無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讓我難忘作文500字7篇，歡迎大家分享。

讓我難忘作文500字 篇1

　　每天下午放學后，我都要去學校對面的佳林托管中心，可是就在一個星期四的下午，發生了一件讓我非常難忘的事情。

　　吃完晚飯，我在托管班的飯堂里跳來跳去，想要跳上一個臺階，一不小心被臺階絆倒了，磕到了一個廢棄的.桌子沿上，頓時一陣巨痛，我感覺一滴液體從我臉上流過，就用袖子抹了一下，仔細一看，竟然是紅紅的鮮血！我馬上跑去告訴托管班的唐老師，她們馬上送我去了附近的醫院。

　　到醫院，大夫檢查了一下傷口，說：“你怎么這么不小心呀！”然后開始給我清理傷口，我問大夫：“會很疼嗎？”大夫說：“我給你打了麻藥，你就不會疼了。”可是沒想到打麻藥更疼！開始縫針了，我感覺到頭皮一直被人向上揪著，我緊緊地握著唐老師的手，心里緊張極了，過了大約十分鐘后才縫合完畢。縫完針后，爸爸媽媽來了，我看著媽媽那痛苦的樣子，我傷心的哭了出來，醫生說我還要打破傷風針，第一針打得我就疼的哭起來，第二、三、四針我都是硬忍著扛過去的，打吊瓶的時候扎了三針都沒扎進去，護士說我的手太肥了，看不見血管，真是雪上加霜啊！打完吊針后，爸爸媽媽扶著我回到了家。

　　經歷了這件事情，使我明白了在玩耍的過程中要保護好自己，小心一些。我更感受到了托管老師和爸爸媽媽的關心，這件事讓我非常難忘。

讓我難忘作文500字 篇2

　　“為中華之崛起而讀書”這句話是周恩來總理在少年時代立下的宏愿，它刻在了我們學校的門口，也順利地印在了我的心上，讓我難忘，也讓我以此為讀書的理由。

　　小時候，別人問我“為什么你那么愛讀書啊？”我答不上來，我不知道讀書還要一個理由，更不知道大多數的人都有一個讀書的目標，或大或小，總有一個。當我上到初中時，我來到了我現在就讀的中學，校門口刻著“為中華之崛起而讀書”這句話，從此這句話變成了讓我難忘的一句話，也成為了我回答別人我為什么愛讀書時的理由。

　　每次我思考這句“為中華之崛起而讀書”時，我都能夠感受到周恩來總理少年時代的希望，這種希望讓我的眼前燃起一堆不滅的火焰，讓我更加喜愛讀書。從單純為了娛樂自己的書籍，慢慢讀到能夠擴展自己眼界的書籍；從風花雪月的文學類的書籍，慢慢讀到科技類的書籍；從講故事為主的歷史類的書籍，慢慢讀到講述國家演變的歷史類的`書籍，我因為這句話，拓展了自己的眼界，也拓展了自己的世界。現在我已經能夠在這句話的帶領下，看見更遠的未來了，它不僅讓我難忘，還改變了我的未來。

　　“為中華之崛起而讀書”這句話，現在也成了我的宏愿。我希望讀了書的我，可以給身邊的人帶去更多的知識，我希望讀了書的我，能夠更加懂得包容這個世界，我也希望讀了書的我，可以去影響更多的人，讓更多的人參與到中華的崛起中來，讓我們偉大的祖國變得越來越好，變得越來越強大！

　　現在我把“為中華之崛起而讀書”送給你，但愿你也能從中獲得力量！

讓我難忘作文500字 篇3

　　星期天來了，我又開始想去雙湖公園了。嘿，你們知道發生了什么好事嗎？哈哈，猜不到了吧。我告訴你呀，今天還真的如我所愿了，爸爸說今天我們去雙湖公園去玩了。我一蹦三尺高，把地板弄地轟轟響，差一點兒都把下一層樓的人給轟了上來。

