在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的少年作文500字7篇，歡迎大家分享。

少年作文500字 篇1

　　我聽到那么多的聲音都是負面的評價，可是那些聲音卻并不能進入我的耳朵里面，我喜歡那個少年，他的皮膚白皙，眼睛里散發著光芒，這好像是上天把一個天使降臨在這個世界上。

　　那個少年心目中有他的山海，無論走到哪里，他始終都心懷希望。其實我知道在這樣的過程當中，無論是山海還是風景，似乎早就已經失去了他們原本的意義，更多的意義是這個少年的存在所賦予的。

　　我們曾經心心念念著望著那一路上的風景，渴望它能夠在流失的慢一些。就好像在時光和歲月的`長河當中，很多事情早就已經注定了他們原來的速度和效果，但是我們卻發自內心的希望他們能夠改變一點。即便是我們從來都不會覺得這樣漫長的時光跟我們有什么關系，我們也不會覺得那些時光他們一直都在什么樣的場所，做著什么樣的事情，那些是他們人生的決定，并不是對我們的考驗。

　　可是夢想卻一直在土地里扎根生長，逐漸地開出花來。

　　對那一幕就在腦海當中越來越清晰，那個穿著藍色衣服的少年在舞臺上拿著話筒唱著歌去，也許聲音繾綣流轉，他手里捧著光芒，眼睛非常赤誠。

　　選那些是對未來的挑戰，也許是對現實的屈服，但是無論怎樣他選擇了積極面對，不會去留下眼淚。也許那才是真正的堅持吧，不是一種催服務單，是一種非常讓人難放棄感動的堅持的力量。

　　所以喜歡這個少年，更喜歡他眼中的那片山海。

少年作文500字 篇2

　　星期三的晚上，因學校要求，我和同學一齊觀看了一場老電影《少年犯》。

　　電影開篇鏡頭是一臺警車，拉著新進少年犯來到少年管教所。車中的一個孩子，往車窗外看，看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車。鏡頭跟著母親和妹妹走，妹妹從人行道跑到車道，從車道跑到人群中，之后絆倒了，舉著傘過往的人們淹沒了他的妹妹和媽媽，這個車中的.孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲，天空仍然下著蒙蒙的細雨。這個鏡頭顯得十分悲傷，我在想：或許，這個孩子的心必須很痛，他或許在流淚。

　　這電影中最突出的是方剛。從我的角度看，他是一個社會的流氓。在課堂上，他并沒有認真聽講，而是在睡覺。同學好心叫醒他讓他注意聽講，可他一醒來卻是一拳將同學打倒，并且使老師的眼鏡打飛，公然與老師對抗。隊長為此打了他一巴掌，而方剛卻借此謊稱自我吞了剪刀，想制造混亂，伺機逃跑。但是，他良心未泯。他看到隊長們一向鼓勵他，搶救他，最后道出了事情的真相。

　　這部電影使我重新認識了這個社會，社會上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進入了少管所而受管教，但是為什么青少年明白法律，仍出來做錯事，從而走上悲慘的道路。我想，也許是家長的教育的不足，也許是自身對自我已經完全放下，對一些不能理解的事實而低頭，對生活不抱任何期望。這部電影啟示我們：我們要明白法律，我們不能辜負家長們的期望，家長們也應好好地教育孩子，不能教壞孩子，不能使這些祖國的花朵凋謝，我們應對種種的不公平也要抱著用心樂觀的態度去應對，完美的生活等著我們。

少年作文500字 篇3

　　回首往昔，思念成災。

　　——題記

　　一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。

　　一歲歲長大，那些越年輕的事，越變得經不起重拾。

　　如今，閑暇時間，總會翻出小學畢業照與同學錄，輕輕地在泛舊的紙上摸索著，仿佛溜走的不只是時間，還有我們的青春。看著這些，就好像再現了當年的景象，傲氣如我們，是那么的陽光，倜儻不群。辯論會上，你的巧舌如簧讓我甘拜下風；比賽場上，你的堅持不懈讓我心疼不已；數學課上，你的敏捷思維讓我心悅誠服。當然，你的一句“不然，你們先走吧！”也讓我如同墜入冰窖，心涼到底。

