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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的朗讀者作文400字，希望能夠幫助到大家。
朗讀者作文400字 1
最近在中央臺播出了《朗讀者》這個節(jié)目，是極具有影響力的主持人董卿主持的節(jié)目。節(jié)目剛開始，是請一些名人來朗讀一些大作家寫的名篇，隨著節(jié)目越來越紅，現(xiàn)在連一些普通老百姓也可以去朗讀了。我想，我為什么不可以去朗讀呢?
假如我去，我朗讀什么呢?我會朗讀《三國演義》這本書中《草船借箭》這一片段，朗讀給誰呢？當(dāng)然是給我表弟啦！《草船借箭》這一片段中講了聰明的諸葛亮乘天氣有大霧之時，給船上插了稻草人。由于天氣霧太大，曹操誤以為敵人有伏兵，不敢追擊，于是命令將士放箭，想逼迫敵船停下來。諸葛亮等船上的'稻草人上全射滿箭后，迅速撤退。等曹操反應(yīng)過來后，急忙追趕，卻已來不及了。
因為我認為諸葛亮足智多謀，正好表弟也喜歡打打殺殺，也讓他知道一些關(guān)于古代戰(zhàn)爭中計謀的故事，古代人們在打仗時怎么贏得勝利，使他增長增長知識。
我最想聽表姐朗讀《水滸傳》中所有關(guān)于武松的故事。當(dāng)然最生動的就數(shù)《武松打虎》這一片段了，里面將武松和老虎的動作寫的淋漓盡致。
總而言之，我覺得朗讀是一件非常好的一件事，不但能使人膽子變大，而且能深刻理解、體會語言的魅力，可謂一舉兩得。所以我呼吁大家有時間多朗讀，最好把朗讀養(yǎng)成一種習(xí)慣。
朗讀者作文400字 2
最近有一檔名為《朗讀者》的節(jié)目吸引了無數(shù)人的關(guān)注，懷著好奇的心情。我去看了第一期《遇見》。誰知，一看便欲罷不能。
聽到“遇見”這個主題，我有許多期待，自己也想到了許多和遇見有關(guān)的事物。當(dāng)主持人董卿用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和柔美的聲音換換說出開場白時，便一下喜歡上了這個節(jié)目，其中很大一部分是被董卿身后的文化底蘊和廣闊的文化涉獵所折服了。
當(dāng)文字碰到了生命，就有了朗讀，有了一場最美的遇見。這一期的《朗讀者》一共請來了六位朗讀者。其中，給我留下深刻印象的是無國界醫(yī)生蔣勵以及她的朋友們。蔣勵，在戰(zhàn)亂頻繁發(fā)生的阿富汗擔(dān)任婦產(chǎn)科醫(yī)生，她在那兒的三個多月共接生了三千多個嬰兒，并且沒有一位孕婦死亡。聽了蔣勵的敘述，以及她朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚》，我的內(nèi)心收到了很大的震撼。對這些無國界醫(yī)生的敬仰油然而生，他們并不是愛迪生、牛頓這種偉人，引起世界的變革，但他們用自己的'雙手迎接每一個新生命的到來，用心呵護著世界上一個又一個微小的生命。蔣勵借鮑勃迪倫的《答案在風(fēng)中飄揚》，把祝福送給那些戰(zhàn)爭中的孩子們。
真摯的朗讀不但感動了自己，也能感染其他人，《朗讀者》不僅僅是朗讀文字，傳播文字，更重要的是向更多的人展現(xiàn)偉大的生命，向更多的人傳遞正能量。
朗讀者作文400字 3
3月25日下午一點，第二期《朗讀者.春日賽詩會》在美麗的桃花林邊開始啦！
