在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的教育作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

教育作文500字 篇1

　　在我記事以來，我就認定：考試，是為了檢測學習成果。

　　可現在呢？不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個知識點，考試不考，不用學了，跳過。

　　學習是為了考試么？那一張單子真的這么有用么？結果還不是出一群群書呆子白癡？

　　在學校，老師這么講，我頂多無語下，

　　而在外面的.“名師”補習班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教師，優秀園丁。在課上，和我們講著考試的得分之道。如：這題，考試不大會考，但還是要注意的，一般寫出兩個解，他就不扣你分了。

　　這題剛講完，又來：我們來研究一下20xx年的中考題目，額，這題，不會考，但這種類型的題目在高中會很流行，我不做要求。有興趣的看下，喏，這題是重點題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個幾本。接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。

　　這叫什么特級？純粹是為了考試而學習，純粹是用題海戰術來造就一群群書呆子，一群群看似有才，實則庸才的人，然后，哪個教出來的分數高，教出重點的多。給他來個“特級教師”的名號，然后讓這些人再去打著特級教師的名號去把更多人帶白癡，他們沒什么特別的，只是相當于衣服品牌中的耐克，阿迪達斯罷了，或者，不過是比其他造書呆子的工具更高級點的機器罷了。

教育作文500字 篇2

　　拿到《愛的教育》一書時我就在思考在這紛紜的世界里愛究竟是什么？帶著這個思考我與這個意大利小學生一起跋涉去探尋一個未知的答案。“假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記包含了同學之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。

　　愛像空氣每天在我們身邊因其無影無形，總被我們忽略還有其實他的意義。我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經驗。我看這本書，我體會到同學之間的`關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。

　　這讓我想起以前教導我的二年級老師，她長的非常漂亮，是一位新來的老師，他對我們很好，就像安利科的班導師一樣的慈祥！老師非常溫柔，但生氣時就非常厲害，在她教導我們的期間，我發現老師很少打人，她頂多只有念個幾句而已，有時還因為被我們氣到不知要如何教導我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開導我們，在課堂上發了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責我們，但她沒有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來，而我當時只想安慰老師，心里也知道錯了！

　　從那一次經驗中，我知道老師有多麼用心的在教導我們，關心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多麼感人多麼溫馨！

教育作文500字 篇3

　　仰望天空，我不由自主地想起一件往事，它像一顆星星在我記憶的長河中閃爍著它獨特的光芒。那我們就來講講它的身世吧！

　　一天，媽媽給我買了件新衣服。白色的衣服貼了條領帶，我高興極了。

　　我穿著這件衣服到學校去，同學們看見了，都贊不絕口。有的'拉拉領帶，有的看看紐扣，聽著他們的贊美聲，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情發生了。

　　這時，一個不知去向的同學撞到我面前，他不好意思地說：“這位同學對不…。不起。”我滿不在乎地說：“有事嗎？”只見他吞吞吐吐地說：“我……不小心……把你的衣服弄……弄臟了。”我頓時火山爆發，氣呼呼地說：“說對不起有什么用，你賠！你賠！中午小心你的衣服！”說完，我擦干淚水回家了。媽媽回來問我：“怎么了？”我把事情的經過一百一十地告訴媽媽，還氣鼓鼓地說：“他還裝模作樣地跟我說對不起，下午我也給他畫幾筆試試。”媽媽聽后，嚴肅地批評了我。雖然我不吭聲，但還是很生氣。我經過一番思想后，決定明天給他道歉。

　　到了明天，走進學校大門，只見他拿著肥皂對我說：“這位同學，衣服給我洗吧！”我紅著臉說：“不用了，我已經洗好了。”

　　雖然衣服還有淡淡的污跡，但從這件事中，我懂得了同學之間，不應為小事斤斤計較，要相互諒解。

教育作文500字 篇4

　　“呼呼呼”寒風吹著樹上的葉子，發出了沙沙的聲音，似乎霧引起我的注意力，而我正沉浸在下午的事中。

　　過去，我老是看見爸爸十分瀟灑地把杯子里的水往水池里倒去，發出“嘩嘩”的聲音，在我看來，那聲音是多么的動聽，于是我想：有朝一日我也要像爸爸一樣。

　　等啊等，等啊等，終于一個機會被我逮住了!那時，爸爸媽媽都不在家，我心想：這可是一個好機會啊!于是我便端起一杯水，用盡全身力氣把水給拋了出去。哈哈，我終于完成我的夢想了，現在我只需要等待水落地的'聲音了。“大家快看，樓上有一個小家伙往樓下噴水，把人家的被子打濕了。”聽到聲音后，我往樓下一看，原來是一個大媽對著一群人說的，再一看，只見那戶人家正在曬被子，卻被我拋的水給打濕了!

