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在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的母校作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文400字 篇1
光陰似箭,飛如流水,在不知不覺中我已是一名六年級的學生了,就要離開曾經培育過我的母校了,真有點舍不得啊!畢竟我在這所學校生活六年了,對它的感情不是三兩語可以表達的。
回頭想想，我在這所學校留下了什么呢？在草坪上，我和同學們留下了歡快的笑聲和朝氣蓬勃的足��；在操場上，曾留下過我和同學們一起做體育運動那矯健的身影；在教室里，留下我們勤奮好學的情景……在不久的將來，我或許再也聽不見同窗六年的學習伙伴們那天真歡快的笑聲了,因為同學們離開母校后就會名奔東西了。我不舍得同學們更不舍得那曾經培育、關心我的老師們。因為是老師們在我犯錯誤的時候教育了我，讓我不再錯下去，使我不斷進步；是老師們在我“跌倒”的`時候鼓勵我，使我重新站起來了；是老師們在我有困難的時候伸出援助之手……是老師們成就了今天的我，老師那對我無微不至的關懷叫我怎會忘記呢？我不舍得母校，尤其是那綠茵茵的大草坪、那大操場，它們是我們活動的天地，都留下了我們嘻戲的身影，是它們伴著我們成長，豐富了我的學習生活。
��！我愛您。我要在離開您之前多為集體、同學做事，我要留下更多美好的回憶！
母校作文400字 篇2
走進這個不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見的便是那橢圓形的操場。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓練跳”的歡樂時光。向左看去，一個用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著科學宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動植物，一邊耐心地替同學們講解不懂的問題，那認真的背影至今我仍不能忘懷。繼續向右望去，又有一個小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是，這邊的花朵更加嬌艷，樹木也愈加繁茂。這就是我們美術課寫生之地。畫筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰又能料想，悠揚的樂曲，清脆的童聲，曾多少次出現在我落寞的`夢中！教學樓中的記憶尤為清晰：一絲不茍的語文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動人的樂章，和藹可親的數學王老師將映在課本上枯燥無味的數字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語劉老師把單調的課文轉化成夢幻的童話……
同學們銀鈴般的笑聲，老師們萬般囑咐的話語都深深地烙印在我的腦海里！我永遠不會忘記——敬愛的母校、親愛的老師！
母校作文400字 篇3
時間像離弦的箭一般飛快的流逝了，轉眼間六年的小學生活就要離我們而去。六年了，小學生活給我留下了許多難以磨滅的記憶，在這最后的時刻，我們要放下太多，要記住的也太多太多……打開記憶的閘門，回憶以前在母校度過的點點滴滴的快樂時光，目光投向母校的一草一木，一磚一瓦，變得那么依依不舍！
上個暑期是我們歡樂的時節，而這個暑期將充滿我們的淚水。當年低矮的樹苗如今已長得繁茂而挺拔，當年稚嫩的娃娃如今將把中學的門欄跨。多想回到以前的日子，再去嘻嘻哈哈一番！可我們就像那鳥兒一樣，羽翼豐滿了，就要離開那個原本溫暖的小窩了，再也回不到過去……
再見了，親愛的同學！我始終忘不了與你們一起奮斗的日子。六年中，花壇旁留下我們嬉戲的身影；圖書角留下我們拼搏書海的淚水；舞臺上留下我們婀娜的'舞姿。轉眼間，這段美好的時光即將逝去，我們就將分開。不論我們以后是否能夠相見，但請你們在心里給我留下一個位置！
再見了，敬愛的老師！我始終忘不了您黃鶯般清脆的聲音；忘不了您投向我那溫和的目光；忘不了您那衷心的教誨……是誰把我領進知識的殿堂？是誰把從a。o。e都不會讀的我教成現在能寫出優美文章的我？是您�。【磹鄣睦蠋�！如果我是花朵那您就是園丁，把我培養；如果我是小魚，那您就是大海，給我第二次生命！
每一個同學的音容笑貌都將留在我的心中，此時此刻，我心中思緒萬千。再見了，哺育我們成長的母�！�
母校作文400字 篇4
敬愛的X老師：您好!
您還記得嗎?三年前的現在您撫摸著我的頭，略帶責備，卻又用充滿了喜歡的語氣，說我是您所教的最淘氣的學生。那時我也真是頑皮，可是現在，三年后的'我變得沉穩多了。
現也我又在進行人生的選擇，說實話，我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹葉一會兒涌到這，一會兒給掀到那，沒有一個定處。我實在很想很想上高中，考大學，可是父母、親戚偏說：“女孩子考中技合算，出來就有工作�？剂舜髮W讀出來，別人說不定還不要呢!”又是什么“女大學生是硬塞到我們廠里的”等等。那時我不禁動搖起來。是啊，看看社會上，雖然口口聲聲男女平等，但是為什么工廠招工，總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?
于是我徹底毀滅了那個打算，填寫了職高志愿。老實說現在想起來，我真想哭。我想在以前，男女不平等還情又可原;可是現在，八十年代的社會主義中國，竟還存在那種落后思想，是什么造成的呢?無論家庭、學校還是社會，仿佛都是這樣的。我真后悔，為什么不是男孩子。雖然耳邊也經常傳來居里夫人、撒切爾夫人、李琳達等女強人的故事，但我覺得那是遙遠的別國。
我想，雖然我考了職高，但我今后在工作中，一定一有機會就讀書，也一定要做一個女強人，給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認為我可以嗎?我的選擇對嗎?
