的日子，說長不長，說短不短，我想要加倍珍惜。我要把作業完成得最好，把學業學得最好，與同學相處得最好，把自己展示得最好……

　　在這最后的一年里，我要珍惜小學生活最后的每一寸時光。

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