　　我們一家三口人收拾好背包，坐著出租車，先來到了西湖噴泉處，哇！這個噴的那么的高，那么的美。我把我的背包里的面包拿了出來，把面包撕成一小塊一小塊的，往河里扔下去，一群一群的金魚都陸陸續續的向我的方向游來。我每扔下一小塊，就有許多的金魚來搶著吃，看著這些金魚又是爭著要把我扔下去的每一小塊都給吃掉，又是從搶到的那些金魚的.嘴里把面包給再搶回來，真使我哭笑不得。

　　我們又來到了羅漢院。看著這兩頭石頭做成的大象，我的腦海立刻又閃出了一個念頭，爬上大象的身上去拍張照片。我想到就做到，沒一會兒的工夫就爬到了大象的身上，爸爸拿出照相機“卡嚓”拍了一張照片。拍完照片我們又到羅漢院里邊又看了一下，金光閃閃的大佛，真雄偉呀！

　　接著，我又來到了東湖的劃船區。我們一家三口人付了錢，穿上了防水衣，就上船，才開始上船時我的膽都被嚇出來了，生氣掉到了河里去。然后我開著開著就不覺得害怕了，有時我來個超級大旋轉，弄出了一圈圈銀色的漣漪。

　　今天我玩的真開心呀！這件事真讓我難忘。

讓我難忘作文500字 篇4

　　說起難忘的事，我的第一反映就是這事——在滑索時被吊在了半空。

　　十一國慶長假期間，我和爸爸當了一回“紅軍”，“千里挺進大別山”。一路上，經過了半天的路程，終于達到了抗戰時期劉鄧大軍挺進的大別山。剛到目的地，我就傻了眼：本來想象中的大別山是山窮水惡的.不毛之地，可眼前的大別山卻是山清水秀，風景秀麗，我簡直都不敢相信自己的眼睛了。

　　第一天的行程就是去“棧道”游玩。棧道修建在懸崖峭壁上，想過去必須乘坐滑索。滑索就是人穿上一套繩索做成的“裝備”，然后掛在一個像石鎖一樣的滑輪上，最后經過人的推力和坡度的慣性滑過深澗，通向彼岸。大家過去的途中一帆風順，因為坡度較大，所以很快就過去了。其中還有一個小插曲，我們旅游團里的一位小姐姐，她的帽子沒扣好，被風吹下了深澗，一眨眼，帽子就不見了，望著萬丈深淵，我們都到吸了一口氣。

　　在回程的路上，發生了一個小插曲——我被吊在半空了。回來的滑索坡度較小，我體重較輕，在距離終點處十米的地方，滑輪竟停止了。對面的大人們一個個急得團團轉，而我卻滿不在乎，自顧自的看風景，好像下面不是萬丈深淵，而是舒適柔軟的彈簧床，有的沒心沒肺的意思，我心想：急啥，工作人員肯定有辦法。果不其然，工作人員把一根長繩系在滑索上，然后把滑索用力一推，我麻利地接住繩子，讓工作人員把我往回拉。我的雙腳一著地，大人們有的向我噓寒問暖，有的夸我臨危不亂，有的還說胖點好……我則悠然自得，儼然一副英雄回歸的樣子。

　　雖然我當時并不害怕，但畢竟沒幾個人會有這樣的經歷，而且有照片為證喲。這件事我將終身難忘！

讓我難忘作文500字 篇5

　　在我的腦海深處，有許多難忘的事情，但是這件事，讓我格外印象深刻。

　　冬天到了，因為天氣寒冷，所以媽媽就給我買了一頂帽子，它是黑色的，上面有一個黑色的絨球，是狐貍毛做的.。當我每天出門戴著它，就一點也不冷了。一個星期六的上午，天氣很冷，我像往常一樣帶著帽子去上興趣班了。上完課，我和媽媽進入了旁邊的一家蘇客快餐店吃飯，一坐下，我就隨手把帽子放在了旁邊的座位上。吃完飯，我把帽子的事忘得一干二凈，跟媽媽回家了。

　　下了車，凜冽的寒風一陣陣吹來，我不禁打了個冷顫，耳朵被風吹得疼了起來，我這才想起頭上的帽子不見了，媽媽也發現我的帽子不見了，忙問我：“小寶，你想一下，那頂黑色的帽子到哪去了？”我努力回想剛才的情景，把發生在快餐店的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽立刻開車帶著我，來到了快餐店。

