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在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我愛我家作文500字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我家作文500字 篇1
能干老媽
我家有個能干老媽,有時候,我故意叫她“臭老媽”,為什么說她臭呢?因為……我也不知為什么,反正叫著叫著就習慣了。她自覺地把自己稱為“香餑餑”,每當我叫她“臭老媽”時,她就說“香餑餑”。
老媽把全部的愛給了她的孩子。我只想要一縷清風,可老媽卻給了我整個春天;我只想要一片浪花,可老媽卻給了我浩瀚的大海;我只想要一點光芒,可老媽卻給了我整個太陽。老媽一點兒也不臭。
瞧!老媽挎著菜籃回來了。那菜籃就像個魔術盒,能變出各色美味的佳肴,我想吃什么就能變出什么。不一會兒,老媽端著菜,從廚房里走出來,一股香味撲鼻而來,唉呀媽呀!真香!什么可樂雞翅、紅燒魚、回鍋肉、酸甜排骨……擺了一大桌。
老媽真能干,一點兒也不臭。
憨豆老爸
老爸有著圓滾滾的'大肚皮,拍起來啪啪響。笑起來,就像一個開心佛!我覺得很搞笑。看到他的肚皮鼓得很大,我就調皮地說:“癩蛤蟆肚皮。”他不生氣,竟然大笑起來。
我問老媽:“老爸是不是一直都很胖?”老媽說:“才不是呢!”
我終于知道原因了,老媽一手好廚藝,把我喂飽的同時,把老爸也喂胖了。
老爸胖胖的身材,說起話來也很逗。有一次,我拿著一袋咸鴨蛋想去廚房打開包裝,老爸以為我要加熱,連忙大叫:“千萬不要用微波驢(爐)加熱!”正在喝湯的媽媽笑得差點噴出湯來,我也笑得肚子疼。老爸自知發音錯誤,一下就臉紅了。從此,老爸就有了個外號,就是微波驢!
瞧!這就是我的老爸,有點逗,還有點憨。
家有能干老媽,家有憨豆老爸,我愛老媽老爸,我愛我家。
我愛我家作文500字 篇2
家是什么?家是溫馨的港灣,家是難舍的親情,家是生命的源泉……從牙牙學語到將要上小學畢業,我們成長過程之中,不知凝聚了多少心血,凝聚了多少家人對我的愛。
我的家具不是很豪華,但實用。走進我家首先先映入眼簾的是飲水機和鞋柜,拐一個彎就可以看到由沙發、茶幾、液晶電視機、電視柜。幾盆吊蘭組成的客廳。每天看到干凈整潔的家,心里總是很滿足、快樂。
每天早上,我被媽媽親切地叫醒。快速地換完衣服,洗臉刷牙,整理我的“小天地”。然后吃媽媽精心為我做的早餐。每次不經意地抬頭,總會發現媽媽笑瞇瞇的望著我。吃完早飯,我在媽媽關切的目光下離開家去學校。
下午放學回家,媽媽總是滿臉笑容。我休息一會兒就開始寫作業。媽媽則在一旁看書。我寫完作業,媽媽又給我聽寫生字或幾道題考我。大約寫40分鐘就休息幾分鐘與媽媽下跳棋,有時候放學回家我會嘟著小嘴滿臉不高興,媽媽就會問我發生了什么事,仔細分析事情經過,并要我寬恕待人,高要求對自己,低要求對別人。
晚上,我們全家圍在一起吃飯。大家高興地討論最近發生的`事,發表自己的意見。爸爸吃飯速度非常快,而我則恰恰相反,不用說,我經常要被爸媽批評一頓。
吃過晚飯,我們有一起去散步。一家人說說笑笑,一天的疲勞消失得無影無蹤。月亮悄悄爬上樹梢,朦朧的月色給夜晚增添了幾分幽靜。
我愛我那愛與快樂的交織點——家!正因為它彌漫著溫馨、和諧、快樂,我才能健康地成長。我愛我家!
