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在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的其實作文500字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
其實作文500字 篇1
每當我抬起頭，看見墻上貼的那張證書時，我就會聯想起那個雨天，那件令我永生難忘的事……
小時候，我喜歡跳舞，報了一個芭蕾舞班。一開始，我很認真，但時光流逝，我漸漸不被老師夸獎，也不再領舞，我對舞蹈失去了往日的興趣，直到那個雨天。
那天，是我等級考的日子，但窗外淅淅瀝瀝的雨正如我的心情，我躺在床上，望著那套芭蕾舞服，心中萬千怨念，為什么我要跳舞？我根本不合適，我根本不愛跳舞！但內心僅存的一絲理智告訴我，我必須去。兩股思想在心中做著斗爭。最后，理智戰勝了怨念。我抓起芭蕾舞服，沖進雨中。
我濕漉漉地跑進舞蹈房。老師見狀，立刻給我一條毛巾擦干身體，又帶我去換衣服。我穿著粉紅色的裙子，裙擺還在不情愿的擺動，走到舞房中央。音樂響起，我拖著沉重的四肢，毫無表情的.“走動”。我知道這次考試肯定沒有希望，便漫不經心地觀察起四周來。我仿佛看見了曾經的自我，她站在最前面，挺著胸，滿臉驕傲地領著舞，那一舉一動，都投入了感情。而現在的我呢，四肢僵硬，像被人操控的機器人。我已迷失了自我，但，我不甘愿！我停下動作，微笑地問老師重來一次。老師略有吃驚，但仍笑著答應了。
我調整心態，重新擺動四肢，這次，我要找回自我！窗外，雨珠滴滴答答，天空格外陰森，但窗內，卻是陽光明媚，因為有個追夢的小女孩在快樂的舞蹈。我緩緩的做著動作，閉上眼睛，仿佛在草地上舞蹈，仿佛在陽光下舞蹈，仿佛在彩虹上舞蹈！我找回了自我，相信自我，其實我很棒！
一曲終了，老師笑著夸贊我跳得很有感情很棒，并讓我三天后來拿證書。
奔出舞蹈房，雨仍在下，但在我心中，卻是萬里陽光。就在剛才，迷茫的小女孩找回了迷失的自我。我相信，其實我很棒！
其實作文500字 篇2
我曾害怕過蛇、蜜蜂、老鼠……當然也害怕黑暗。
有一天晚上，爸爸媽媽不在家，我吃完飯寫完作業，就去玩電腦了。快11點了，我關了電腦，就去睡覺了。沒過多久，我急著想上廁所，打開房門左看看右看看，爸爸媽媽還是沒有回來。我剛到廁所門前，只見一個“白衣鬼”飄在那兒。我當時嚇傻了，呆呆地站立在那里。過了好幾分鐘，我才反應過來，意思到要跑啊！于是，我像兔子一樣連滾帶爬地跑回了臥室，把門一關。啊，門后還有一個“白衣鬼”！我連忙又準備打開門再跑出去，可門怎么也打不開了。我用力一拉，好像有什么東西被我一下子拉下來了。我也顧不上多想，抄起那個東西就扔向“白衣鬼”，那個東西穿過“白衣鬼”的身體，從窗戶口掉下了樓。
這時，爸爸回家了。他正準備上樓，突然一個物體從天而降，“啪”的一聲砸到了他的腳上。樓下傳來了一聲長長的尖叫聲，傳到了我的耳朵里。我也不敢多想，把門一推，回到自己的臥室里，鉆到被窩里就睡著了。
第二天早上，我起床上廁所，一看昨天晚上的“白衣鬼”，原來是吊在門上的一塊毛巾，臥室里的“白衣鬼”竟然是窗簾，被我扔下樓去的那個東西是被我拽下的'門把手。不用多想，原來昨晚上的門把手砸到了爸爸，是爸爸發出的尖叫……一切都明白了。
以后，我再也不害怕黑暗了。
其實作文500字 篇3
曾經我也體驗過當小老師，只不過那是我用一塊小黑板只給媽媽一個人講。但現在我要面對的是全班70多位同學，多多少少也會有點緊張感。
這一節是繪本課，老師要挑一個同學利用PPT講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費一次上臺的好機會，便大膽踴躍地舉起了手，并且成功地走上了講臺。
