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無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小鹿作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鹿作文400字 篇1
我們的校園非常美麗，可我最喜愛的地方要數校園里的小鹿園啦！
小鹿園位于進了校門的左手邊。一進校門往左邊看，就能看到那可愛的小鹿園。走近小鹿園，首先看到的是正中間的小鹿雕像，雕像是由兩只小鹿組成的，其中一只小鹿臥在地上，眼睛里充滿了好奇，另一只母鹿則站在小鹿的身后，兩眼凝視著遠方，時刻保護著小鹿。
圍繞著小鹿雕像有一條用彩色瓷磚鋪成的小路，遠看像一條絲帶飄落在小鹿園。課間休息的時候，同學們紛紛來到了小鹿園，仔細的觀察著滿園的景色。夏天的時候，滿園都是紫色，粉色的苜宿花，遠遠望去，恰似一片花的海洋�；▋阂淮卮匾粓F團，像織布完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么絢爛。小鹿園里有棕櫚樹、龍爪槐、桂花樹、冬青樹和松柏，其中最特別的要數棕櫚樹和龍爪槐了。棕櫚樹的葉子四季常青，那一片片葉子就像手掌似的向外伸張開去，宛如一把寬大的薄扇。它在5月開花，花是黃色的，一串一串像小葡萄似的，真有趣！還有一種很特別的`樹，叫做龍爪槐。龍爪槐的葉子十分茂密，像是一把綠色的大傘，夏天不僅可以避雨，而且還可以遮陽。它的花是米白色的，果實可以入藥，真神奇呀！
我愛我的校園，更愛校園里的小鹿園!
小鹿作文400字 篇2
有一天，一只孔雀在郊外散步，忽然間口渴了，就到小溪邊痛痛快快地喝起水來。
就在孔雀喝完水準備離開的時候，溪水清清地，它忽然看見了自己倒映在水面的影子，孔雀欣賞著自己的.美麗：“��！我的羽毛多么干凈，多么整齊呀�！�
就在這時，迎面走來了一只小鹿�？兹竼栃÷梗骸澳愀腋冶日l更漂亮嗎？”
小鹿一邊搖頭，一邊說；“我……不敢�！�
“呵呵，我就知道你不敢，”孔雀驕傲自大地說，“在世界上我是最美麗的，在森林里我也是最美麗的，當然沒有人敢來跟我比美，何況是你呢？你這個長得四不像的丑怪物�！�
就在孔雀還在說自己很美麗，而小鹿很丑陋的時候。一頭獅子正在向她們慢慢地逼近。小鹿定神一看，發現了獅子，它不敢猶豫撒開長腿就跑，可是孔雀還在那里照著自己的倒影，左顧右盼。小鹿對孔雀大聲喊到：“小心呀！孔雀，獅子就在你身后呢！”
孔雀不聽勸告，還朝獅子大搖大擺地走去，她說：“沒事的，我長得這么漂亮，獅子肯定不忍心吃我的�！�
這時獅子已經站在孔雀面前了。只見獅子朝孔雀猛撲過來，把孔雀壓在了地上。獅子說：“我管你美不美麗呢，只要能填飽我的肚子就行了。”獅子一邊說著，一邊把驕傲的孔雀吃掉了。
小鹿作文400字 篇3
在一片茂密的樹林里，住著好多動物，有一只梅花鹿把家安在了樹林邊的一塊綠油油的草地上，小鹿很漂亮，混身長著美麗的花紋，所以它比較驕傲，覺得誰都沒有它好看。小鹿也比較能干，在家的院子里種上了好多蔬菜和鮮花，又在屋后的空地上種上了各種果樹。這時蔬菜成熟了，鮮花盛開了，水果飄香，但小鹿又很吝嗇，不愿讓其他的小動物走進它的家，一起分享它的勞動成果。
有只小猴跑過來玩耍，“哇，小鹿，你家水果這么多，能不能讓我嘗嘗幾個桃子和葡萄嗎？”小猴嘴饞地直咽口水�！跋氤宰约悍N去，你整天想著玩，不勞動，才不給你吃呢�！保÷咕芙^了它。
一只小象經過了，說“小鹿能不能借你一點香蕉啊，我家來客人了�！毙÷购懿磺樵傅卮鸬馈八懔税桑@點香蕉還不夠你們吃的�！�
一天有一只喜鵲飛來了，“小鹿，你家好漂亮啊，我想把窩搭在你的.果樹上行嗎？”“不可以，你太吵了”小鹿也回絕了喜鵲。
有一只小野兔想討點青菜吃，也失望地回去了。
又有一天，小鹿去樹林里采蘑菇，不小心掉進了獵人設的陷阱里爬不出來，只能拼命地呼救，正好喜鵲飛過，立刻叫來了那些其他小動物，但陷阱很深，小鹿又很重，很難拉上來。小猴想出了一個好辦法，找來了一根長繩子，一頭綁在小象的長鼻子上，一頭放下去讓小鹿拉住，小兔在旁邊喊加油，小鹿終于被拖上來了。
小鹿很感激大家，又感到很慚愧。從此以后小鹿和大家成為了好朋友，熱情地邀請大家去它家分享它的勞動果實。
小鹿作文400字 篇4
今天是周五，我格外興奮和高興。因為綜合實踐課上老師要教我們用糖紙折“小鹿”。
上課鈴響了，大家迫不及待將糖紙拿了出來，想立刻把糖紙變成小鹿，當看見老師做好的小鹿時，大家更是激動不已。老師首先教我們折紙條，讓我們把大白兔奶糖的糖紙，橫著對折兩次，糖紙就分成了四分。再用剪刀剪開，就成了四小張。然后把每小張糖紙每邊向里對折，接著再對折。按這樣的折法把四張小紙片折成四條紙條。接下來老師教我們用這紙條折小鹿：先把其中一根折成U字形，一邊長1/3另一邊長2/3，再把另一根壓在U的中間，再用另外兩根橫的交叉編起來來，這樣就把小鹿的身體編好了，然后用其中的三根按麻花辮的.方法編成小鹿的長脖子，編到差不多的長度打個結，一只“小鹿”就做好了。
老師邊教邊做，我們跟著老師一步步地做，但不知為什么做到后來，總是亂了套。當老師把手上的小鹿編好舉起來給大家看時，大家都驚呆了，怎么這小鹿在老師的手上就這么聽話，而我們全班沒有一個人是做好的。老師改變方法又教我們做了一遍，一邊教一邊還在黑板上把步驟一步一步畫了下來。經過老師耐心的教導，我終于學會了，而且是全班第一個做好的。老師表揚了我，我感到飄飄然的，有種說不出來的感覺。
通過這兩節課我學會了折“小鹿”，不僅感到無比高興，也讓我深刻體會到，無論學什么，都用心去做，不怕困難就能做好，我相信我會做得更好！
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