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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的老師的作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文500字 篇1
我們語文老師個子高挑，身段適中，喜歡穿裙子，一頭烏黑亮麗的長頭發飄在腦后，一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒，仿佛能洞察我們所有的小秘密。
初見語文老師，我們私心認定這位“仙女”老師一定和她的外表一樣溫柔，所以我們開始試探她的脾氣。記得那天，班里很吵，語文老師站在門口看了許久，教室里還是亂糟糟的一團。語文老師漸漸斂去眼里的溫柔，沉聲說道：“既然你們不遵守課堂紀律，占用上課時間，那么就用你們的下課時間來補�！彼查g，教室里變得鴉雀無聲。我們面面相覷，原來語文老師并不僅僅是表面上的溫柔，骨子里其實是一個很嚴厲的老師。我們趕緊拿出書，悄聲默讀。從那以后，“沒有規矩，不成方圓”就成了我們班的座右銘。
當然，語文老師也不是一直嚴格，溫柔的時候依然讓我們堅信她就是“仙女”下凡。記得那天，我們列隊比賽拿了前三的好成績，我們班開心得不得了，語文老師也如孩子般和我們一起歡呼雀躍。興奮之余，老師不忘對我們現身說教：“通過隊列比賽，大家有沒有明白什么道理？”我們都很好奇：不就是一次隊列比賽嗎？能有什么道理��？語文老師語重心長地告訴我們：“雖然我們班比別的.班練隊列的時間短，可是我們每一次練習都投入了十二分的用心，只要用心努力，就一定能取得好成績，隊列比賽如此，學習上也一樣�！闭Z文老師說得輕柔，可落在我們心中卻擲地有聲。
這就是我們的語文老師，無論溫柔還是嚴厲，總能讓我們從中悟出做人做事的道理。
老師的作文500字 篇2
在我六年的小學生涯中，我身邊有許多好老師，比如陳老師、張老師、趙老師等。但在我的心目中，最好的還是徐老師。
徐老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，您沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批優秀的接班人。
徐老師上課教學方法特別。她不像其他老師那樣每節課講的很多，然后是大量的作業，而是每節課只抓住課文重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最后她再加以評價，因此我們在課堂上有足夠的`時間看書、思考、完成課后作業。她很注重培養我們的自學能力。
徐老師特別敬業，記得有一次徐老師生病了，連續三個晚上睡不上囫圇覺，但每天仍然堅持給同學上課。同學們真是又心疼又感激。得病的第二天，徐老師來到學校�！拌K鐺鐺”上課了，徐老師保持著她那慣有的笑容走進教室，她的聲音仍舊鏗鏘有力，同學們似乎比以前更專注了，突然，徐老師臉色蒼白，看起來很難受，我們異口同聲地說；“老師，您還撐得住嗎？要不我們去醫院吧。”老師說；“沒事，我們繼續上課吧。”頓時，我熱淚盈眶，但是我極力克制自己，沒有讓眼淚流出來，因為，我從老師身上學會了堅強。
徐老師對班上的每一個學生都很關心。不論成績好、差，她都一視同仁。要是班上的同學有父母在外地打工的，老師對那些同學更是關愛有加。
我身邊的好老師很多，但我覺得徐老師才是最好的老師。她教給我很多知識，還使我懂得了怎樣做人，她的敬業精神，讓我知道什么叫兢兢業業。我為身邊有這樣一位好老師而感到幸福。徐老師，有了您，花園會更加艷麗，大地會充滿春意，有了您，滿園桃李會更加芬芳。
老師的作文500字 篇3
我的漫畫老師是中等身材，清秀的圓臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來，好像彎彎的月牙兒。高鼻梁上面架著一副黑紅相間的眼鏡。頭發看著像剛煮好的方便面，看起來好看極了，顯得人特別有精神。
老師平�？傁矚g穿黑上衣白褲子，細細的'高跟鞋，走在樓道里，發出“當當”的聲音，真好聽！
老師多才多藝，口才好，普通話說得像唱歌一樣好聽。她認真為我們講課，講課時總是聚精會神的認真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業，她改作業可一絲不茍、認真細致了，一個字、一個標點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。
他性格溫和，總是榮光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開心愉快地學習�？墒�，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學習抓的緊緊的，她經常說：“嚴是愛，松是害�！边@不，我們班的成績總排在全年級的前列，變化特別大，特別是數學成績，是在多、在難的數學題，我們也能馬上做完。
老師也十分關心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設法幫助我們。有一次我們去看望上一屆的王老師，老師還親自送我們去，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷。
老師就是這樣處處關心我們，愛護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學習，“做文明學生，做儒雅少年。”她真是我們的好老師。我們永遠愛著您！
老師的作文500字 篇4
陳老師，羅老師，范老師，李老師我的頭快炸啦，我的各科老師究竟姓什么?語文老師姓陳，陳數學老師姓王，英語老師呢?其他課的老師姓什么呢?
