在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的《時光》的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《時光》的作文500字 篇1

　　生命的日歷 一張一張撕下來，一張一張寄托了希望。——題記 時間似流水，總是背負著生命的承載，駛向無盡頭的海洋，如同壯士一般，不再回頭。 多想用手阻擋時間的流逝，卻發現它依舊能從手指的縫隙間流走；多想貼回那撕下來的一張張日歷，卻發現它已不再完整。 昨日與明天是一枚硬幣的兩面，兩面是一回事，只是圖案不同。也許青年人更企盼明天，老年人更懷念舊日。人就是這樣，有時拿著時間這枚硬幣，卻不知翻轉過來，把兩面的圖案都看看。 我想說，今天最重要。 今天是你搬來的一塊磚，雖然微不足道，卻墊起了你明天的高度。 今天是你攏在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會感冒。 今天是擰開水龍頭沖出的清水，可以洗漱，可以變為香茶一杯。 今天，劃下你生命的.一道刻痕，所以最美好。 日歷一張接一張地撕下，不管你是否準備好，總有一天一切都會結束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰，你的一切，不論是彌足珍貴，還是已經忘記，都將不再擁有。 日歷一張接一張地撕下．終究會有一天，你的財富、名望和世俗的權力都將變成細枝末節的事情；你的希望、雄心和計劃都將終止：曾經無比重要的成敗得失也將永遠褪色。 那么什么變得重要了呢？ 重要的不是你買到的，而是你創造的：重要的不是你得到的，而是你付出的：重要的不是你的成功，而是你的價值；重要的不是你學到的，而是你傳授的。 我們的一生不是因偶然而變得重要，不是因環境而變得重要，而是我們的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

《時光》的作文500字 篇2

　　再也沒有的時光，再也沒有最初的夢想，再也沒有的童真，再也沒有的爽朗笑聲，再也沒有的。

　　夢想飛了

　　以前，我最喜歡“夢想”一詞，只要一談及它，我會昂首露出驕傲的笑臉并娓娓道來；“我長大后要當一名歌手，賺很多很多的錢，幫助山區里的小朋友：我還想要當一名空姐或導游，去往世界各地的地方：或者當一名設計師，設計出自己的風格。”

　　如今，我還是熱衷于“夢想”一詞，只是偶爾會略帶恐懼。當別人一問起；“你的夢想是什么”時我總會笑笑說“沒什么”或是“不知道，還沒想好”。因為我怕會得到他們異樣的眼光或是“就你，想想就好了！”夢想飛了，但是我想它回來。

　　童真被埋了

　　以前，我們會和男生一起玩跳繩，玩石頭，玩泥巴，玩過家家，說悄悄話，打打鬧鬧。

　　如今，腦袋里會被強迫灌進“幼稚”、“早戀”這些刺耳的詞語，禁錮了童真，釋放了悶騷。天真被埋了，可是我想去尋它。

　　笑聲跑了

　　以前，巷子里經常會聽到我爽朗的笑聲，那笑聲是毫無顧忌的'，像銀鈴般的清脆大聲，讓人見了也會忍不住一起笑。

　　如今，那笑聲被扼殺了，耳邊常會響起“女孩子家的，要注意形象”這類似的叮囑。慢慢的我變安靜了，學會了人們所認為淑女式的抿嘴笑，不發一絲一毫的聲音，盡管我是不喜歡它的，在我看來，它是表示陌生。笑聲跑了，但是我想去追它。

　　窗外，彩虹走了，心靜了，一股涼風吹來了。

　　明天天一亮，今天就又是舊時光。

　　——后記

《時光》的作文500字 篇3

　　六年的童年轉瞬即逝，如果沒有您的陪伴，我不知道會是什么樣子。有了您才讓我的童年豐富多彩。

　　老師，您是最勤勞的，每天早上在我們來到學校之前，您都早早地來到學校，希望早上讓我們有一個安靜的學習環境。每周周二您還會讓我們讀一些課外讀物，希望我們的知識面更廣。

　　您在上課時非常認真，生怕漏下一個知識點，讓我們少得二分。上課時，您會觀察我們每一一個人，讓我們認真聽課取得優異的成績。

　　老師，您不僅對您的課很認真，連體育課您也很認真，還記得每一次您都會組織我們站隊，無論陳夏秋冬您都會陪著我們。

　　中午，您跟我們一起吃飯，大家在一起其樂融融。吃完飯，我們可以去操場上玩耍，但您卻不行，您每天中午都回辦公室給我們批卷子，一張又一張，堆積如山。

　　下午，您還要繼續管理我們這幫非常淘氣的小孩們。

　　放學，您把我們帶領到操場，我們都很高興的跟著爸爸媽媽回家了，而老師，您還要繼續工作。記得有一次我出來的比較晚，可以看見您拖著疲憊的.身體在為我們批改作業，您真是嘔心瀝血。