上完課外班，我們?nèi)胰缂s而至在北環(huán)綠色長廊桃花林邊集合，我們愉快地鋪開野餐墊品嘗美食，安慰一下餓了一個上午的肚子。坐在桃花林邊，春風(fēng)輕輕地拂過紅艷艷的桃花，飄來一陣陣淡淡的清香，桃花好像跟我們約定好了一樣，一齊為我們捧上最美麗的笑臉。有的桃花迎風(fēng)怒放，有的桃花含苞待放，那些羞答答的桃花不好意思地簇擁在一起，擠滿整個樹枝，剛剛冒出的嫩綠色桃葉兒委屈地伸展不開，蜷縮在枝頭。看！那一棵桃樹托舉著一枝鮮艷欲滴的桃花，好像小姑娘揚起的快樂笑臉！在這美不勝收的.桃花林邊，我們幾個小朋友輪流為這春日的桃花分別獻上《大林寺桃花》《惠崇春江晚景》《題都城南莊》《贈汪倫》等歌頌桃花的古詩！
在婀娜多姿的垂柳下，我們輪流朗誦了一句句描寫春日的古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春艷”。在這春光宜人的仙境里，朗誦一首首優(yōu)美的詩句，真是一種最美好的享受啊！而我所朗誦過的一首首古詩，更加深刻地印在我的腦海里了，這種邊玩邊學(xué)的方式，我太喜歡啦！相信所有的孩子都喜歡這樣的學(xué)習(xí)形式！
3點半的時候，我們幾個小朋友依依不舍的分別了，并相約第三期《朗讀者.二十四節(jié)氣》在美麗的愛麗絲公園舉行！不見不散哦！
朗讀者作文400字 4
3月18日播出的《朗讀者》主題是：第一次。演員王學(xué)圻回憶了第一次當(dāng)導(dǎo)演，攝制《太陽鳥》的經(jīng)歷;九段圍棋手柯潔說的"怕，就輸了一輩子"給人印象深刻，人生有六個字，前三個是不害怕，后三個是不后悔;許鏡清作為86版《西游記》的`總作曲在人民大會堂舉辦了音樂會，圓了幾十年的夢想，詮釋了：人要取得真經(jīng)，要獲得真意，是一定要經(jīng)歷一個坎坷的;作家劉震云講述了第一次與女兒合作拍電影的事兒，這才發(fā)現(xiàn)以前看過的《我不是潘金蓮》就是他創(chuàng)作的，不過感覺為人方面似乎古板了些;京劇演員王佩瑜用韻白讀蘇軾的《大江東去》，別有一番情趣;航天英雄楊利偉講述了自己第一次飛天的驚心動魄令人記憶猶新，最后還是主持人董卿總結(jié)得好--第一次是需要勇氣的，但第一次往往會帶來意想不到的收獲。第一次是挑戰(zhàn)、是機遇，是升華。很多時候，個人的第一次也帶來深深的時代的烙印，甚至是國家的記憶，就讓我們?nèi)ジ兄x這些機遇，也感謝賦予了這些給予的我們偉大的時代。
朗讀者作文400字 5
近來我和家人都愛上了一欄節(jié)目，叫《朗讀者》。教科書級的講解，流暢的文字，給人以美的享受，還能豐富我們的寫作素材，提高寫作技巧。
于是有一天我心血來潮，提議舉辦家庭朗誦會，爸爸媽媽一致同意，并且讓爺爺奶奶作裁判。比賽開始了，奶奶問：“誰第一個上場?”“當(dāng)然是當(dāng)老師的一馬當(dāng)先咯!”爸爸搶著說。聽了爸爸的話，媽媽也不推辭，信手拈來，一篇《我想和你虛度時光》——深情婉轉(zhuǎn)，富含深意，大家都靜靜地聽著，思緒亂飛……就在這時，爸爸又開始報幕了“下面由五年級小學(xué)生魯昱洋朗讀。”奶奶悄悄地在我耳邊低語：“好好表現(xiàn)，超過你媽媽!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，開始吟誦我最愛的古詩——《出塞》，剛開始還有些緊張，看著前面的`爺爺眼睛微閉著，一幅津津有味的樣子，頓時，我的底氣就足了，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”我鏗鏘有力的朗讀，得到了最熱烈的掌聲。最后，輪到爸爸，他讀的是一段寓言故事，那一口南腔北調(diào)的普通話把我們都逗笑了。
朗讀會結(jié)束了，裁判各抒己見，爺爺夸媽媽情感充沛，奶奶贊我有板有眼，“怎么沒有人表揚我呢?看來我只能拿銅牌了!”爸爸故作沮喪狀，媽媽趕緊接過話茬：“哎呀，那我就屈居亞軍咯!”那金牌是誰想必大家一定能猜著吧!