我在五年級就幻想有一個美麗，博學的老師，當然，作業少點兒就更完美了。嗨，你別說真巧。我們的語文老師陳老師就符合前兩點特征，他個子不算高，我們班上的高個子和他比都差不多，他眉清目秀，溫文爾雅，端莊漂亮，總給人不一樣的感覺，他還是愛讀書，有一個文學夢，卻因學習偏科沒能成功。
陳老師在別的地方不亂花錢，但買書卻是一箱一箱的買，這種對知識的渴望性值得學習，陳老師也常常以身作則，在日記方面，很多同學不去完，或者不好好完成，陳老師每天都會很認真的寫日記并發在班級群里，難道這樣的老師不值得我們去尊重和愛戴嗎?
在于就是我們的數學老師王老師，他在教學方面一直堅持一個理念，我只教15分鐘，剩下的時間由你們來講，她總喜歡讓我們自己去做圖形，他說只有在你們做這個圖形的`時候才能夠真正的理解你們的思路。
我最喜歡的是體育課，我們的體育老師是劉老師，劉老師對我們十分好，體育課只活動半節課，后半節課可以休息，紀律好的話還可以做游戲呢!
在這幾天里我認識了許多新的同學以及老師在這個新的環境中，我會盡快的融洽到這個大家庭里，我還要讓這個學期創造最好的自己。
我感覺在這個新老師新同學的大家庭里。非常幸福，讓我們一起加油。
老師的作文500字 篇5
走近我們502班，在活躍氣氛的掩蓋下，你總能看見一個懶洋洋的身影倦縮在角落，不被任何人注意。
是的，我平平常常，喜歡在某個被遺忘的角落，靜靜品味孤獨，小心維護那一方屬于自己的小小天地�？尚聦W期，迎來了一位新的老師，活潑漂亮，在她走進教室的`那一刻，我喜歡上了她。
自從她當了我的老師，我出乎意料地得到了老師的夸獎，要知道這種贊揚的話落在我身上，是我平時怎么也不敢想的。
那天同學們都在做作業，這個時間，是我最無聊的時刻，正考慮怎樣打發這段時光，老師走到我身旁，抽走了我的作業本：“想什么心事呀呢？”那只漂亮的手搭在了我肩上，贊揚的雨點落了下來：“你很聰明，這些填表空都答對了，說實在的，班上幾個好學生，都比不上你有靈氣呢！哦，還有，你是個挺有天份的孩子，昨天旁聽音樂課，你唱歌多好聽啊，我已將你報上去了，讓你在六一節表演一個節目，愿意嗎？”那一刻我真的受寵若驚極了！聽了老師的一段話，我終于開始打算自己的未來，我音色不錯，以后可以當個歌唱家，或……受到表揚的那一夜，我沒有睡，一直想自己，終于發現了自己，自己也有特長、有天資、有聰慧，堅信自己長大后也會成為一個有用的人。
老師，謝謝您，您就像一盞燈，讓我在黑暗中了發現一絲光，從而不迷失自己，用光澤將自己照亮。
老師的作文500字 篇6
我有一位好老師，她三十多歲，中等身材，瓜子形的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——鄭老師。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手影，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了一只飛鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了一條蛇，兩只手掌心相對，大拇指上翹，食指中指分開，由變成了一只可愛的小狗……有趣極了，逗得我們哈哈大笑，有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的老師，像變了一個樣子，她神情嚴肅，一絲不茍。她講課非常認真，批改作業非常及時和負責，當我們認真聽講、專心致志的時候，鄭老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續努力、認真學習。當有些同學開小差時，她就會用那雙會說話的眼睛盯著你，提醒你集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著我們的.手，把我們帶進知識的殿堂。鄭老師的課我們愛上，我們愛聽，我們將在鄭老師的帶領下，在知識的海洋里遨游。