祝
身體健康、工作順利
母校作文400字 篇5
入秋的校園陽光明媚，鳥語花香，陣陣秋風如同媽媽的溫暖雙手，輕輕、柔柔地從我臉上撫過，風中挾來縷縷桂花的清香，吹來濃濃秋的味道。
走到庭院的桂花樹旁，我久久地凝望。它密密的樹葉里藏著一朵朵如米粒般大小的桂花，看起來笨笨拙拙的。我拾起來一個桂花，細細地看著，它有著一金色的“外套”，一片片花瓣細小瑩潤。一個個都藏在樹媽媽懷里，遠看猶如一個個小精靈在翩翩起舞。我忍不住湊上前去，瞬間，一股花香撲鼻而來。我輕輕地拋起桂花，它們隨著柔風在空中打著璇兒，那嬌小玲瓏的.身姿，宛如輕盈的蝴蝶跳著華爾茲，慢悠悠地落到地上。“啊！下雨了！下雨了！好一場桂花雨！”我情不自禁地喊道。伴隨著紛紛揚揚的花瓣雨，花香在空氣中飄蕩，那母校獨特的桂花香，是那么美好，那么恬靜，那么靜謐，讓人留戀。一路回到教室，鼻尖依然縈繞著母校的桂花香！
桂花，沒有牡丹的雍容富貴，沒有水仙的美麗優雅；桂花，是那么普普通通，它靜靜地開放，堅強不屈地秋天盛開出飄香十里的花朵，孕育出秋天的芬芳！
母校的桂花，以它的純潔、淡雅，伴著我一路成長。即使我畢業了，上初中，高中，大學，甚至工作了，我也難忘母校的桂花和她獨特的桂花香！
母校作文400字 篇6
20xx年6月14日的下午第二節課，是我們五年級的最后一次班隊會，也是我們小學生涯的最后一次班隊會，它的主題便是——“再見，母校”。那天，我們每一個同學都極其認真，無論是有節目，或者沒有節目。
首先，在報數環節，小隊長們步調一致，沒有人落下，因為她們都思想高度集中，沒有開小差。接著就是出旗與唱對歌環節，旗手莊嚴地舉起了少先隊隊旗，其他同學嚴肅地敬著少先隊隊禮。唱隊歌時，每個人的臉上都流露出了對少先隊的'敬佩。
中隊長與大隊長的一段開場白結束后，兩位同學分別站起來讀了自己對同學們的留言，真情實感由內而外的流露了出來。在朗誦詩歌這個環節中，十位同學聲情并茂的誦讀著，使大家的思緒回到了從前在一起的時光。還有大家的周記，記錄著自己與老師的點點滴滴，自己與同學的難忘瞬間，以及校園的一花一草。最后，在同學們深情的歌聲中，本次班隊會寫下了序幕。這時，我才發現自己的眼眶里早已噙滿了淚花。
為什么，同學們的朗誦那么深情并茂？為什么，同學們的歌聲那么悅耳動聽？為什么，這次的班隊會那么成功？這一切的一切，只因為大家努力了，奮斗了；只因為大家舍不得同伴，舍不得老師，更舍不得母校��！可是，時間不等人，我們轉眼間就要互說再見！再見了，同學；再見了，老師；再見了，母校！我永遠不會忘記這最后一次的班隊會！
母校作文400字 篇7
淚已模糊了視線，眼淚劃過臉龐，滲進了操場，我有點難過，即將離去我可愛的母校了……
課，已經上到最后一個單元了，我越來越珍惜在母校僅有的一點時間，這將是最后一個兒童節，我要過得開心，要過得更有意義。
即將是初中生了，可是，在母校眼里，我是永遠也長不大的孩子！六年的時光，給了我無窮無盡的知識，孕育著我成長。我要感謝母校，感謝它授予我知識，感謝它陪伴我成長，感謝它，教我學會走一條正確的人生道路。
母校啊母校，讓我舀一勺山頂的清泉，給你解暑；讓我摘取天山雪蓮，給你治療心靈的創傷，讓我點燃一支小小的蠟燭，給你取暖。我做的'一切是那么渺小，哪有你深刻地教導我們那樣偉大，謝謝你栽培我們成長。
淚已滲進了地平線，我快要與你告別了，六年的時光，是那么漫長，我依偎在你的懷里成長，您像一支火柴，驅走我身旁的黑暗，你像是燈，時時刻刻照亮我前方的道路，你就像是一座燈塔，讓我在迷茫大海中不再迷茫。
感謝你為我所做的一切，讓我祝福你一聲：“母校萬歲”。
母校作文400字 篇8
幾棵翠綠色的大樹在邊上屹立著像是我們學校的保安，那仍然是那樣熟悉，我久久的望著，情不自禁的說到：‘‘啊！我回來了！母校！’’
我似乎看見了我的小伙伴正在向我招手讓我加入到他們的行列中;我似乎聞到了書法室里墨水傳出的清香；我似乎聽見了美術室的剪刀發出的咔擦聲。
走進大門，幾棟教學樓映入眼簾，邊上的大樹優美的的搖擺著像是歡迎我的歸來，沿著石砌的甬道，我到了寬闊的.操場�！ｂ忊彙嗝词煜さ拟徛暟。瑢W們從教室里涌出來，像海面上歡騰的海水。涌向寬闊的操場，有的拍皮球，有的滑滑梯，還有的正在聊天。
看那！那邊正在舉行長繩比賽，長繩剛一擺動，就又停止了，原來一位小孩被絆到了，幾個同學善意的笑了起來，那個小孩紅著臉繼續跳了起來。我在一旁想起當年的長繩比賽我們為了班級榮譽使勁的喊‘‘加油’’喊得嗓子都啞了，可看到獎狀時我們開心得跳啊，蹦啊，雖然嗓子啞了但心里甜蜜蜜的。
��！母校！我即將離去，讓我看看您，把您幾在心里。
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