　　一進快餐店，媽媽忙把帽子的外貌顏色詳細地跟服務員阿姨說了，阿姨拿出一頂帽子遞給我：“小朋友，這是你的帽子嗎？”我一看，那不正是我丟失的帽子嗎，忙說：“是的，謝謝阿姨。”這頂帽子失而復得，我懸著的心這才放了下來。

　　粗心大意，一向是我的毛病，我以后絕對不可以再這樣了。幸虧是有人撿到，要不然可真丟了啊！我也很感謝那位撿到我帽子的服務員阿姨，她認真負責的行為讓我很感動。

　　這真是件令人難忘的事啊！

讓我難忘作文500字 篇6

　　那是發生在三年級的一件事，現在回想起來，都覺得歷歷在目，十分的難忘。

　　一個周末，快放學了，班主任劉老師在快要下課時宣布，我被選為學校的升旗手了，時間定在下周一，我呆愣了一下，不敢相信，看著同學們羨慕的眼光，我覺得好開心。

　　周末很快過去了，星期一一早我就來到了學校，和另一名升旗手虞穎喆一起來到了操場進行升旗前的發言練習，這是我第一次當升旗手呀，我一定要好好表現！時間很快就過去了，我心里不覺的緊張起來。同學們都迅速的集結到操場，大隊長大聲喊道：“升旗儀式現在開始，首先介紹升旗手，擔任本次升旗手是三（3）班的楊浚哲和虞穎喆同學。”我倆同時向前一步，敬標準的對禮。大隊長吧話筒交給了虞穎喆同學，她首先進行了升旗前的發言，只記得她的聲音很洪亮，但我緊張的一句也沒聽進去。很快，她把話筒交給了我，拿著話筒，看著熱情的同學們，我感覺自己有點口干，深深的吸了一口氣，緩解了一下自己的緊張心情，我開始大聲地進行了升旗發言。發言結束，全場響起了熱烈的掌聲，一遍一遍的蕩漾在我的心田。我們從護旗手中接過五星紅旗，當我接觸它的哪一刻，一種從未有過的自豪感由然而生。仰望著五星紅旗緩緩地在國歌中升起，忽然感覺今天的天空格外的.蔚藍，今天的五星紅旗格外的鮮艷。

　　升旗儀式結束后，同學們又開始了一天的緊張學習，我的心情還是久久不能平靜，一天都格外的興奮。雖然已經過去許多天了，可那天的情景至今銘記在我的心中，是那么的難忘，那么的清晰......

讓我難忘作文500字 篇7

　　風靜靜吹過，不留下一絲痕跡，卻留下了一季的清涼；流星閃過天際，不帶走一片色彩，卻留下了美麗的瞬間；花開花落，不留下一點蹤跡，卻溢出了滿園的芳香。不知那個人，留下了什么？

　　走在大街上，微風掠起我的秀發，仿佛又回到了那個地方，又看到了那個人......

　　每當暑假來臨時，我們便非常高興，總是成群結隊的去小河邊嬉戲。挽起褲腳，走向小河、抓河蝦、逮小魚，或是傾聽演奏家喜鵲帶來的歌曲.....

　　日子久了，彼此之間友情加深了，歷經了數幾年，從以前的二人組，變成了現在的五人幫。每當我們的`五人組中的其中一個被欺負了，哈哈，那個欺負的我們的人就可以享受我們的群毆了。

　　小學的我，是個愛哭鬼，記得有一次，老師為了證明；總受批評的同學與不曾受批評的同學之間的差別時，我便被老師當了個例子，一開始我沒反應過來，老師便用嚴厲的語氣讓我出去，我便緩緩的走向門外，感覺眼眶濕濕的，是下雨了么？原來是我在流淚，我強忍著，是怕被別人看到，可是老師已經發現了，他便讓我回去，可我怎么也克制不住我的淚水了，眼淚一滴一滴的墜落下來，我趴在桌子上，不敢抬起頭來，這時，有一雙手正放在我的背上安慰我，慢慢抬起頭發現原來是她，她微笑著，說；’不要哭了，你看，都不漂亮了。‘

　　這時我感到了友情帶來的力量。

　　情會讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚。

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