無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的身邊的作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

身邊的作文500字 篇1

　　本人姓喻，名欣怡，屬鼠，鼠是一種偷偷摸摸的動物，常言說，膽小如鼠，而我卻是一個光明正大不怕事的人。

　　在班上，沒有誰敢惹我，就連我的學霸同桌也不例外。中午，該睡午覺了，我正托著疲憊的頭枕在課桌上準備午休，不料，曾帥把腳放在了我的“地盤上”，我努力裝著微笑說：“同桌，腳超線了，請拿回去。”“我就不！”他擺擺手。“你是不是非要這樣，那就別怪我不給你留面子！”就這樣，一場激烈的“戰爭”拉開幃幕。

　　“你把腳拿回去，我再說一遍。”我皺著眉頭說。

　　“我偏不！”他不以為然地說。

　　“好呀，那你的腳就給我當墊腳是吧！”我笑著說。

　　我踩上他的腳，一遍一遍不停地站起來又坐下去，他突然火冒三丈地說：“你玩夠了嗎？喻欣怡！”

　　“好，我準確地告訴你，我沒玩夠！”我得意的說。

　　“你！”

　　“你什么你，不會說話了，成啞巴了！”

　　“桌子是你家的嗎？學校是你家的`嗎？老師給你權利讓你霸占別人的位置了嗎？”我連珠帶炮似地追問。

　　“這些我都沒有。”他悻悻地說。

　　“那你這個沒有，那個也沒有，你告訴我，你憑什么把腳伸到我的地盤里，請你給我一個理由。”我生氣地說，他頓時啞口無言。只是無可奈何地咕噥了一句“真像只母老虎”。

　　鼠也要當虎。你如果想認識我這只隨時都可能爆發的“母老虎”。歡迎來沙河小學四（六）班找我。

身邊的作文500字 篇2

　　在每個人的身邊，都有著各種各樣的人。有暴躁型的“拳擊手”；有性格溫和的“仙女”；也有做事不吭聲的“老黃牛”。

　　而在我們班上有一位活潑又開朗的學仙，他的事跡數不勝數。

　　一次語文課上，老師問道，誰能把木蘭詩完整地背誦一遍？全班頓時沒有了精神，每個人都心想，這么難的事，難道不是只有神仙才能背出來的嗎？同學們像是剛打完敗仗的軍隊，個個“士氣”低落，“生不如死”。但這時，有一雙細長的手高高舉起。“老師，我可以”。那位“救星”真是背書機器呀，連《木蘭詩》都能流利地背出來。

　　或許你一定認為他是個“書呆子”，只會學習，其實不然，他不僅在學習上是學霸，在體育上，他也是名副其實的“玩霸”呢！

　　記得在一次下課時，我們一行人拿著足球到操場上。“把球先放發球點上，我們隊發球。”他那高分貝的嗓子讓人震耳欲聾的響聲欲罷不能。比賽開始啦，他不到一分鐘的時間就把球搶到了，隨后帶入禁區，只見他做了一個完美無誤的過人，繞過了最后一名防守隊員，之后便是和門將的一對一的`精彩瞬間，再用腳用力地踢出一個“香蕉”球，球進了！整隊都為他歡呼雀躍，他立馬跑到邊上，像C羅那樣做了一個進球姿勢。

　　一個櫻桃小嘴，臉上時不時還會帶有微笑，一雙水汪汪的眼睛，再加上一個精瘦的身軀，這就是我們班活潑開朗的學霸顧哲銘。

身邊的作文500字 篇3

　　我不知如何來挺過這一段時間，淚水很難把這情意沖走。我抑制自己不再思考這件事情，但時光飛逝，它終究會流出來。

　　因為，我即將離開，去一個陌生的地方。

　　留美不簡單，不是難在知識，(.)而是離別。國土的溫暖離你而去，你一無所有。那學校，那風光，那些好友們，仿佛遠了。傷感住心頭。我現在看著那些禮物，看著那海螺，溫暖的紅絲帶系在上頭，聽著螺里的祝福，心潮澎湃；那網球拍掛件，是我那知心好友送的，銀色的'拍柄，留著她對我的掛念，我知道那很難，她甚至為我哭過，但她對我說：“我在你的身邊。”

　　我翻看著留言本，看著同學們的字跡，還有那些話語，“多帶些棗核。”，“多聯系。”，心里是暖的，心里是甜的。他們就在我的身邊，留著我的記憶，進了初中，我記得我們歡笑的時刻，夏令營，天目山，還有班級聯歡會，我們享受著那段時間，哪怕是同學之間的吵架，如今也是求而不得。我又看到班主任的留言，那“我們都在這里，在地球的另一邊。”是充滿幸福的。我煞那間覺得，地球真小，仿佛只是個皮球，而你們，我的朋友，就在我的面前，把那皮球仍遠。距離算什么，我們的心才是偉大的。你們永遠在我身邊，永遠。