朗讀者作文400字 6
麥家說，剛播完這一期節(jié)目，他的手機就收到一大堆短信，“我每年至少要上兩三次中央電視臺的節(jié)目，但以前好像沒有這么大的反應(yīng)。我覺得它的收視率不會差”。他認為，《朗讀者》的.特點就是反娛樂反時尚，可能很多人已經(jīng)討厭這種碎片化娛樂至上的節(jié)目，所以教人智慧的反而會贏得收視率。
在麥家看來，創(chuàng)作者除了需要創(chuàng)作出引人入勝的作品，還必須對受眾產(chǎn)生正面的影響。“我覺得《朗讀者》這個欄目你可以感覺到它向經(jīng)典致敬，那種莊重性，是我們需要這些東西。”作為曾經(jīng)的電視行業(yè)從業(yè)者，麥家對電視行業(yè)的現(xiàn)狀明顯有些不滿，一些綜藝過分強調(diào)娛樂缺乏內(nèi)涵卻美其名曰“滿足觀眾的娛樂需求”，在麥家看來就是不負責(zé)任的行為,“我相信觀眾的胃口都不是天生的，是可以調(diào)整的。作者、藝術(shù)家也好，包括做電視節(jié)目的相關(guān)人員也是這樣，你要拿出你的態(tài)度出來。”
在采訪中，當(dāng)問到會推薦哪些朋友來參加《朗讀者》時，麥家同樣推薦了一位作家：莫言。“他知名度高，可以帶動這個節(jié)目收視率，關(guān)鍵是他的普通話也比我標(biāo)準(zhǔn)很多。”
朗讀者作文400字 7
上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個比賽，不過不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。
老師說，之前已經(jīng)給了我們許多時間了，所以這次就不給我們時間排練了，課間還有時間練。都是那個朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開始打鈴，整個課間，都被朱家煾浪費了。
這次比賽仍然由抓鬮來決定出場順序，我們抓了個第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。
比賽開始了，第一組上場，他們讀得很有感情，搭配的動作很多。我們組上場了，我們讀的是第一課“長城和運河”，“我駕駛著飛機航行在祖國的藍天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬里長城譜寫了不朽的傳說”是陳星辰讀，“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……
我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說我們組讀的最有感情的'是我和王延輝。但是老師宣布名次時，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！
朗讀者作文400字 8
星期一，是我和另外四位同學(xué)輪流朗讀時間，上臺之前我們都準(zhǔn)備了一下。
快輪到我的時候，我格外害怕，想象著動畫片里人們向壞人扔雞蛋的場面，但我必須要上去了，我多么怕讀不好被人嘲笑。但很快，我將這個念頭打消掉了，我勇敢的走上去后，我顫抖著，過了一會，我才慢慢的脫口而出“大家好！”我看了看同學(xué)，大家用很關(guān)注的眼神看著我，我呢，也有了信心，朗讀起來！開始我的頭還藏在稿紙后面，因為我覺得同學(xué)們的眼神如同子彈一樣打過來，我的頭要躲在書做的“擋板”后面，讀著讀著，時間過得很快，接近尾聲了，我的`心慢慢的放了下來。
又過了幾分鐘我讀完了，一股自豪的浪潮向我打過來，全班報以熱烈的掌聲為我喝彩，我露出了笑容，長長的舒了一口氣！
評完分了，我雖然只得了第四名，但我至少有勇氣讀出來，所以我下一次一定會爭取更好的名次！
現(xiàn)在想起來，朗讀的時候不必要覺得害怕、緊張，大家都是人，又不是鬼要吃你，所以不必要害怕，且要放松心情，大聲的有感情的朗讀。
我喜歡這次朗讀比賽，因為它給我來了新的體驗和樂趣！
朗讀者作文400字 9
今天是冬至。一放學(xué)，我就三步并作兩步跑回家。看到媽媽和阿姨在火鍋旁邊捏餃子，我就過去幫忙。餃子做好了，我媽在鍋里煎。過了一會兒，一盤香脆可口的“空心煎餃”被“新鮮出爐”。一聞到湯圓的美味，我就流口水了，馬上就往嘴里塞了一顆。突然，我叫了一聲“哇”。“怎么了？”母親連忙問道。我給媽媽看我的紅舌頭，媽媽意識到了，苦惱地說：“小心，別再燒了！”
這時，火鍋開了。阿姨把肉丸子和羊肉放進鍋里。過了一會兒，羊肉煮好了，阿姨幫我撈出來。我立刻津津有味地吃了起來。一眨眼，我就吃光了一碗羊肉。媽媽怕我吃不飽，就給我撈了一大碗丸子。我不管三七二十一，端起碗就吃了。阿姨看到我狼吞虎咽的樣子，開玩笑說：“我的小貓，慢慢吃，小心噎著。”我回答：“貓的.喉嚨很大，整條大魚都能咽下去，所以不會噎著。”大媽聽了我的話哈哈大笑起來，我媽也被我逗樂了......