　　記得，六年級的'我們經常說的一句話：“初中都散了。”的確，我們現在散了，散的好開，可貌似心也散了。

　　你是我的朋友，但你總要有其他的朋友，你們也許在一起的時間比我長，玩的東西跟我不一樣；也許你們聽的歌我也不會唱，認識的人我也不認識，但你還是我的朋友。你高興了我就高興，你快樂的時候不必時時惦記我。但如果你受了委屈，來找我，我一直在。我們依然會陪著彼此，這就夠了。

　　至今仍然相信，那時候遇到的你們，是一道照進我生命里的光線。相遇之前，離別之后，我都未曾見到比你們更加優秀的人。那個時候的我們，都是快馬平劍的傲氣少年。即使那些年一直方向模糊，也從未失去前進的激情，也正是在這樣的橫沖直撞中，漸漸劈出一條路來。無論是否與你們朝夕相處，我都一直在一個安靜的角落里，為與我們曾是朋友而驕傲。

　　黃昏無霞，何以為黃昏。

　　青春無你，何以為青春。

　　——尾聲

少年作文500字 篇4

　　他的眼睛大而有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一股書生氣。他的個子也沒我高，但球技卻超出了我“十萬八千里”。沒錯，他就是小成！

　　其實他比我先學沒多久，可投籃技術堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢！才開始學投籃的我技術很差，投十個有九個沒中，可他幾乎是百發百中，看著他投籃的樣子，我不禁對他說：“你可真牛！”他卻十分謙虛地說：“只要你認真練一定也會成功的，因為功夫不負有心人。”說罷，他就帶我去他經常練球的地方，做起了我的免費教練。“看好了！”話音剛落他就開始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯著籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點差池，只見他來了個三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽話似的乖乖進了球籃。我看著他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指為他點贊。后來在他的耐心指導下，我的球技也漸漸好了起來。

　　有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見他沖入敵人陣營中，抱到了球，用力一轉就如同旋風一般，球就到手了，“嗖”的`一聲，球進啦！盡管我只是一個觀戰者，可依然激動地叫了起來：“好球！”

　　他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”！小成———我心目中的旋風少年！

少年作文500字 篇5

　　我覺得我是“四好少年”。可是，我并沒有當選“四好少年”啊，我怎么能亂說我是“四好少年”呢？讓我來告訴你吧！我給自己定的“四好少年”其實是指：學好、玩好、吃好、瘋好，我的目標就這么簡單。

　　首先，我們來講“學好”。為什么呢？因為我長大想當一名科學家，我對科學很感興趣。但是上課我總有那么一點點不認真，媽媽還經常教育我，一定要朝目標努力，這樣我的目標才會成功。

　　然后，我們再講“玩好”。我很喜歡玩，比如玩電腦，玩玩具啊，只要說到玩，我這個角色是必不可少的，可爸爸說我還是要把學習放在第一位。

　　再來講“吃好”。說到吃，我可是個吃貨，可是我一點也長不胖，媽媽說我是“排骨”，爸爸說我是“火腿”。雖然我是個吃貨，但我是吃素的`，媽媽都說要給我剃個光頭，去少林寺得了。

　　最后，就要講“瘋好”了。我最近喜歡看一本名叫《瘋了桂寶》的書，里面講了桂寶和他的一只叫小臭貝的狗以及他的朋友阿芹之間的神奇故事。于是，我有了靈感，要和他一樣瘋，可是瘋也要瘋的有道理的，就是會有一些瘋狂的構想和創意，然后讓這些想法成為現實。