　　您不僅工作認真，而且對我們也很關心。

　　記得一次在體育課上課之前，您帶領我們在操場上站隊。我突然覺得自己被火燒了一樣的熱，但我依舊站在那里。不一會，我就上眼皮打下眼皮，突然覺得眼前一黑，倒下了，幸虧您及時發現，把我扶到陰涼處休息。等同學們都去上課了，親自把我扶上了四樓，還特意出校門給我買了紅糖，給我沖紅糖水喝，生怕我拍有一點意外，還把我媽媽叫來了。

　　您溫柔和藹，對我們的照顧無微不至。

　　老師，這六年有了您使我的童年更快樂

《時光》的作文500字 篇4

　　時間過得很快，三年的美好時光就這樣子接近了尾聲，在這一千多個日子里，我們懷抱著夢想，向著我們的高中目標前進著，我們坐在教室里貪婪地吮吸著老師們淵博的知識養分。與此同時，我們在不斷強化自身的知識修養與道德素質，我絕不會辜負老師的期望與栽培。

　　想起剛剛踏進這座校園時的天真與單純，每天過得無憂無慮。現在的我變得有些多愁善感了，但是我也在一步步走向成熟穩重，一步步在成長。感謝這三年中，為我們默默付出辛勤的汗水的老師，感謝在這三年中，陪伴我們嬉戲玩耍的同學，朋友們，感謝這三年的校園生活，使我懂得了如何與老師同學相處，使我更加明白了要珍惜生活中的每一次感動。在這即將分別的日子里，還真的`是舍不得這些人，也舍不得這所學校。天底下沒有不散的宴席，我們終將分別，三年的時光即將過去，這些過去的美好時光，是青春年少的我們最值得紀念的回憶。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這最后的一個月時間里，愿我們都能懷抱著對彼此最誠摯的關懷，攜手走完這條通往中考的道路。這只是我們人生的一個分叉路口，我們的求知路程并還沒有達到終點，雖然現在心中思緒萬千，但是我們要保持著一顆平衡心，沉著冷靜得等待這個即將到來的中考，到時候就是見證這三年“辛苦勞作”的收獲了。

　　人生總會經歷著許許多多的事情，愿你回頭來看著三年時光時，嘴角會不自覺上揚。

《時光》的作文500字 篇5

　　酷暑是那么炎熱，那么煩躁讓整個世界失去了活力。在這無盡的生物中，死寂四處蔓延。哦，多么可怕的夏天。

　　更氣人的是停電了，無空調，無電風扇，洶涌澎湃的熱浪，如餓狼撲食，卷襲而來，毫不留情的散發著炙熱的氣息，恐懼降臨在人們心中。

　　我心不甘，情不愿，因為待在家中，炎熱一來，不再走，就越來越熱。不得不揀起作業，找一棵頗大的'樹，坐在它的樹蔭下寫起了作業。一股接一股熱浪，雖然被樹葉擋掉了不少，可余威仍在。險些熱的睜不開眼，我仍頑固的堅持著。

　　多么可怕啊！這夏天如同一個惡魔，被人們討厭。

　　突然，右邊吹來一股清風，啊！多么涼快，猶如雪中送炭，驅走了炎熱，不禁笑顏展露。

　　“呀，小朋友，真勤奮啊，這么熱的天還在寫作業，熱不熱，爺爺給你扇扇風。”

　　目光隨聲而去，是一位陌生的老爺爺，臉上掛著和藹的笑容，親切的目光望著我，眼睛都快笑成一條線了，手里握著把小扇子。啊，多么慈祥的老爺爺呀。“是呀！老爺爺，真是很熱呢！那可真是謝謝您啦。”

　　我臉上笑開了花，即對老爺爺的感激，也對清風的高興。

　　雖然我已經大汗淋漓，頭背皆濕。仿佛炎熱已經淡然無存，留下的自由拂拂清風。

　　陌生的老爺爺為我做了一件小事，卻帶給我實實在在的幸福。

　　很多事雖然小，但也可以帶來微小而確確實實的幸福，這就需要懂的“勿以善小而不為”了吧！我愿認真的把一件件小事傳遞下去。

《時光》的作文500字 篇6

　　又是一年清明，大家都是一副忙忙碌碌的樣子，我卻好生無聊。 清明時節的到來，總會讓我在不自覺中慢慢憶起爺爺那張和藹可親的面容，想起爺爺老是悠悠地叫著我的小名，樂呵呵地笑 以前，爺爺總會笑瞇瞇地望著我，那雙布滿青筋的褐色雙手會很有力氣地把我的書包背在肩上，然后這雙都是老繭的手就會牽起我的小手，一路上有說有笑地拿著積木玩具向學校走去。 爺爺是一名業余木匠，喜歡在閑余的時候做一些手工活。那時，爺爺手中握刨刀的兩個手柄，往一小段木頭上輕輕一推，薄長的刨花便從刀口探著舌頭出來，卷成一柄極好看的，淺黃色的如意。輕輕再一推，刨花就會輕輕落下，成了一朵散發著木香的素色祥云。 我極喜歡爺爺做的小木船，精巧、漂亮，在一個臉盆中裝滿水，水上浮著那只未上漆的小木船。

