在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的聲音的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文400字 篇1

　　我喜歡下雨。

　　不僅僅是因為雨的歌聲好聽，也不僅僅是因為雨后讓我嬉戲的小水坑，也不僅僅是因為雨后煥新的萬物……

　　聽說雨有記憶哩！

　　當然有啦，雨雖然那么透明，可是仔細一看，上面的彩虹卻環繞著一層光暈，那個就是記憶吧。每當雨滴碎了之后，記憶就會跑出來，跑到人們的腦子里，所以你在下雨時的突發奇想，全都是因為雨滴里的記憶。

　　看，那顆雨滴落下來了。記得有一次下暴雨，狗狗lucky不顧老媽的勸阻，也不管我們的阻攔，直接跑出了戶外——嘻嘻，我到現在還記得它跑回來時，落魂的模樣。

　　還有那個！那是一個雨后，我們全家人開著車準備去爬山。在路過一個山峰時，弟弟像是看見了什么似的，大喊：“看，彩虹，彩虹！”我順著他的目光看去，果不其然，在明媚的陽光下，一道彩虹顯得格外耀眼，真是太美了！我那小小的.心里充滿了快樂。

　　看，那雨滴落下，我們在水坑里狂歡，也忘不了滿身泥水里，父母的笑罵聲；聽，那雨滴的淅瀝聲，伴隨著我們的笑容飛揚……記憶中的……雨聲，是不舍，是溫暖，更是那無瑕的笑容，讓我們默默地看著，聽著，望著，那跳動的，快樂的雨聲……

聲音的作文400字 篇2

　　我們學校的運動場就像一個音樂廳，它有很多種聲音。每學期一次的體育嘉年華都在這里舉行，有跳繩，有跑步，有做操等等項目。

　　跳繩比賽有三種：并腳跳、開合跳和單腳交換跳。同學們揮動跳繩比賽時，繩子使勁兒打在地上，發出“啪、啪、啪、啪”的聲音，就像在給樂曲打節奏。

　　跑步比賽開始了，跑道就像五線譜，同學們就像五線譜上的音符。當參賽的同學們在跑道上奮力奔跑時，整個跑道就像一幅流動的樂譜。其余的同學在啦啦隊里大聲地喊“加油，加油！”在啦啦隊的助力下，同學們都跑出了自己的好成績，跑得第一的同學臉上洋溢著燦爛的笑容，大家紛紛給他掌聲祝賀；沒得第一的同學也不氣餒，心里想著要繼續努力，爭取下次超過他。

　　戲曲操比賽時，音箱里播放出輕柔和婉轉的樂曲，我們戲曲操的動作就像中國傳統戲曲表演的動作，婀娜多姿，非常優美。而武術操比賽時，音箱里播放的音樂就是另一種風格了，鏗鏘有力，節奏明快，動作也變成了整齊劃一的'武術，坐如鐘，站如松，行如風……哇！我們一個個就像威風凜凜、威武帥氣的武林大俠。

　　運動場還有很多音樂，比如開校會時，出旗、升旗、國歌和校歌的音樂，都是美妙的聲音。

　　運動場就是一個美妙的音樂廳，我愛這個音樂廳！

聲音的作文400字 篇3

秋天來了，秋風為秋天增了一絲絲寒意。可聆聽著秋的聲音，走進秋的世界，卻讓我覺得非常美妙。

當一片金黃略帶一點深紅的落葉從枝頭飄落的時候，說明秋意已是越來越濃了。落葉輕輕地從樹根上飄了下來，慢悠悠地，輕柔柔地，“沙、沙沙、沙、沙沙……”這聲音讓我覺得悅耳動聽。風就像一位寧靜的少女，慢慢地把它帶到了落葉堆里面，我仿佛聽到了落葉嘀咕著說：“啊！我終于自由啦！”

“嘀，嗒，嘀嗒……”這是誰在唱歌？原來是泉水呀！比起春天的泉水，秋天的泉水也毫不遜色，它發出的聲音好像是小波浪在起伏，又好像是一個個悅動著的音符舞蹈著。發出“叮叮當當”悅耳動聽又清脆的聲音。這聲音堪比世界上最優美的樂曲，宛如一位少女用她那天籟之音在唱歌。