晚上，在柔和的月光下，我們一家人坐在陽臺上聊天、講笑話，齊樂很開心……
朗讀者作文400字 10
詩中說：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。”今天終于看到了。
晚上，我和媽媽出去散步。環(huán)顧四周，啊，多么美麗的日落啊！她像個小女孩，笑臉略帶羞澀，讓我不敢看她，只好揉揉眼睛，安靜一會兒。
過了一會兒，我又看了看夕陽。轉(zhuǎn)眼間，夕陽躲在了云后。忽然，云成了她的點綴，不斷變化：有時像一個婀娜多姿的仙女，用她美麗的衣袖翩翩起舞；有時就像一只活潑可愛的小山羊，翹著“豬尾巴”，張著嘴，仿佛在呼喚媽媽；有時它就像河上的波浪，洶涌澎湃；有時候喜歡青翠的山，起伏的`云……云玩得很開心。突然，一束橘黃色的光束穿過薄薄的云層，直接打在地上，就像天幕打開，一場壯麗的舞劇即將開始。突然，我被美麗的風(fēng)景吸引住了。
夕陽漸漸西下，天空漸漸變暗。頓時，夕陽被天空中的烏云遮住了，天幕上染上了一層黑色。我知道，太陽要下山了。慢慢地，太陽下山了，夕陽消失了。我看到天空是紅色的，好像著火了，連遠處的地面都被染紅了。這時，我也披上了夕陽的余暉。
啊！我喜歡這美麗的日落。
朗讀者作文400字 11
春天來了！春天來了！草發(fā)芽了，花開了，可是誰把它們弄醒了呢？聽，春雨唱著不同的歌，時而沙沙沙，時而啪嗒啪嗒，時而咬著鈴鈴...哦，原來是春雨落在土地上，喚醒了花草。
春天就像一個微笑的洋娃娃，給一切帶來活力。借助春雨，小花綻放，展開新的一面，笑容滿地。他們向小蜜蜂招手，說：“小蜜蜂，來采蜜吧！”桃花也悄然綻放。它有五片花瓣，里面是深粉色，外面是淡粉色，像一個害羞的花童。黃色的油菜花正在盛開，許多蜜蜂在那里采集蜂蜜。我真的很想躺下，摸摸，聞聞。啊！那個間諜迫不及待地站起來看美女。
快樂的'小動物在春天被叫出來。花開花落，蜜蜂采蜜。蝴蝶也想聞聞花香，在上面跳舞。燕子拿著剪刀飛回來，蝌蚪們開始跳舞。冬眠的動物都聞到了春天的氣息，一個個伸了個懶腰，打著哈欠從山洞里走了出來。他們快樂地玩耍，享受美麗的春天。
春天真的來了，植物和小動物都很興奮，欣欣向榮。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜美麗的春天，每分每秒。
朗讀者作文400字 12
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開心果節(jié)目”，避免我太過緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時刻到來了！我的心里一直有個不詳?shù)念A(yù)感，總認為分數(shù)會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分數(shù)時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的.分數(shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗讓我永遠都忘不了！老師說：“結(jié)果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會到──準(zhǔn)備的過程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀者作文400字 13
我對自己覺得有意義的事一定會堅持的，比如讀書，比如看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對文字的喜愛，對朗讀的熱愛。
我曾經(jīng)做過一個夢，夢見自己變成一名朗讀者，站在國際的舞臺上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書，這正是我要朗讀的桂林山水，我的心情又激動又緊張，大聲地朗讀了這篇文章，一開始我非常的平淡，后來我把自己融入了進去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺下雷鳴般的掌聲就是對我最好的`肯定。從此，我與朗讀的情緣在我心中漸漸生根發(fā)芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分鐘來朗讀英語或語文，我也喜歡上了朗讀。有時候老師請我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺，使我能完全融入課文中，那種感覺挺好的。我真真切切地感覺到我愛上了朗讀。
朗讀會給人們帶來許多快樂。曾經(jīng)董卿評委不是說過，朗讀者就是一個普普通通的人愛上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的文化內(nèi)涵，讓聽眾感覺到知識的力量。
我愛朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣！做一個朗讀者吧！喜歡上朗讀，你會發(fā)現(xiàn)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！
朗讀者作文400字 14
我的名字叫董宣余，是一名小學(xué)生，我長得胖胖的，我自認為還不太胖，我是一個女生。
我吧，說懶也不懶，說不懶其實也懶，比如：這天，我吃完午飯，媽媽對我說：“女兒啊！你去幫媽媽撿桌子好不好？”我說：“我親愛的媽媽，我能先坐一會兒嗎？”媽媽又說撿完桌子就帶我去打羽毛球，羽毛球是我最愛的體育運動啦！所以我以最快的速度把桌子收拾好了。
我最喜歡朗讀，我們家只有我這個“學(xué)生”愛朗讀呢！這天，我家的'“一家之主”說讓我給她朗讀古詩《古朗月行》，我立刻大聲朗讀了這首古詩，媽媽拍手叫好，我也很自豪。而且從小時候四歲起，我連看電視也能認識字，五歲時就已識千字，我是不是很厲害啊！