可當我真正站在講臺上面對70多雙眼睛的時候，雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話：“不能照本宣科，原封不動地把書里的文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一個人在風中凌亂。
我的大腦在飛速運轉，想找到解決辦法來緩解這尷尬的'場面。忽然我想起老師以前說過：“老師講課不能只顧自己，還要多提問同學，與大家進行互動。”于是我打開PPT第一個頁面，也就是繪本的封面，上面畫著一只母雞剛走出雞舍，身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來。
然后我就開始提問同學：“看到這個封面，你能想到什么？”大家的回答各不相同，有的平淡無味，認為狐貍撲上去就把母雞吃了；有的異想天開，猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。
我就用“提問互動”的方法講完了這一課，讓同學們既上了一節有趣的課，又從中學到了許多知識。
同學們認為我講的很好，好像提前備過課一樣，其實我也是第一次讀這個繪本。
其實作文500字 篇4
老師，您是我們成長道路上的一盞明燈，時刻指引著我們前進的方向。
老師，您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著我們。
老師，我想對你說。
其實，我們并非不是不愿學習，而是我們天性好動，貪玩，調皮罷了。我們也想取得好成績，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。
我們在這個階段多半會變得叛逆起來，為了那可憐的的虛榮心而去不聽從您的指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們在您的課堂上搗亂、說笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯誤的'，但我們為了那所謂的面子，知錯不改，反而變得愈嚴重起來。
老師，我們雖對人情世故僅有一個粗略的了解，但也知道您為我們做了什么。而導致我們不在您面前表現出來的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對我們失望、生氣時，我們何嘗不對自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們怎會不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們人生的第二對母親，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對于您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會理解的。
老師，您的失望、生氣終會有回報，這一天終會來臨，只是時間問題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育著我們。
老師，您是我們的朋友，關心，幫助我們。
老師，您是我們的路標，為我們指引了正確的道路。
其實作文500字 篇5
世界上有千萬種理由，大概是遮掩人們的過錯吧！理由是為了自己辯解的，對嗎？是謊言，還是真正的依據呢？——題記
其實，為了證明自己的不是理由，當然，為證明自己的.理由處處都聽見過吧！比如教室，班里有那么幾位“慣犯”總是“忘帶作業”，當然，他們，不是單純的忘帶作業，而是偷懶狡辯的理由，老師總是語眾心長，心里比他們還著急的說：“作業是給老師寫的嗎，是給你自己寫的，到頭來欺騙的不是我，是你們自己啊！”是啊，其實那不是理由。