　　這可怎么辦啊?去認錯嗎?聽說那戶人家脾氣很暴躁的，我可不敢去，可我要是不去的話，他肯定會找上我家長的……還沒等我想完，門就被敲了起來。“砰砰砰，砰砰砰”我連忙奔上前去，希望是媽媽回來了。

　　“框當”“怎么回事?沒看見在曬被子啊!”就在這時，媽媽又回來了，瞬間媽媽變成了一頭狂暴的兇獅，把我罵了個“狗血淋頭”，隨后又使出了渾身解數，讓我體驗到了什么叫痛不欲生。

　　唉，這件事教育了我，讓我知道了以后做什么事都要先為別人著想，不要只圖一時爽，之后卻付出了慘重的代價。

教育作文500字 篇5

　　那個暑假，本應是快樂玩耍的暑假，但是，它留給我的，并不快樂。

　　那是三年級暑假的一天，我和弟弟的作業已做完了，我閑著沒事干，弟弟在玩冰塊，我很愛搞惡作劇，看著他玩冰塊，我想出了一個“惡作劇”：人只要在冰上走，就會滑倒。對，鋪上冰，再引弟弟過來滑倒。

　　說干就干，我從冰箱中取出許多冰塊，均勻的鋪在客廳里，然后在冰面上小心的走了幾步，果然滑倒了。我布置周密后，便走到弟弟面前說：“弟弟，我有一本你最愛看的《金鋼葫蘆娃娃》，你想不想看？”

　　“姐，我想看，那本書在哪兒呀！”

　　我說：“那跟我來吧！”我一邊說一邊把弟弟引入客廳，這時，我心中十分高興，因為我的惡作劇就要開演啦！到了客廳外，我說：“弟弟，那本書就在里面桌子上，你自己去拿吧！”弟弟只想到有卡通書看，歡喜得不得了，眼睛根本沒朝地上看。這不，一進門就滑倒了，我呢，捂著嘴笑了起來。可我哪知道，弟弟這一摔倒，我就大禍臨頭了。

　　墻邊有一碎玻璃塊，是爸爸早上打碎的，沒有徹底清除干凈。這時，弟弟明白我是在騙他，抬起手來揉揉疼痛的地方，奶聲奶氣地說：“姐姐壞！”然后又把手放下去，那塊破玻璃塊就在弟弟的身旁，弟弟放下手去，準會劃到手，此刻我緊張極了，緊張得連提醒弟弟不要放下手都來不及了，果然弟弟的.手剛好按在了那塊破玻璃塊上，“哇”的一聲哭了起來，頓時手上鮮血直流。

　　正在這時，媽媽回來了，弟弟連忙上前哭訴，媽媽幫弟弟包扎好傷口，哄了他一會，順手給了我兩巴掌。

　　弟弟的傷過了半個多月才好，好在是暑假，沒影響學習，但手心留下了一道疤痕。

　　每當我想起這件，就會提醒自己，不能再做惡作劇了，同時，也明白了惡作劇搞不好會害人又害己。

教育作文500字 篇6

　　幾天前，一則新聞“出世”，驚掉了我的大牙。一位媽媽正在火冒三丈地教育她的兒子，沒想到新聞中的`那個哥哥居然跳橋了。

　　俗話說，“冰凍三尺，非一日之寒”，那個哥哥可能是因為被罵得太狠，逐漸產生了心理陰影，導致了過激反應，這才釀成了悲劇。

　　我媽平時是很好的。我有時作業寫得不好，第二天上學時，她就跟我說：“小牛，今天把作業寫好一點，課桌整理好，鉛筆都放到鉛筆盒里去，別忘了！”此時的媽媽比較嘮叼，我心不在焉地應付一下：“好了，知道了。”其實早就忘得一干二凈了。

　　再比如，我考試考得不好的時候，想：唉，要被媽媽批評了。但媽媽只是在卷子上簽了個字，就走了。我想，可能是暴風雨前的寧靜吧！但媽媽只說了一句話：“下次考好點，在卷子上寫上自己下次考試想考到的成績和目標就行了。”

　　但是她有時也不太溫柔，生氣時也是很可怕的。我有幾次不想吃她燒的菜，可是她偏要我吃。我直接沉默，閉緊嘴巴。她開始往我嘴里塞，但死活塞不進來。她漸漸失去了耐心，就直接火了，朝我訓斥起來，然后拿起筷子要打我。“嗚嗚嗚……”胳膊扭不過大腿，我只好屈服。