在生活上鄭老師對我們也是無微不至地關懷著，天氣冷叮囑我們多穿衣服，下雨了告訴我們不要把鞋子弄濕，中午我們午睡時她把窗簾拉好，門窗關好，生怕我們著涼，就這樣，我們在老師的關心和教導下快樂地成長著。
這就是我可敬可愛的好老師，我們永遠愛您！
老師的作文500字 篇7
我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負責的好老師。
我是一個膽小如鼠的'女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學。不過有一次我打破了膽小記錄，那可都是李
老師的功勞。
記得當時，李老師在課堂中問了一個問題，全班同學沒有一個人舉手，整個教師鴉雀無聲。我其實會，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師
用期盼的目光等待著。我想來想去，最后勉強的舉起了手，只見李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發抖地站了起來，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結
結巴巴地說不出一個字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說：
“沒有關系，大膽地說吧！”李老師一邊說著一邊露出甜甜的微笑，我看見了以后，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的勁，終于鼓起勇氣流利地
回答了問題。“真棒！”李老師再次露出了笑容，并向我豎起了一個大拇指。我的心情激動極了，從心里感謝李老師給我的鼓勵，使我進了一大步。
無論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動聽，上課講的每一個字都像快樂的音符，流入我的心田，讓我把所學的知識牢記于心。
有了這樣和藹可親的好老師，我們的學習能不提高嗎？
老師的作文500字 篇8
哈嘍！大家好，我們又見面了，歡迎收看本期節目《我的趣味老師》。說起沈老師，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上那正經的穿著，看上去一副文質彬彬的模樣。其實，沈老師背地里可是一個“小頑童”呢。
為什么這樣說呢？沈老師上課時，嚴厲的目光使同學們后背發涼；下課時，又跟我們打成一片，去融入著我們兒童的世界。
“象棋大賽開始啦！”郭家銘興奮地說。
“我也來參加！”沈老師緊隨其后說。
沈老師一來，全班同學立刻圍上前去，沈老師跟王一夫越下越激烈，這邊一移，那邊一走，雖然我不懂象棋，但我也想知道誰能獲得冠軍，“太棒啦”，一陣一陣歡呼聲傳來，啊，沈老師贏了，太厲害了吧！
看，這樣的老師是不是你們也想擁有呀？
那“啤酒肚”可是老師最具有標志性的了，三年級那會兒，我對老師的`肚子做出了許多種猜測。俗話說“宰相肚里能撐船”，難道沈老師是宰相，不可能，不可能。我又去問爸爸跟媽媽。
媽媽笑著說：“你們老師是被學問給撐的吧！”
爸爸說：“那是因為你們老師可能跟你一樣——愛吃！”
我對爸爸說：“那我得多吃點，像沈老師一樣，多可愛呀！”
嘿！怎么樣，是不是很嫉妒我有這樣有趣的老師？好了，本期節目看完了，我要進行每周一次的益智解答游戲，答對了有豐富的獎品喲！你心目中的老師長什么樣？本期節目到此結束，期待下次見面！
老師的作文500字 篇9
教育機器人
哈哈，特大喜訊，我在20xx年1月發明了一種教育機器人，它可是小學生們居家旅行的必備產品喲，且聽我慢慢道來!