后來，我上了幼兒園，從小班跳到了大班，又學(xué)到了許多新的知識，同學(xué)們給我起了個綽號：“學(xué)習(xí)大王”
悄悄告訴你哦！我幼兒園時還表演過演講和話劇呢！只不過我演講時的聲音太小了，沒有把朗讀的情感發(fā)揮得淋漓盡致。
步入小學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，在老師的關(guān)懷和鼓勵下，我的內(nèi)心充滿了自信和力量！朗讀的聲音也越來越洪亮了！愿未來的自己，在學(xué)習(xí)上能百尺竿頭，更進一步！
朗讀者作文400字 15
“我以抱病又將遠行之身，此三兩個月內(nèi)，自分己和文字絕緣……”咦？哪里來的聲音，原來是若茵同學(xué)在朗誦冰心奶奶的文章啊！
若茵梳著短短的低“馬尾”，帶著一副圓框眼鏡，顯得有學(xué)問。聽，她的聲音多么生動、響亮。瞧，她的情緒也隨著冰心奶奶的心情微微轉(zhuǎn)變。她的雙手托著稿，讀得多么順暢，一看就知道有備而來。臺下的觀眾靜靜地聽著，整個教室只剩下她嘹亮的嗓音，可好聽了！我也被她的聲音深深地吸引住了，我閉著眼睛去享受：仿佛我就是冰心奶奶，有三個弟弟，有許多小朋友。我仿佛又看到冰心奶奶在寫這封信時的不舍，傷心和難過。我心想：冰心奶奶就要離開家了，就要離開她的`爸爸媽媽，姐姐、妹妹、哥哥和弟弟了，她多么不舍得啊！
忽然若茵的聲音漸漸變小，慢慢地停了下來，把我從幻想中拉回來，原來若茵讀完了。臺下響起雷鳴般掌聲，若茵跑回到自己的位置上，剛剛的鎮(zhèn)定自若立刻消失不見，臉變成了一個紅蘋果。
若茵，你是一個優(yōu)秀的朗讀者！我一定會向你學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。
朗讀者作文400字 16
早晨閑步的一段時光，甚是美好，所以也就特別地不想被耗費。
下了一個可以聽書的APP，選擇用聽，來代表閱讀。
那里面有個成長圖書館，每十天出來一本新書。主播們都是千挑萬選的，聲音很美。
男的深沉有磁性，女的柔和又溫暖。
他們的朗讀特別有感染力，尤其在朗讀不同人物的時候，那聲音堪比配音員。總之，很喜歡他們的聲音，甚至一度有想學(xué)著朗讀的欲望。
在此之前，我有其他的電子閱讀軟件，因為有時不方便看，便選擇聽。有一個軟件里的書籍特別多，且好。
我看到里面有聽書功能的時候特別開心，于是試聽了一會。
只是一會，便讓我對那本書都差點失去了興趣。自己的朗讀能力不是很好，可是仍覺得還是比那機械式的語音朗讀要好上幾倍。
同樣是一個不錯的聲音，偏偏套進了機械式的朗讀，一字一句，一板一眼，沒有任何的`情感可言，那種聽書，不是享受，簡直是受刑。
沒有對比就沒有傷害，相較一下，成長圖書館的朗讀主播們的聲音算得上天籟了，他們讓做為聽者的我們都有了想一起擁有好聲音，一起去學(xué)習(xí)播音的沖動。
朗讀者作文400字 17
今天，我們班舉行了“小小朗讀者”的活動，主要圍繞“愛”這個主題朗讀。朗讀的題目不僅有父母對我們的愛、對手對我們的愛、老師對我們的愛、還有祖國對我們的愛……
“小小朗讀者”們紛紛入場，他們都迫不及待的要為自己的父母和老師朗讀。你看，同學(xué)們在聽完一個又一個感人的.故事后，都眼含熱淚。你看，家長聽了自己孩子的朗讀后，都淚如雨下。你看，臺上的小朋友講完后都滿面春風(fēng)的去擁抱自己的母親。是啊！十月胎恩重，三生報答輕。母親那么辛苦生育了你，這種生育之恩，活三次也報答不完。
其中，我最喜歡林紫金誦讀冰心奶奶的《紙船》。內(nèi)容雖短，但情意切切。主要講了冰心奶奶拿著一張張紙疊成的小船，拋到海中。這些船有的被折斷，有的被浸濕，但冰心奶奶還在疊著。我想，這些小船是冰心奶奶對媽媽的思念，她也希望媽媽不用牽掛她。我記起來冰心奶奶寫的一句名言：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在它的巢里，我心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。你看那母親的愛是多么偉大！
結(jié)束時，我們一起拍照留影，我們是“愛”的大家庭！
朗讀者作文400字 18
今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場隆重的朗讀大賽。
比賽的時間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來到了比賽現(xiàn)場。
比賽開始了，兩個小主持人主持完后，一年級就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的`聲音又團結(jié)又有感情，我們都聚精會神地聽著，似乎進入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。
一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因為我們是第四個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
讀書的時候，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學(xué)們的臉上露起了笑容。
到了總結(jié)分數(shù)的時候，我們都很著急，念到我們班的分數(shù)了，我們聽了分數(shù)之后，都很開心，因為我們班得了一等獎，全校第一名！
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
朗讀者作文400字 19