　　這就是我，一個“四好少年”哦！忘告訴你了，我的名字叫——黃俊皓，外號“瘋黃人”，來自地球的哦！

少年作文500字 篇6

　　殘陽未盡，最后一道紅光還是穿透山棱的成行樹影，悠悠泛眼。不經意刺痛花季少年的涓涓心事，東邊天際漸漸襲來的鳥云，鋪滿校園的天空，觸動少年深深一皺眉頭，似痛非痛，似愁非愁，隱隱約約，敢問是少年多情還是歲月無情，還是生生世世苦苦等待未曾有結果。

　　遠處嘩嘩逼近的雨聲，原來執意要淋的是這少年，這雨就這樣無情的.來了，從不問誰人心中是喜是悲，不顧一切的來了。敲碎依依的殘陽，模糊山棱成行的樹影......這已是個初夏，雨固然傾盆，無情打碎了花兒一度芳華，曾經那最艷麗的瓣子混進了泥土中，零亂不堪，芭蕉也在忍受著敲打，任憑雨水去洗禮幾世憂愁累積的塵埃，少年在雨中沉默的徘徊，一切安靜卻又不安靜，雨水從那青春里剪不去的劉海，悄悄滑過，也劃痛了那滄桑的臉頰......殘陽不見了，山棱樹影依稀了，少年的視線碎了，回憶碎了，夢也碎了，一直掩飾心痛的那層薄膜碎了，才知道偽裝的一切都是這么易碎，都這么的不堪一擊。早知如此，那少年就不用那么努力的把回憶里的痛自欺欺人的編織美好，也不用那么辛苦的安慰自己。把早已破碎的夢想拼命當成一切還有希望，更不用每天學著像別人一樣堅強。

　　雨還在下，碎了一切一切，一切都痛的那么有節奏，劃過臉頰的熱流，誰在也分不清是淚還是雨，少年終于淋漓盡致的離開了。總說風雨過后會出現彩虹，可惜這是向晚的雨，面臨的將是黑夜，這雨碎了寂寞的心也碎了少年苦苦等待雨后彩虹的夢。

少年作文500字 篇7

　　坐窗邊，三四點的陽光射進教室內，把我點亮，我順著光芒蔓延的地方看向他。我看向他的臉龐，星眸閃動，陽光射進他的瞳仁呈暖陽般的棕黃色，天真，卻不失少年英氣，睫毛眨一眨，光影便若隱若現，微微偏頭，燦爛浸上少年的發，散著陽光氣息。我看向他的課桌，左手骨節分明的修長手指漫不經心地轉著筆，右手托腮，慵散卻不頹喪，他永遠都是這樣，讓人感覺神圣不可侵犯，卻又讓人忍不住想靠近。我看向他。

　　我看向他，又轉過端詳少年的.目光，咬著筆，盯著墨綠色黑板上突兀的白色數學公式，他們飄飄云般從我的腦神經旁穿過不留一絲痕跡。我再次看向他。少年還是盯著黑板，時不時用不經意的幅度挑一挑眉，唇邊微微提起一點，可能他并沒有注意到自己的認真和什么情緒波動，可我注意到了。

　　窗外的陽光可能是太陽手舉酸了的緣故，射進教室的角度偏了偏，加上操場邊那棵老槐樹的遮擋，細細碎碎的閃耀撒在了少年白色襯衫上。我看向他的衣領，整整齊齊，如此純潔的顏色，不起一絲褶皺，就如同他這個人。

　　數學課下課了，黑板上的公式變成了一堆白色粉末擦掉，也還是沒有給大腦絲毫刺激，我嘆了口氣，又鬼使神差地回過頭，看向少年。他身上還是披這陽光，靜靜地坐在座位上。身邊是形形色色出門打水的同學，他只是靜靜地，用修長的雙手翻閱著淡藍色封皮的《解憂雜貨鋪》，像個高傲的王子，也像個透明的塵埃……我放下手中的《小王子》，就這樣看向光芒，看向他，像等待什么獎勵般，期待著他嘴角再次升起、眼角挑起一絲弧度，因為，我喜歡看他笑。

　　我看向他，或者說，一直在看他。小王子擁有玫瑰，獨愛一朵。那，我會是那枝玫瑰嗎。

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