在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的實驗作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

實驗作文400字 篇1

　　今天我們上了科學實驗課，我覺得這堂課特別有意思，還能動手做實驗。

　　我們做實驗的用品有：小車、摩擦力測量器、鉤碼，老師他別會講課，她不直接講摩擦力，而是轉著彎講，老師對我們說：“你們一進這個教室我最不愿意聽到的聲音出來了，誰能告訴我是什么聲音。”老師講完，同學們都踴躍舉手，老師叫了一個同學，那個同學說：“是噪音�！比缓罄蠋熡謫枺骸笆鞘裁串a生的噪音�！钡紫戮陀型瑢W說是摩擦力，然后老師就給我們說：“我們今天要講的是摩擦力�！崩蠋熃o我們講了許多知識以后，就讓我們做實驗了，先從組長開始，用摩擦力測量器的鉤子，勾住小車，然后用勻速拉小車，看看是幾牛，牛是摩擦力的.單位，我們開始拉了，組長對我們說是0.2牛，然后我們依次拉了一下，都是0.2牛，然后老師又讓我們做兩次實驗，第一次是把小車平著放，我們實驗的結果是0.2牛，第二次是把小車豎著放，我們的實驗結果還是0.2牛，所以我們得出了結論，物品的重量不變，不管怎樣放，它的摩擦力一樣的。

　　今天我們非常高興，我們學到了知識，也能動手做實驗。

實驗作文400字 篇2

　　我從小便喜歡做科學實驗。于是，父母便給我買了電子積木。電子積木是電控拼裝積木，由導線、電阻等元件組成。今天，無所事事的我準備挑戰一個高難度的拼裝，一切工作準備就緒，只待實驗開始。

　　我迫不及待的把磁鐵慢慢靠近了干簧管，猛然間，數碼管上顯示出了一個吉利的數字“8”�！俺晒α恕�，我歡呼起來，實驗終于成功了！看著自己的勞動成果，我眼前又浮現出了剛剛我手忙腳亂地拼裝時的樣子。

　　我首先拿出數碼管。數碼管上有A B C D E F G 七個連接點，中間還有一個顯示表。我把數碼管拼在了安裝底板上，并在七個連接點上都連接了2號導線。然后我把裝有電池的電源盒拼在了數碼管旁，電源盒上連接著干簧管。哎呀！不好，少裝了一個墊片！我懊惱地拆掉了剛拼裝好的導線。哎！真難拼啊！我又毛手毛腳地連接5號和4號導線。過了5分鐘，我終于完成了我的.“杰作”。現在，只需要用磁鐵靠近干簧管，整個實驗便能完全成功了。我激動地拿起磁鐵，手顫抖地伸向干簧管。就在那一瞬間，顯示表上顯示了數字8。我情不自禁的高呼：“我成功了”。成功的那一瞬間，是我最激動、最愉快的瞬間。

　　科學實驗是多么有趣��！做實驗的我們就像一個個魔術師，能創造出許多令人驚喜的成果。

實驗作文400字 篇3

　　“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我們班的李坪燃竟然對著一盆水唱歌，這是為什么呢？原來，作文課的彭老師說過，只要我們對著這盆水唱歌，這盆水就會對著我們微笑。

　　看到他唱得這么認真和投入，彭老師笑著說：“今天我們要用這盆水做一個神奇的實驗——水上漂針�！彼�上漂針？這有什么難度，根本算不上神奇嘛！剛聽老師說完，我們大家就七嘴八舌地討論著。這時，彭老師宣布實驗開始了，她給我們每個人發了一根針，還笑著對我們說：“誰的心里最平靜，這根針就會漂起來！”聽了這句話后，我心里想：我的心是最平靜的，這根針一定會浮起來。

　　輪到我了，我滿懷信心地把針向水里一放，天哪，這根針竟不聽我的.話，像個醉漢一樣，暈暈乎乎地沉了下去。哎，我失敗了。其他同學也一個個失敗了。老師看到我們無精打采的樣子，拿出了一張紙，輕輕地放在了水面上，讓我們再把針一根根放下去。聽了老師的話以后，我們陸陸續續地把針放到紙上，不一會兒，紙慢慢地沉下去了。最妙的是，那些針竟然還浮在水面上，有些針還跟其他的針擁抱在一起。看到此情景，同學們不禁驚訝得張大了嘴巴，真神奇��！