一頭烏黑油亮的濃密頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個挺直秀美的小鼻子，她的'嘴唇薄極了，透著幾分機敏和靈氣，一個文靜中又透著幾分拼勁的小姑娘。她就是我們班的閱讀能手白若彤。
記得有一次，老師讓我們朗讀課文，她告訴我們，朗誦時要置身于其中，仔細體會句子的意境。同學(xué)們把頭都埋得低低的一言不發(fā)，教室里鴉雀無聲。老師用熱情的目光鼓勵著。這時，只聽“刷”的一聲，有人把手舉了起來，她就是白若彤。她帶著豐富的感情開始朗讀了，在她天籟般聲音的引領(lǐng)下，我們眼前仿佛出現(xiàn)了藍藍的天，白白的云、青青的草，碧綠的水……欣喜、甜蜜、激動一起涌進我的心窩……
從那以后，我就喜歡上了她的朗讀，她朗讀得越來越好，她的聲音如泉水，在慢慢流淌；又如微風(fēng)，輕輕從你耳旁拂過。她讀得深情并茂，抑揚頓挫，使人身臨其境。我們一直沉浸在她讀的情境中不能自拔，聽得如癡如醉……
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少艱辛和努力，諸多心血和汗水。這就是我們班的朗讀能手白若彤。我衷心地祝福她的朗讀技能百尺竿頭，更進一步。
朗讀者作文400字 20
為了慶祝”十一“的到來，老師特地在班里舉行演講比賽，讓每組的實力派選手上臺演講，其他組的成員都爭先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個神圣的機會拱手讓人，我們組有一個自娛自樂的同學(xué)，他偷偷告訴我他演講時不會還能即興現(xiàn)場編，我便派他去，因為我們只能死記硬背。
上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號選手上場，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號選手，是我們組的，他不跟上，我一個勁的'夸她，為他加油打勁，他努力的走讓講臺，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強的選手上了，他不緊不慢的走上講臺，演講的語速放慢，有時如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風(fēng)一樣吼叫，演講的如詩如畫。最后一個選手，我很看好她，仔細聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。
最后，老師給他們合照留了紀念，他們一個個臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒能參加！
朗讀者作文400字 21
“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家……”這是誰在朗讀啊？哦，原來是五年級在教室舉行朗讀比賽，大家用聲音傳遞文字的溫度。在所有朗讀者中，我最欣賞的是禹成同學(xué)。
比賽開始了，首先上來的就是禹成，他是一個"自帶喜感"的人，他一走上講臺，就惹得我們哈哈大笑。烏黑的頭發(fā)，明澈的眼睛戴著一副厚厚的眼鏡，一張小嘴巴，透出兩排潔白的牙齒，穿著黑色的衣服、灰藍色褲子和綠色鞋子，整一個能說會道的“精神小伙”！
開始朗讀時，只見他的手緊捏著褲子，腳也在微微發(fā)抖，可以看得出他很緊張，但又想挑戰(zhàn)自己，勇氣可嘉。他似乎在對自己說："我一定可以戰(zhàn)勝膽怯的.。”
當(dāng)讀到《村晚》這首詩時，大家突然都把目光投向他，原來是他太緊張了，讀得太快了，大家聽不清。即使這樣，禹成還是繼續(xù)認真讀，越來越流利，大家也沉浸在他的詩境中……當(dāng)禹成讀完，他立刻跑下臺，小臉也變成了紅蘋果。
我從禹成同學(xué)身上看到了勇氣，看到了他從害怕到克服恐懼的過程，我也感受到所有朗讀者帶給我們的文字享受，我要向他們學(xué)習(xí)，在心中種下一棵閱讀樹，等待它開花結(jié)果。
朗讀者作文400字 22
周一，老師對我們說：“下周五學(xué)校將舉行第一次閱讀比賽。”我們都很自信地說：“我們很好，我們一定會贏。”但是有些人迫不及待地問老師：“我們讀哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽泉”五個字。學(xué)生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開始朗讀。
在接下來的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達自己的感情。
最后，在比賽當(dāng)天，所有穿著整齊校服的學(xué)生都來到了比賽的階梯教室。這時，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來。因為我們是最后一個打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢，讓我們班的朗讀更好。
過了一會兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊形。我們用最大的聲音和最強烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當(dāng)我們大聲念完的.時候，得到了全場的熱烈掌聲，心中沉重的“大石頭”也徹底放下了。這時，學(xué)生們的臉上浮起了笑容。
這次閱讀的成功是學(xué)生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！
朗讀者作文400字 23
經(jīng)過我和其他同學(xué)的多次練習(xí)朗讀《我的祝福》，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學(xué)生陸續(xù)來到報告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。