秋雨“滴、嗒、滴、嗒……”地落在了葉子上面。每一片葉子上面的小雨珠不停地向下滑落，再滑落到下一片葉子上……最后落到了已經被雨水淋得很松軟的泥土里面去。這“嘀嘀嗒嗒”的聲音讓我覺得好像是一架鋼琴在彈奏著一曲曲悅耳動聽的音樂，這音樂也把我帶入了一個個無限的遐想之中。

秋雨落在參差不齊的'瓦片上面。“咚咚咚”就像一陣敲門聲，但又像一位了不起的鼓手在打著架子鼓有節奏的“咚咚，咚，咚咚，咚……”就是乏力的人也會被它“打”得精神百倍。雨水落在了湖面上。本來平靜的和鏡子一樣的湖面立刻就泛起了層層漣漪，“咚—咚、咚—”這聲音美妙得讓我無法置信。

我被這悅耳動聽的天籟之音所迷住了。

聲音的作文400字 篇4

　　母愛猶如一支優美的鋼琴曲，總在我的耳畔輕輕響起。

　　仔細聆聽，你會發現我們的周圍有許多美妙的聲音，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，但我最喜歡聆聽的還是母愛的聲音。

　　前奏

　　考試在即，每天晚上我都要學習到深夜，那天晚上我像往常一樣作習題，突然聽到門開的聲音，雖然那聲音很輕。聲音越來越近，最后突然消失了。母親端著一杯我最喜歡的茉莉花茶站在了桌旁，輕輕的將杯子放在了桌上，然后又悄悄的走了。那聲音依然很輕，但我仍清楚的聽見它由近及遠，最后隨著那一聲關門聲消失了。

　　高潮

　　考試的日子很快就到了，那天我非常緊張，害怕的快窒息了，心情久久不能平靜。這時，我好像聽見了母親的歌聲。那聲音像一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖泊，穿越春夏秋冬。好似一縷陽光，給人以溫暖的'舒心丸。我的心情終于平靜了下來，答起卷紙也非常順利。

　　結尾

　　去學校報道的那天，我更緊張了畢竟一學期的努力成果就在這一刻揭曉。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室，屏住呼吸看到老師拿出成績單，我偷偷的看了一眼，第四名，不會吧我不敢相信我的眼睛，我確實沒想到。回到家里，我將這個好消息告訴了母親，母親卻對我說，要虛心，否則你會后退的。然后一個人偷偷的高興，我看到卻故意不揭穿她。

　　母愛的聲音在失敗時，給我慰藉在成功時，給我忠告，仔細聆聽我會收獲很多，聽，那是母愛的聲音。

聲音的作文400字 篇5

　　校園里美妙的音樂響起了，是誰在召喚我們呢？原來是上課鈴響了，同學們從四面八方走進了教室。

　　老師笑容滿面地走進鴉雀無聲的教室，走到講臺上。值日生一喊：“起立！”全班同學“齊唰唰”地站起來，眼睛炯炯有神地看著老師，站得就像一棵挺拔的松樹，輕柔的向老師說了一聲：“老師您好！”，接著，深深的鞠了一躬。

　　上課了，不同年級的小學生在不同的`教室里學習。

　　聽—一首又一首有趣的童謠從不同的地方傳來，那也許是天真可愛的一年級小弟弟妹妹跟著老師在讀童謠。

　　聽—一曲又一曲動聽的歌聲飛進我們的教室，我仿佛看到了一位美若天仙的女士在鋼琴邊彈奏曲子。

　　聽——響亮的哨聲在操場上響起，那也許是三年級的同學在上體育課呢。老師就像一個威武的“指揮官”向他的“戰士”發出指令。……

　　小蜜蜂飛進教室，也許是我們動聽的聲音把它招引過來了，它東飛飛，西飛飛，然后飛到天花板，好像在靜靜地聽我們上語文課。

　　美妙的鈴聲再次響起了，這是我們的下課鈴，也是我們的歡樂之聲。

　　聽——“咚咚咚”籃球在跳高呢，“乒乓乒乓”那是乒乓球在飛舞，“嘻嘻哈哈”那是小朋友做游戲的笑聲……

　　聽——校園的聲音真美妙啊！

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