在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的那個人作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那個人作文500字 篇1

　　深深地，懷念著，那樣熟悉的胖得可愛的身影，似乎永遠那么單純的笑容。可是，他遠離我的日子像銀河那么遙遠、漫長。

　　有一個胖胖的男生，是我的同班同學，甚至很可悲地成為了我的前桌。

　　所有的人都喜歡他，而我卻總是欺負他。大家喜歡他的性格，而這恰恰成為了我討厭他的理由。

　　是的，在我眼中，他懦弱膽小，怕狗，怕所有的蟲子。但是，正因為他怕狗，所以我們結伴同行，回家的時光從此多了一個人的存在，于是，寂寞開始有了色彩，孤單的沉寂漸漸出現開心喧鬧。

　　那時的我很大膽，總是“請”他幫我買東西，他買來的`食物夜總會有一半到我手里。我提的要求，他也總是一口答應，并且微笑著容忍我的過分。

　　相處的時間長了，討厭他的心情出現了波動，漸漸的發現自己不討厭他了。也許，有一個人能夠容忍我的任性，也是一件好事。

　　在流行魔方的那段時間里，我教他怎么玩魔方。他很笨，怎么都學不會。我沒了耐心，把魔方一把丟給他，叫他自己回去練，他只是很抱歉地看著我，把魔方小心地放入書包。

　　我曾經以為，他是沒有脾氣的。

　　畢業了幾個月后，我遇到他，他只是十分生疏地叫了我一聲，我也只是點點頭，就這樣擦肩而過，形同陌路。但是，他沒了熟悉的笑容。

　　他，還是老樣子。還是那個人，胖胖的，憨憨的笑容。

　　我在想，我和他還算是朋友嗎？這個問題已經不重要了，我們從此毫無聯系。

　　人，還是那個人，只不過改變了的地方你不愿去相信。

　　他，還是那個人，不過記憶怎么會駐足聆聽我們重溫過去的心跳？又怎么會期待我們穿梭過去后嘴角那小小的弧度？

　　還是那個人，鮮活地活在我的記憶，現實的世界卻不留痕跡地淹沒了他的身影，讓我再也找不到。

　　還是那個人……

那個人作文500字 篇2

　　一切都給了我的那個人，從未說過對你的愛會有多深。

　　——題記

　　淘氣任性的小時候，有個人總在我身邊，給我溫柔。慢慢長大了以后，那個人總在我背后，替我承受。那個人說過，她會擅自愛我到不顧一切。我感受著我的那個人給我的疼愛，從沒想過有一天它會被什么取代。

　　然而現在，她變了，變得來不及追回，總是神秘兮兮的，甚至有些質疑我。

　　她變得特別喜歡突然出現在我身后，雖然每次都端著牛奶或水果，但我明白，她是想看我在干什么。雖然，我偶爾會告訴她，去忙她自己的事，不用管我，但她聽完總是一副我心里有鬼的表情。天吶，我哪有！

　　不過我最不能接受的還是她總拿我和別人比：成績的好壞，是否聽話，作業情況。甚至連誰的字寫得好，誰干的家務多也要扯上一大堆，真是不可思議。我真懷疑我的身份是不是真的，難道，她曾給過的愛，就要在此散落嗎？

　　時間給了我答案。

　　昨天，她對我說了一句話：“一個母親一生中，最難忘的時刻之一，就是女兒十五歲的時候，只要把握得好，其實也會很有趣。”

　　而后想想，我終于發現了自己的無知，自己的可笑。我的那個人，何止在我傷心的時候安慰我而已，何止把我不經意間說的菜做給我吃而已，何止把我送給她的`禮物如珍寶般保存而已！我的那個人，從不讓我受一點委屈，從始至終她都沒有變，她都給我盡心的呵護，變的人是我。

　　15歲女孩的自尊心真的很可怕，幸好，我已經理解了我的那個人真情的付出。我認為我可以把握好我的15歲，因為我領會到了她對我的愛。時間證明，這份愛是經得起推敲與考驗的。