第一個節(jié)目就是我和另外七個同學(xué)的詩歌朗誦《我的祝福》。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。
站在我旁邊的第一個同學(xué)何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動作，認真地讀著。我們八個人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩歌中。
三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動人的'小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時，全場雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。
我雖然不知道這次比賽的最終結(jié)果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因為我也戰(zhàn)勝了自我！
朗讀者作文400字 24
我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場朗讀比賽使我改變了對朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對朗讀的看法呢？
在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場別出心裁的朗讀比賽。一進教室，我就看到了醒目的四個大字：朗讀比賽。我頓時感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的`呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。
我們通過抽簽來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時而快，時而慢，時而高亢，時而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂開了花。
你以為這就完了嗎？不，我們還有加時賽呢！
加時賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評委，臺上的兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過我不懈的努力，終于以9.267分的成績?nèi)〉昧吮緢隼首x比賽的第9名。
通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。
朗讀者作文400字 25
4月初，我們?nèi)哪昙壍膶W(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個小活動，但對我來說意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場順序，然后比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。
第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場了。她笑了，好像一點也不緊張。“在船上，人們在繪畫世界中旅行。”使觀眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時響起了掌聲。聽了趙老師的`朗讀，我堅信輪到我的時候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時候了。我必須抓住這個機會向每個人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會雖然只是一個小小的活動，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀學(xué)校42班)
朗讀者作文400字 26
我愛朗讀，但我更喜歡聽聽同學(xué)們的各種朗讀。晚上打開微信我就能聽到同學(xué)們各式各樣的課文朗讀，它就像一本有趣的故事書，翻看了一頁又一頁樂此不疲，朗讀――晚安！
聽，那感情飽滿，讀音標(biāo)準(zhǔn)。語速不緊不慢，緩緩地傳入你的耳際，仿佛讓你站在種滿花花草草的花圃，它們靜靜地聽著朗讀，一股暖暖的風(fēng)輕輕地吹過。
聽，下一位同學(xué)的朗讀聲，他那干脆利落的聲音。聲音宏亮，就像寶劍出鞘，只見他英姿颼爽的背影，人與劍共舞，又有誰能與爭鋒！
聽，還有位同學(xué)朗讀聲繪聲繪色地闡述著，就像那錢塘江的潮水般洶涌澎湃。他的朗讀聲仿佛掀開了那塵封的記憶，金戈鐵馬的長嘯，冒著槍林彈雨，步步驚心！那胸腔迸發(fā)出的怒吼，讓我們見到了閃閃發(fā)光的太陽！
哦，聽聽，那位同學(xué)的.朗讀聲，她那悠悠的朗讀聲，就像是一位和平的天使，讓你感到天是藍藍的，天邊還有一抹那淡淡的彩虹。
哦！讓我再聽聽，那位同學(xué)的朗讀更有意思，就像一匹野馬在草坪上狂奔，盡情地亮出殺手锏，奔向自己的未來，我的地盤我做主。
我愛朗讀，它讓我快樂！我愛聽朗讀，它呈現(xiàn)出了一幅幅精美的圖畫……
朗讀者作文400字 27
4月初，我們?nèi)哪昙壍膶W(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個小活動，但對我來說意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場順序，然后比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。