這款機器人玲瓏小巧，萌萌噠，很可愛。我在它的腿上安裝了一個飛行器，這樣它便具有高空定位的功能，每當我出去游玩時，它就會根據我的要求拍攝全景圖，等我寫作文查看景色時，它就可以反復播放，相當方便。此刻若有騷擾你學習的蚊蟲來襲，它的飛行器還會自動噴出殺蟲劑，那么小蚊蟲就會逃出十萬八千里，讓我們的學習無煩惱，作文寫得更出彩。
掃描器
它的左手掌中有一個掃描器，只要把不會的題目對準它手心，它就會自動發射一道藍色光線，不消一會兒便能顯示正確答案，還能像老師一樣為你詳細解答。比如你寫下“1+2+3+4=?有什么簡便計算的方法”這道題后，讓它把手心張開，對準題目，一秒鐘后，它的臉部顯示屏就會出現“(1+4)+(2+3)=10”一行符號，然后對你說：“1+4等于5，2+3也等于5，所以5+5等于10”。它的肚子里還有一個定時器，比如媽媽叫它10分鐘后提醒賀正陽去運動，10分鐘后，它就會自動走到我面前說：“賀正陽，你要去運動了，賀正陽，你要鍛煉身體了……”你若是不按照它的'指令做，它就會一直跟在你身邊，不停地重復這句話。哎，它不煩我還煩呢，于是，我就得乖乖去運動。
人臉識別功能
它具有人臉識別功能，如果是陌生人找它請教問題，它的眼睛會先掃描你的臉，若發現你是未登記的用戶，它會自動關閉教學功能，對你的任何提問都不理不睬。它是不是很有個性呢?
科技發展
如果我們的科技能發展得再快一點，10年后也許就會有這樣的“老師”，那我們的學習就真的無煩惱啦!
老師的作文500字 篇10
我的語文老師羅艷老師是一位什么樣的老師呢？
她是一位美麗的老師。彎彎的月牙眉下，是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時而嚴厲，時而溫和，讓你琢磨不定。
她是一位慈祥溫柔的老師。當我們取得好成績時，當我們樂于助人時，當我們主動問問題時，她的眼睛閃爍著親切的光芒，她的臉上掛著溫和的笑容，她在鼓勵我們，夸贊我們。
她是一位嚴厲的.老師。當我們做錯事時，當我們欺騙家長時，當我們一次次不知悔改，不聽勸說時，她會批評教育我們，提醒我們：“下次不能這樣做�！�
她是一位可敬的老師。記得一次我們班兩位同學發生點小矛盾，而鬧出很大的事情。為了處理這件事，她忙得焦頭爛額，眼睛也有了血絲�？墒堑搅说诙欤衷缭绲貋淼秸n堂，為我們上課。
她的嗓音沙啞了，講課也不如以前了，我們班同學眼睛都濕潤了……說到羅老師可敬，不單單是她帶病堅持為我們上課，她的課講的更好。
她帶領著我們在知識的海洋中遨游。她帶領著我們去昆明翠湖邊看穿著褪色藍布衣的老人，看翩翩飛舞的海鷗，體會老人與海鷗之間的親人般的情誼；她帶領我們穿越到遠古時代，讓我們觀看了一場《黃帝》中涿鹿大戰；她更是用豐富的知識與美妙的嗓音帶著我們經歷一場場充滿著好奇的探險，帶著我們去理解那些或奇妙，或悲傷，或美麗的故事，每一次的語文課對我們來說都是一場有趣的盛宴。
啊！羅老師真是一位多面老師。她不僅僅是可敬的老師，不單單是嚴厲的老師，她更是我們心中最美的老師。
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