　　而如今，我就要遠離祖國，那根源地中國給了我無盡的關懷，我卻要離開。這是不是很無情，仿佛孩子離開媽媽的懷抱？我便把中國記在心里，我的祖國是離我最近的。它不在我身邊，它在我心里，永垂不朽。

　　人生是用來成長的，我遲早要面對那些事。那友情，國情緩解了我的傷痛。它們不遙遠。

　　而你，就在我身邊。

身邊的作文500字 篇4

　　追夢的少年們們或許不是最聰明，最討人喜歡，學習最好的，但是他們有著一份對夢想的執著，對未來生活的美好的向往。他們是最勇敢，最堅強的。因為她們為了自己的夢想，卸下了所謂的武裝。

　　追夢的少年一直都在飄流，或許不曾見過海洋。我認識巷巷可以用四個字來形容，純屬巧合。但正是因為這樣，我認識了改變了我許多的一個可愛的孩子。

　　追夢的少年會用孤傲筑成一道圍墻，卻抵不外心里最溫柔的月光。她有著她美好的夢想，雖然她從來沒對我說過，她有多大的抱負，但是站在她身邊的我明白，她喜歡畫畫，可以說畫畫成為了她生命重要的，寶貴的一部分。她是一個喜歡動漫的孩子，所以她有大部分的時間都是拿著紙筆，趴在桌上畫著她喜歡的漫畫，這個單純天真的孩子也有著一份美好的畫風。這讓我看了她畫的畫，腦海中也只有兩個字，驚艷。

　　追夢的少年徜徉于樂河，健忘了當時的挫折。現實卻也總是殘酷的，畫畫在怎么好也只是徒勞，這也只能被大人們稱為藝術，而真正的知識只屬于數語外。偏偏巷巷正是一個看了書就犯困的`孩子，她的成績跟她的畫比起來，簡直就是反比例！我也知道學習不好意味著什么，即使你有出眾的才氣，也終究敵不過流言的蜚語。她卻一度的習以為常。我也曾安慰的說道：“畫的這么好，繼續努力的話，以后就去知音漫客，那里肯定是你們漫畫家的天堂。”那時的巷巷給了我一個大大的笑臉。我知道，她一直都在努力，我知道她一直都在進取。

　　追夢的少年懵懵懂懂地尋找心里那一絲陽光。巷巷，你要加油！

身邊的作文500字 篇5

　　我身邊的你，充滿著溫暖，充滿著友善，充滿著真誠，充滿著美麗，充滿著智慧……因為有了你，我們的家庭才會變得更加和睦。

　　你是否還記得上一次我們班上舉辦的一個小活動——為媽媽洗腳。我原本認為這是一件很容易辦得到的事情，可惜最后還是被我搞砸了。我很清楚地記得那一次，我將水燒的太熱，怎么調都達不到令人滿意的效果。可每當我將頭抬看你時，你卻總是面帶微笑。我一臉茫然，不知你為何笑，你親切的告訴我：“我是因為你而感到驕傲。”聽了這話，不知從哪里冒出來的一股神奇的力量，竟將我推向了你。就在那一剎那間，我擁抱了你，我哭了。突然間覺得自己好幸福，好幸福，那是因為你——媽媽。雖然從那以后，你因為工作的原因，我們分開了，但似乎有一種思念時時刻刻牽絆著你，使得你一有空就會發短信給我，似乎每時每刻都想知道我在做什么，心里在想什么，最近有什么心事等等。其實，我想這并不需要，當我在學習中遇到難題時，我總會想起你的一句話：有難題就得找老師；遇到生活上的問題時，我總會想起你說的又一句話：無論在什么時候，自己的事情自己干；在與朋友交往的`過程中，難免有許多不如意的地方，我耳邊又會響起你說的話：朋友之間無隔夜的仇。媽媽，是您，是您一直在我的背后默默鼓勵著我，你說在任何時候都應該相信自己，因為“天生我材必有用武之地”。

　　我敬愛的媽媽，您是我最親的人，是您給予了我溫暖，是您教育我做人要

　　真誠。因為有了你，我的生活才變得更加的美好。此時此刻，我無法用言語來

　　表達你對我的愛，我只想對您說一聲：媽媽，我愛你！！!