　　其實，我的那個人只希望我幸福快樂，但是，我有責任成為她的驕傲，我要成為她的驕傲！

那個人作文500字 篇3

　　她不懂我，不懂我對五線譜的愛好，不懂我的一言一行，不懂我對未來的任何期望，她就是那個總是不停抱怨我，太愛抱怨的我媽。

　　“你懂什么是音樂啊！”

　　她到底耐不過我的嘮叨，讓我學了小提琴，并陪著我上課。第一節的空弦，就讓我拉個不停。因為她一直在盯著我的手和弓，“哎呀！你怎么這么笨？弓弦垂直，你都歪哪兒了！”“你大臂為什么一直動啊！”“老師讓你兩根手指扶琴！”

　　她嘮叨，我則一直皺著眉。

　　“你學不學啊！”

　　“你懂什么是音樂啊！我會自己感覺。”

　　就這樣，每節課上完后都硬要挾我拉上一小時，我的'耳朵有時都支撐不住了，她還在拿著自己一點不通的五線譜聽。

　　“你從來沒有鼓勵過我。”

　　臨近期末考，她斷了網絡，電視信號。見我一進門，就要嘮叨。

　　“什么時候考啊？你看哪科還不行啊？”

　　“吃了飯別看電視，拿出數學卷子，我們一塊分析！”

　　這明顯就是不想讓我一下午沾上玩一點邊。“我所有題都會，你不用管。”

　　“我不管你，是考的有多好！整天好高騖遠，考好才怪！”

　　“你從來沒鼓勵過我，我可能考好嗎？”

　　我沒管她任何話語，直接開始看電視機頂盒的頻道，她則躺到臥室，一下午的沉默。

　　而后，我最終考的一塌糊涂。

　　她到底懂不懂我，每次都把結局料的這樣準卻仍拖著我走？而無疑的，我的每一次失敗和成功都是她在“幫”我，這個最懂我的人。

那個人作文500字 篇4

　　我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹葉，每當看到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。

　　記得那是五年級期末考試剛結束，我一身輕松，便道鄉下奶奶家住了幾天。在那我結識了一幫好伙伴。

　　一天中午，伙伴們一起邀我去掏鳥窩，我爽快的答應了。一會兒，我們就到了一片林子，我們怕我們的'腳步聲驚動了鳥兒，就放慢了腳步。好一會伙伴們才逃到一個鳥窩，他們把一個羽毛未豐的小鳥給了我。我小心地把小鳥捧在手心，看著小鳥唧唧的叫著，拍打著翅膀，好像是說“放了我吧”！

　　就在這時，耳邊突然響起：“把小鳥放回窩里！”我們隨聲音看去，原來是個少年，大家都叫他‘小白臉’，少年抿著嘴，臉漲的通紅，又喊了一聲“放不放！”伙伴指著一棵參天大樹說：“放也可以，你上去給摘片葉子。”伙伴們想將他一軍，看他是否敢上。“上就上！”他咬咬牙，使著勁往樹上爬。我仰起頭，看著他一步步的接近，還真為他捏把汗，伙伴們看到也驚得張大了嘴巴。別看是盛夏，可樹上也有紅樹葉，點綴在濃綠中顯得格外亮眼。

　　這時，一對鳥兒在天空盤旋著，發出陣陣哀鳴，手中的鳥兒也在掙扎著，好像聽到父母在叫它，想飛去卻飛不起。

　　少年已經摘了葉子從樹上小心的滑下來，臉上布滿汗珠，喘著粗氣，他把樹葉遞給我，我把小鳥捧給他。小鳥在他的手心里居然停止了哀叫，他笑了。我問他：“你很喜歡小鳥嗎？”他說：“是的，小鳥是人類的朋友，我們應與朋友和平相處，也要熱愛大自然。”他說完不聲不響的把小鳥送回了樹上，走了……

　　我一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，就會想起那少年通紅的臉蛋和他那顆善良勇敢、熱愛大自然的紅彤彤的心。

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