第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場了。她笑了，好像一點也不緊張。“在船上，人們在繪畫世界中旅行。”使觀眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我的時候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時候了。我必須抓住這個機會向每個人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的.閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會雖然只是一個小小的活動，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀學(xué)校42班)
朗讀者作文400字 28
上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場激烈的朗讀比賽，我至今難忘。
既然是作文課，為什么還要朗讀呢？郭老師說：“如果一個人，沒有閱讀的話，作文也寫不好。”所以就舉行了這場朗讀比賽。
剛進到教室，就看到黑板上寫著“朗讀比賽”四個大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚頓挫，時而高時而低，十分動聽。第二位同學(xué)讀得也不錯，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……
終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺，當(dāng)我開始朗讀時，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評委們?yōu)槲掖蚍郑謩e是9.3、9.0、9.5分，我的.心情激動極了，我得了第二名！
激動人心的頒獎儀式到了，我氣勢高昂地走到了講臺，興高采烈地拿到了獎狀。
這場比賽讓我明白了一個道理：任何一個成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。
朗讀者作文400字 29
有一天下課，老師叫我到講臺邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動。之后，我按照老師說的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說的感覺，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會看一會視頻就這樣時間一天一天的過去了。一周很快就過去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號，我抽到的是2號，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。
第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來到大教室的時候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的'朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對面有一個鐘表，我就當(dāng)做臺前一個人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的時刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂開了花，并且我們還得到了團體第一名。經(jīng)過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個目標(biāo)努力。
朗讀者作文400字 30
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數(shù)，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們在閱讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號，結(jié)果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節(jié)奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺。
緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場了，只見老師說：“第六位同學(xué)請上場！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個就是我了。
可我還沒有反應(yīng)過來，就聽老師說：“第7位同學(xué)請上場！”這時我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的`聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當(dāng)我讀完的時候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
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