每個人偶爾也會找個借口吧，其實我也不例外。就拿初上初中的第一次期中考試來說吧，我正趕上發燒，考試期間竟把答題卡涂錯了，面對家長，我極力辯解，考試期間我一直在高燒，其實那題我都會，只是時間不夠，當時也涂錯卡了…，我本認為這是給自己找的最好的理由。可是，我錯了，母親說：“發燒和考試本沒有關系，只要你做題走心，也不至于這個水平。”是啊，這本是自己的一次失敗，不能找理由去代替，要接受事實。，其實那不是理由。
什么理由都不可遮掩自己的過錯，本以為會讓別人信服，但同時啊，也在欺騙著自己。所以，拒絕理由，接受現實，用于面對現實，該改變現實！
每當自己犯錯誤時，每當自己走歪了人生道路時，每當自己傷害了其他人時，請不要為自己找各種理由，我們應該坦白從嚴，想想“其實那不是理由。”
其實作文500字 篇6
我喜歡秋天，不僅僅是因為它是豐收的季節！還因為它是歡樂的化身！
想起當初，外出求學的那幾個月周周都要趕幾個小時的汽車，而恰好那個季節是秋天，這時候便是我欣賞秋天美景的大好時機，我不暈車所以這段時間便是無聊時刻吶！這時我便會細細的欣賞窗外的良辰美景……
我家鄉的秋天是善變的！
秋天稻田里的糧食都已經被砍的光光的了，山野上、田野里、河流邊，一片望去全是大捆大捆的麥稈，這時人民政府，街道上就會高高懸掛副聯‘不許燒麥稈，樹木等’。是啊，我也會不禁想到那會污染多么多的空氣啊！
家鄉的秋天是美麗的！
秋天里河邊定是最美的哪！每次從河邊經過都會禁不住探個頭出去看看，河邊的樹是紅的黃的`，還有些深綠色的，雜七雜八認識的不認識的都有，小樹有時候借著陽光在河水上探個影，有時候搖擺搖擺身軀，抖落幾片黃澄澄的葉子在水里，小孩兒們會坐在河岸上對著河流做鬼臉，淘氣的就扔幾塊瓦片蕩起一陣陣的漣漪，那時如若去得早還能看見一些斯文的讀書人會倚在河旁的木椅上，還有的姑娘在岸邊的小樹林中嬉戲，偶爾還能聽見樹林里傳來咯咯的笑聲，下點小雨的話更妙了，魚兒門爭先恐后伸出腦袋來，雨在水上濺起一陣陣水花，仿佛在開音樂會哩！
秋天的山是分層次的！一眼望去山麓還是深綠色的，可山腰上竟然是一片黃一片紅的；而山坡上的草啊，樹啊等等早已迫不及待的要展現出自己的美、早已是一片金黃了；山尖上更不用說了，可能是離太陽較近的原因吧，竟然黃的發亮。
秋天沒有夏日炎熱酷燥，沒有冬天的寒冷無情，沒有春天的纏綿！人們常說春，最美、最和藹，可他們因為春淡忘了秋！其實秋比春還美！
四年級:李洋姐姐
其實作文500字 篇7
洛陽大殿上，奏著蜀樂。司馬昭大擺酒宴，宴請百官。問我：“頗思蜀否？”“此間樂，不思蜀。”
宴后，我獨自徘徊在院中，回想曾經的幾十年，感慨萬千。或許有人認為我昏庸無能，其實并非這樣。
17歲時，父親去世。我成了蜀國的后主。面對大權獨攬的諸葛丞相，我謹遵父親“汝與丞相從事，事之如父”的遺囑，凡事謙和。或許有人說我身為皇帝，懦弱無能。其實并非這樣，我明白諸葛亮對蜀國的重要性，為了顧全大局，我只能委曲求全。
后來，諸葛亮、蔣琬相繼去世，我開始一個人處理國家大事，直到那一天。
那天，曹魏兵圍成都，我開門投降。這讓我又多了一個賣國的罵名。其實并非這樣。我明白：蜀魏實力相差懸殊，若是抵抗，不僅士兵全軍覆沒，還會殃及百姓。最終，我選擇了不戰而降。
來到洛陽，司馬昭在宴會上問我：“頗思蜀否？”我的'一句“此間樂，不思蜀”或許又讓許多人覺得我沒心沒肺。其實并非這樣。我知道身為階下囚，我的態度會直接影響到司馬昭對我、對蜀國舊臣、對蜀地百姓政策的寬松。所以，為了我、為了大臣、為了百姓，我只有裝得沒心沒肺，我只能這樣回答。
在庭院之中，望著我統治了41年的蜀地，如今大勢已去。我已無顏面對蜀國百姓，也不想為自己辯解什么。或許用這種方法換得蜀國百姓的安居樂業，也算是一種補償吧！
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