　　我用手指輕輕推一下木船，船剛開出不遠就觸礁了，碰著臉盆邊，又瀠轉回來。臉盆中的水一圈圈地蕩開，就像點水蜻蜓一樣。窗口含著一抹遠山，遠山吹過來的風，是綠的風，蕙的風。屋外再次傳來推刨聲，咻，咻。 每次有了新的玩具樣本，爺爺就會興高采烈地請我去欣賞一下，我也會樂此不疲。有時會是一只意外的竹蜻蜓，有時會是一只五顏六色的.小木船，無論是什么，我一律接納，高興地圍著爺爺轉。 爺爺去世的那一天，我卻沒有參加，因為我不知道。記得讓我知道的那一天，媽媽哭著對我說：爺那時還不斷地念叨著我，說我愛他做的木船。我聽了那不爭氣的淚水再次奪眶而出。 憶那年的時光，樟木紅，竹葉青。暑去寒來春復秋，又是一年的清明時節，我落寞地望著天，有一只漂亮的小木船在天邊游啊游。

《時光》的作文500字 篇7

　　一天早晨，我與以前一樣，起床后，將被子疊好，來到洗手間刷牙洗臉，卻偶然發現爸爸媽媽的臥室里沒有人，我心想：他們一定是出去辦事去了。于是，我等了幾分鐘。

　　時間一分一秒地過去了，我的肚子也“咕咕”直叫，便來到廚房里四處張望。并沒有發現食物，心想：大人們說不定都不在呢！我來到樓下，發現許多孩子都在打鬧，肯定地自言自語道：“哦，大人們都走了，我們終于可以無拘無束地放縱玩耍了！”可是我太餓了，便來到大街上的一個小商店里，走了進去，拿起一包薯片正準備吃，卻被一個高個子的男生搶走了，他邊吃著薯片，邊對我說：“這個商店里的所有東西，都歸我管！現在，如果你要吃一片，就得幫我做事！”我不服氣地說：“憑什么都歸你管？”他仰起頭，自豪地說：“因為這家店是我爸爸的！”我正準備喊我的爸爸媽媽時，卻想到他們不在。我暗暗想：爸爸媽媽，你們快回來吧！……

　　就在這時，天空中烏云密布，下起了傾盆大雨，我傷心地說：“哎，今天的.我真晦氣！”突然，雨中有兩個撐著傘的人，我細細一年地，是我的爸爸媽媽，他們倆擔心地向我跑來，問：“你冷不冷？有沒有哪里不舒服？”我開心地抱住了他們，說：“沒！”

　　大人們在平常生活中雖然很煩，但是從許多細節都可以看得出他們對我們的好！

《時光》的作文500字 篇8

　　自揮手自茲去，你我就再沒有相見，僅僅只是城南與城北之隔，但好似千里之遙。如今你我不再相見，但我猶能憶起五年的時光，最好的時光。

　　偶然一次機會，讓我路過那條小路。那時，我還沒有搬家，一個胡同，你在東，我在西。早晨，我們就會一起走那條小路，一起走到學校。如果我起得早，我就會在你家樓下大喊你的名字。我起得晚，就能聽到你“哐哐”的砸門聲。雖然吵鬧，但讓無聊的清晨有了一絲生機。這時，被吵醒的人們就會對著樓下或者門外大喊：“吵死了！！”

　　每次都很早，我們在上學前還有些時間，我們都會在那條路上留下印記，在道路兩邊的墻上寫字或者畫畫，沒有筆，就用樹枝或石子代替，互相畫著彼此的肖像，打趣著對方，有時也會畫自己，到了這時候，墻上也就整齊好看多了。因為畫墻，我們可沒少受到別人的訓斥，“那又怎樣？”我們都這樣想，“我還有他呢！”隨后看向對方，發現對方也在看自己。兩人不約而同的笑了。現在，墻上新刷了白漆，但抹不去的，是那兩個人快樂的回憶。我沿著這條路走走停停，終于又在一家小賣鋪前停下了，我的思緒又遠了……