身邊的作文500字 篇6

　　母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的`一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

　　我記得那是一個寒冷的冬天，我才五六歲。那是個夜晚，我睡覺的時候感覺有一點暈，媽媽用手摸了摸我的頭，喃喃地說：“唉呀，不好了，發燒了，怎么辦呢？”媽媽二話不說抱起我，拿著棉襖就往外跑，寒風吹在我和媽媽的身上就像刀割一樣，可是媽媽忍著寒冷，不顧一切地把我送到醫院，可是快到醫院了，媽媽重重地摔在了地上，臉上擦破了一塊皮，媽媽忍著疼痛把我送到醫院。在醫院里，媽媽無微不至地照顧我，媽媽不時地保持室內通風，時不時地問我：“好些了嗎？”還按時給我吃藥，陪著我玩游戲，媽媽被我折磨得筋疲力盡，但沒有一絲怨言，多了的知識更細心地照顧我。終于，我一天天地好起來了，可是媽媽熬夜照顧我幾夜都沒有睡覺，眼睛都腫了，媽媽臉上那片傷疤，現在還沒有下去。在小時候我有過許多這樣的事，媽媽都是全心全意地照顧我，我感覺有一個這樣的媽媽是我的幸福，我真想大喊一聲：“媽媽，我愛你！”

　　愛就在我身邊，家里有疼愛我的爸爸媽媽，有太多的開心和快樂，有無數的溫馨和幸福，有無盡的留戀與向往，我愛我的家，更愛我的爸爸媽媽。

身邊的作文500字 篇7

　　愛，著個字對大家來說并不陌生，每個人都以前得到過愛，也以前給予過別人愛，只是每個人愛的方式不一樣。

　　我就是一個在愛中長大的孩子，從我哇哇落地的那天起，父母就把全部的愛都放在我身上，我沐浴在愛中，吸收著父母給我的陽光雨露。

　　我在一天天的成長，愛也在跟著我成長，六歲時，我對愛的要求更高了，光是父母的愛已經不夠了，我像一個懶漢，等待著別人把愛仍向我，正在這時，是老師把他那無私公正的愛仍向了我，讓我感到溫暖。我繼續長大，當我所能得到的愛已經不能讓我在感到溫暖時，我不再等待，我要自我去尋找，于是，我找到了一群跟我一樣在尋找愛的朋友，我們彼此關心照顧，讓大家都能感受到天真純樸的友愛，那就是我的同學！這時我發現，我學會了怎樣去愛別人。告別了我的朋友，從我溫暖的家走出來，來到社會，我頓時感到了寒冷，才察覺到了自我的'不適應，發現了社會的真善美和假惡丑，我努力適應這個社會，努力的靠近。真善美的一面，可萬事開頭難，不順利的事一件接一件，總有人把假惡丑的一面展現給你看。這時，我的朋友突然出現，把他們的友愛圍在我的身邊，讓那些假惡丑無法靠近我。最后，我成功了，我適應了這個社會。

　　此刻，我還在奉獻我那一點點愛，雖然不能改變社會的假惡丑，但我相信“只要人人都獻出一點愛，世界將會有完美的未來。”

身邊的作文500字 篇8

　　說到我們班特點鮮明的同學，那可謂人才濟濟，可是我要講的這位同學所具備的特點，對于我來說就是望山跑死馬的差距，大家來看看吧！

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了，瞬間課桌椅子隨著同學們快速起身，霹靂哐啷地響起來；被拘束了四十分鐘的同學們都像打了雞血一樣，或小旋風一樣沖出教室，或三五個聚集在一起高談闊論！而坐在窗邊的小A，仿佛周圍的一切都與她無關，仍端坐在椅子上，從抽屜里拿出書，輕輕地翻開夾著書簽的那頁，左手把書平鋪在桌上，右手拿著筆，一邊靜靜地看，時不時地在書上寫幾筆。窗外的陽光溫和地灑落在她身上，肩頭的一對麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光，長睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的.笑意，這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時，一個同學蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上，沉浸在書中的她受驚地抬起頭看了看，趕緊抿著嘴說沒事，沒事！又埋頭讀起來，仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個書蟲呀！

　　書畫不分家，有書的浸潤，她的畫也畫得棒棒噠。記得一次美術課上，老師布置的作業是詩配畫。她仰著頭，眼睛一眨不眨地聽老師講解要點，然后用鉛筆對著紙比劃了一遍，接著握著筆的手像靈活的小魚一樣在紙上游走，只聽沙沙沙筆和紙接觸的聲音，荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了，線條流暢。然后就是上色，她把彩鉛審視了一番，拿起淡粉色勾花瓣，用黃綠色涂染小蓮蓬，選深綠色畫葉子，看，遠遠的幾只小蜻蜓正在飛來老師把她的作品展示給大家，講臺下一片哇真漂亮的贊美聲，還有我在捶胸頓足：我怎么就想不到呢！唉，這也要天分呀！

　　講了這么多，猜到她是哪位同學了嗎？

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