　　我其實也挺喜歡我媽這種方法的，但我也不是受罵狂，主要是因為她罵我的時候也比較少。一般都是婉言相勸，只有逼急了，或者我實在表現不好才會罵的。

教育作文500字 篇7

　　寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……

　　我走著走著閑的無聊就坐下來堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來越高，越來越高，不一會兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。

　　我堆著堆著，發現小沙山的周圍有很多小裂縫，我擔心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來了一個下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，滴到了沙子上，我仍然一個勁兒往上拍，我的.衣服被汗水浸透了，但終于完成了！

　　可是事情沒有我想的那么簡單，突然背后傳來一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時已晚，沙山已經崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘余中被卷起的細沙，我突然想到了四個字：地基不牢。那些被圈起來的細沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發現告訴了媽媽。

　　媽媽對我說：“其實學習也正是如此，只有把地基打牢了，學習才會更好。”

　　聽完媽媽的話，我受益匪淺。如果學習的“地基”沒有打好，學習這座山也會崩塌，所以必須將地基打牢才能學得更好，飛得更高。

教育作文500字 篇8

　　我是一個書迷，許多書都是我的心寵。一本書深深地吸引了我，她是我的好老師，我喜歡這本《愛的教育》！

　　十歲時，已經有三十余本的好書被我踩在腳下。那個夏天，太陽火辣辣地照著，蟬鳴在我耳邊縈繞，我愜意地躺在沙發上。看到對面書店新開張了，我跑到媽媽跟前，拉著媽媽的手說：“媽媽，對面書店新開張，咱倆過去捧捧場，順便買本新雜志，你說這，好不好？”媽媽被我這段話逗笑了，經不住我的軟磨硬泡，同意了。

　　我快樂地在書架中穿梭，無意中看到一本書靜靜地臥在書架的角落，我伸手拿起她，仿佛聽到她小聲地哭泣，我的手不受控制，翻開了她，小伙伴們中間發生的一個個故事把我的心牢牢地抓住了，我放棄了買雜志的念頭，去向媽媽求情，媽媽答應了，不過書錢要從我的零花錢中扣。你呀，可把我害慘了！

　　我一頁一頁看，陷在書中不能自拔，我一天都沒有吃飯，因為要看書。我翻來覆去地看了五六遍。瘦弱的納利，愛炫耀的`諾比斯和同樣有錢但卻不愛炫耀的代洛西，淘氣的弗萊諦，小個子普列可西，強壯的卡羅納。

　　《愛的教育》啊，我與你之間的巧合如同一顆琥珀的形成，你教會了我許多知識，道理。媽媽在我小時候也是如此。

　　愛，伴我成長。

　　六年級:獅子座的星期八

教育作文500字 篇9

　　我讀著《愛的教育》這本書，心也跟著這本書走動。這本書講了安利柯發生的故事。當我讀到安利柯的母親怎樣教育安利柯的時候，我一下愣住了，便陷入了沉思中。媽媽為我付出了多少心血啊，還記得那一次：在五年級，我放學回家，覺得渾身無力，難受極了，便趴在沙發上，就在我難受時，媽媽拖著沉重的腳步回來了。

　　她輕輕地走到我身邊摸了摸我的額頭‘好熱啊！發燒了。”她一邊說一邊把我扶起來背上我往醫院趕去。當到醫院醫生為我看病的時候，我看到媽媽滿頭豆大的汗珠流了下來。而她卻顧不上這些，焦慮的.眼神望著醫生，希望我沒什么事情。醫生說我什么指示感冒引起的發燒掛瓶水就可以了，媽媽這才舒展她那緊鎖的眉頭。 在掛水的時候媽媽還不時的試我的額頭看燒退了沒有，還不時的問我是否要喝水是否要吃點什么，看到她對我的這份愛我的眼里噙滿了淚水。過了好久，水終于掛完了，這時我的燒也退了，媽媽總算舒了一口氣，心中的一塊石頭也終于落下來了。這時，我看見媽媽疲憊的臉上露出了舒心的、慈祥的笑容。我看著媽媽情不自禁地唱起了《世上只有媽媽好》。

　　以前，我對媽媽的關心看成一種啰嗦，但是，我以后一定會聽媽媽你的話，不會再讓你操心。媽媽你為我付出了多少愛啊！我一定會學會感恩。媽媽我永遠愛您！《愛的教育》讓我學會了感恩，孝敬父母。

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