　　我們總會攢下那五毛或者一塊的硬幣，玩累了，便用汗津津的手緊握住那些硬幣，來到這個小賣部，小心地洗著不同口味的糖，帶著幸福感走出來。這時，我們便會去走路旁鋪上的鵝卵石，腳下的劇痛感會讓人痛得站不住，我們吃著糖，嘲笑著對方的'姿勢。嘴里是甜的，心里是甜的，連腳下也似棉花糖般甜而柔軟。

　　自揮手自茲去，你我都忙于自己的學業。再未相見，但我相信，你我終會在這條小路上相遇。因為，只要有閑暇，你我就會在小路上走走，找尋五年間的痕跡，因為我們都無法忘卻。那五年——是你我最好的時光。

《時光》的作文500字 篇9

　　太陽開始下落了，此時一簇云朵正圍繞著太陽，太陽從云層縫隙間射出道道金光。它強勁的光線穿過浮云的表面照射下來，讓浮云充滿了耀眼的紅色和藍色，猶如一個漂亮的陽光花環。此時，我坐在陽臺上，長時間地仰望天空，思緒萬千，我想念ta們了。

　　雖然三下鄉已經結束幾天了，但我腦海中滿滿的都是對它的思憶。有時候，我會想那些小朋友現在在干什么，她們會不會突然想念我們這些哥哥姐姐；有時候，還會幻聽到小朋友們每天早上的喧囂聲；有時候，還突然想吃后勤組的大廚炒的飯菜呢！真的好想念那些天的生活。說實話，要離開的那天早上，我真的好舍不得，可是天下哪有不散的宴席，看到小朋友們個個哭紅的雙眼，好痛心啊！雖然只是短暫的十天，卻也是彌足珍貴的十天。在這十天里，我收獲了太多的第一次。第一次經歷了四十人的集體生活，一起吃一起睡，一起哭一起笑；第一次站上講臺以小老師的身份給那些可愛的`孩子上課；第一次跟男生們打籃球，打得很爛，他們還一直耐心地教我讓著我；第一次被那么多弟弟妹妹喜歡著，而且還被追著要簽名，享受著明星的待遇；第一次在文藝晚會的舞臺上拿起麥克風唱歌。在這短短的十天里，卻收獲了如此多的第一次，怎能叫我不惦念呢？

　　這次經歷，讓我發現了自己很多優點:原來我沒有想象中那么散漫，我可以積極完成隊長給我的工作；原來我有當老師的潛力，我的學生們都很喜歡上我的課；原來我可以跟隊友們很好地協調工作，互相幫助，互相鼓勵；原來我也有勇氣站上舞臺展示自己。

　　所以，我想說，很多時候，只有親身經歷了一些事情，你才能更好地了解自己。我很感謝這次經歷，它會永遠保存在我的記憶中，會在一些閑暇的午后被我記起。

《時光》的作文500字 篇10

　　時光是寶貴的，時光又是短暫的，時光能從我們的身邊匆匆流過。就因為這樣，所以昨天我們班上演了一場離別的悲劇。

　　昨天下午第三節課，來我們班實習的萬老師就要和我們真誠地告別了。雖然我們是前天就知道了這個消息，心里也算是有了點準備，可見到萬老師走進教師，我們班同學就“喪氣”滿面，教師里也變得特別安靜。班會由陳緣和成卓穎兩位同學主持，同學們經過精心準備，表演了四個節目獻給萬老師。其中，劉吉婕、張曉蕾、黃瑩三人翻唱了f4的歌曲《短暫的時間》和《真的真的很愛你》，萬老師聽了，雙眼頓時濕潤了。同學們是多么想留下萬老師呀！

　　萬老師被同學們的表演深深地感動了，她千言萬語匯成一句話：“謝謝你們１這時，班里響起了一陣熱烈的掌聲。萬老師再也抑制不住，掉下了眼淚。接著，同學們一個個傷心地哭了起來，教室里都是哭泣的聲音，同學們的眼睛都哭得紅紅的`。同學們一排排地走上去，把自己親手做的禮物送給萬老師留作紀念。那場面真是動人呀！

　　我也非常喜歡萬老師，她年輕漂亮，而且聰明。她給我們上的最后的一堂課是《趕海》。課上，萬老師給我們看了錄象，我們仿佛真的來到了海邊，吹著海風，光著腳丫，漫步在細軟的沙灘上，看著那起伏的海浪向我們涌來……我們靜靜地聽著，美美地想著，不知不覺，一節課就結束了。

　　明天，我們就看不到萬老師的身影了，也聽不到萬老師的聲音了！萬老師回到自己的學校繼續學習，我們多么希望萬老師早日回到我們身邊！啊，萬老師，你快回來！我們期待著……

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