　　經過這次實驗，讓我明白了：在生活中，我們只有多觀察，多嘗試，才會有不同的發現，才能體會科學的奇妙。

實驗作文400字 篇4

　　上課了，我們快速跑進實驗室，這節課是我期盼已久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶著我們做實驗。

　　老師抱著實驗器材，大步走進實驗室，她放好實驗器材后高興地說：“同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什么因素有關的實驗，請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說：“磁力的大小與導線繞的圈數有關，導線繞的圈數多磁力就會強，導線繞的圈數少磁力就會弱，我們現在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”然后老師把實驗器材發了下來，器材是一根一米長的導線、一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟著老師做實驗了。

　　我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導線繞的'圈數是有關的，導線繞的圈數多，磁力就強，相反，導線繞的圈數少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理發明了發電機等等，老師還說，科學就在我們的身邊，只要我們用心去發現，去感受，就會懂得存在于我們生活中的科學知識�？茖W家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發明。

　　這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。科學實驗不但能開發智力，還鍛煉了我們的動手動力，我希望以后有更多的這種科學實驗讓我們做。

實驗作文400字 篇5

　　瀟湘培訓學校的老師布置我們一個家庭作業，要我們回家做一個水制放大鏡的實驗。

　　這天，我按書上的做法準備了實驗的器材。器材分別有：水、保鮮膜、珠子、大碗。一切準備就緒，馬上開始做實驗，首先我把大碗放在桌子上，緊接著又把2顆珠子放進大碗里，珠子真像個孩子一樣，到了碗里就活蹦亂跳起來，慢慢的'珠子停了下來，我猜呀！珠子一定是玩累了，要休息一下吧！

　　然后我把保鮮膜封在了大碗上，書上說要把保鮮膜按成倒錐形，我一按，沒有下去，我用力一按，天啊！保鮮膜被我弄開了一個大大的門洞，這是怎么回事呢。我又看了看書，書上說壓得太緊，一不小心就會弄破它，原來是這樣�。∥倚南�，不能太用力的話，輕輕的就好了。我換了一塊新的保鮮膜，這回我輕輕按，不信按不好。我輕輕的按了下去，忽然水像一個孩子一樣，滑了下來。我又看了書，沒想到我把書上的這段話給漏了，書上說壓得太松的話，撐不住水，會就會掉下去。我就是這樣，做事馬馬虎虎。你們可不要像我一樣馬馬虎虎的。我只好重新來過，這次我仔細地按，終于按好了，我倒了點水到上面，珠子變大了，綠的變成淺綠了，哈哈，實驗終于成功了。

　　今天的實驗讓我明白，世界萬物都很奇妙，只要你善于發現，不馬虎，就可以學到很多知識。

實驗作文400字 篇6

　　我在電視上看了一個小實驗“雞蛋浮起了”。我很好奇，心想：這么重的雞蛋怎么能在水中浮起來呢？我決定自己動手做一做。

　　首先我去廚房拿了一個杯子倒了大半杯水，又在水里放了一勺鹽，鹽慢慢沉入水底，我拿起筷子攪了攪，鹽在水中打轉，形成了一個小旋渦，過了一會兒鹽消失看不見了。我拿出雞蛋把它慢慢的放入水中，雞蛋一下子就掉了下去，我疑惑地看著雞蛋，心想：咦！雞蛋為什么沒有浮起來呢？電視上不是說加鹽可以浮起來嗎？難道鹽加的太少了？我一邊想一邊把雞蛋夾出來。然后又在水中加了兩勺鹽，我想：這次加的鹽應該夠了吧？雞蛋應該能浮起來了吧？我再一次拿起雞蛋放入水中，可雞蛋又沉下去了，我以為又失敗了，很失望。沒想到雞蛋像氣球一樣晃晃悠悠地浮了上來，翻了個身躺在水面上。

　　我十分高興，急忙去叫爸爸，爸爸來了后給我講了這其中的科學道理：當鹽水的.比重比雞蛋的比重重時，雞蛋就可以浮起來。

　　這就是科學，它有趣而神秘。我們應該多了解科學知識，讓我們的生活更加豐富多彩。