我愛我家作文500字 篇3
家是幸福的代名詞,家是溫暖的港灣,家是冬日里的暖,家……是一碗熱乎乎的、甜甜的、有母親味道的冰糖雪梨。
在我小時候,家在我心里便是我和母親的“二人世界”。在小學的時候,我們曾一起通宵學習。我復習下周的功課,她則努力學習,參加成人考試。我們也曾在周末時一起躺在沙發上看電視,做一條快樂的“咸魚”。甚至,有一次我們一起煮飯。母親炒的菜是色香味俱全,而我只差點沒把廚房弄個底朝天。
我的母親雖不是多么能干、多么勤快、多么美麗。但,在我心里,她是世界上最好的人。
前幾日,在街上看見一對母子。母親對正在哭鬧的兒子說:“你再不聽話的話,我以后就不許你看電視了!”看到這一幕,我笑了。眼前突然浮現出小時候的畫面:小時候的我,雖是個女孩子,但也異常調皮。但是,每當母親說弄冰糖雪梨給我吃,我便立刻變得非常乖巧。然后便看著母親在廚房里忙里忙外地做我的冰糖雪梨。過一會,我聞到了從廚房傳來的香味,不禁口水都流了下來。
直到現在,冰糖雪梨仍是我愛吃的.食物。每當我心情低落的時候,總有母親和她的冰糖雪梨的陪伴。
有一次,和母親到飯店吃飯。那里有現賣的冰糖雪梨,用精巧的小白碗裝著。我自然是要了一份。我滿懷期望地吃了一口,卻感覺不如母親做的好吃。母親問:“怎么樣,好吃嗎?”我吐了吐舌頭:“沒有媽媽做的好吃。”母親說:“傻孩子,我怎么能和人家專業的廚師比呢?”話雖這么說,但母親笑了,那笑容里有一種自豪,有一種滿足。
母親做的冰糖雪梨,在我吃來,是世界上最好吃的東西。因為里面包含著一個母親對孩子深深的愛。就如冬日里的暖陽,使我即便在冬天也能感受到暖意。
我愛我家作文500字 篇4
上周一,我來到學校,看見我們班前面那個矮矮的小女生沈佳沒有來。往常有學生沒來上學,班主任王老師一定會打電話詢問情況的,可是今天上午王老師卻給沈佳的家長打了三個電話。看著王老師緊皺的眉頭,我們猜想沈佳一定是病了,而且病得不輕。
下課了,我們著急地問王老師:“沈佳到底得了什么病?”王老師嘆了口氣,說:“可能是敗血癥。”同學們的心一下子都懸了起來。一個剛上四年級的小學生,居然患上了這么嚴重的病。這將意味著什么呢?
放學了,我們班的同學自發地聚在一起,商量著幫助沈佳的辦法。有的說:“治這種病,需要很多錢,我們給她捐款吧。”有的說:“沈佳有病,上不成學了,我們輪著去給她補課吧。”……大家你一言我一語,說出了很多幫助沈佳的辦法。就在大家準備分頭行動的時候,王老師帶來了一個好消息:沈佳第二次化驗結果出來了,原來是細菌感染引起的高燒不退。同學們那顆懸著的心終于落地了。我們在心里默默地祈禱:沈佳,你快點兒好起來吧,我們想你了,希望你早日回到我們美麗的校園,回到我們身邊,和我們一起學習,一起游戲。
一周以后,沈佳來上學了。大家圍在她的'身邊問這問那,有的問:“沈佳,你的病好點了嗎?”有的問:“你還吃藥嗎?”班長王盛渤、學習委員趙程程自愿還當起了小老師,熱心地給沈佳講起了卷子上沈佳做錯的題。看到大家這么關心她,沈佳激動得不知說什么才好。
看到了嗎?生活在我們在這個班集體里面有多么溫暖,多么幸福。這就是我們的家,我愛我的家。
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