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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的智慧作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
智慧作文400字 篇1
小時候,我一直認為科技都是科學(xué)家們的事情,似乎離我特別遙遠,可是到了如今我才發(fā)現(xiàn)原來科技就在我們的身邊。
我家也有不少先進的科技產(chǎn)品,最受我們喜愛的就是指紋鎖和掃地機器人了。
首先來講講我們家的指紋鎖,它的外觀比起普通的鎖,要漂亮很多。它使用起來不僅方便還很安全,只要把家人的指紋錄入進去,就可以隨時開關(guān)門,進出門不必攜帶鑰匙,也不用害怕被關(guān)在門外了。指紋鎖的識別靈敏度可高了,對于陌生的指紋,概不接受,絕不開門,當(dāng)多次驗證失敗后,還會發(fā)出警報,真正地保障了我們的安全。
再來講講我們家的掃地機器人。我給它取了一個好聽的名字叫地寶。你別看它身材嬌小,但它腦子里裝的東西可多了。它與爸爸的手機關(guān)聯(lián)著,當(dāng)爸爸的.手機發(fā)出指令時,它就會自動規(guī)劃清掃路線,并開啟清掃模式;當(dāng)清掃過程中遇到障礙物時,它會自動避讓,另尋合適的路線;當(dāng)發(fā)覺自己電量偏低的時候,會自動返回充電。它是媽媽的好幫手,幫助媽媽掃地拖地,減輕了媽媽的負擔(dān),更給媽媽節(jié)約了很多時間。
科技產(chǎn)品無處不在,智慧的它們給我們帶來了許多便捷,但我們在享受便捷的同時也要注意安全。作為小學(xué)生的我們,現(xiàn)在要加倍努力,將來創(chuàng)造出更多既智慧又安全的科技產(chǎn)品,造福百姓,為社會的進步作出貢獻。
智慧作文400字 篇2
智慧,就像無形的云彩,漫無目的地飄浮在空中,而在校園里,它更是無處不在。
每個人都有一個校園,它可能快樂、可能輕松,可能功課緊、可能作業(yè)多。但是,它們都有一個共同特點——它們都存在著大量的智慧。校園就像是智慧的家鄉(xiāng),它們在這里時而歡笑,時而奔跑,時而苦惱,時而憂愁。下面,就讓我?guī)ьI(lǐng)你們參觀一下我的智慧校園吧!
你們看,這是教學(xué)樓,它可是每個學(xué)校的中心!同學(xué)們就在這里學(xué)習(xí)知識,老師則是在這里傳授知識。也就是說,這里是知識流動量最大的地方,而在這些復(fù)雜的知識當(dāng)中,也隱藏著許多智慧。看這兒,這片寬闊的草坪當(dāng)然就是操場了,下課后,同學(xué)們就聚集在這里,它的前面中上了一排青翠的大樹,同學(xué)們下課后可以觀望大樹來休息眼睛,這也正是校園里的智慧之一。看那兒!教學(xué)樓旁邊的那幢房子,它就是辦公區(qū),老師的辦公室就在那里,像這樣把學(xué)生的'教室和老師的辦公室分隔開也存在智慧呢,因為這樣,老師在工作時,就不會被教室里傳來的吵鬧聲打擾到了。緊挨著教學(xué)樓的是車棚,它的上方有一個半透明的塑料棚,這樣,就是狂風(fēng)暴雨也不會殃及到里面的車子。車棚前面是國旗臺,上面立著一根高聳入云的國旗桿,它的最上方有著一面鮮紅的國旗。操場的最東面是廁所,就連這個廁所的位置也有智慧呢,這樣,把廁所放在操場上,就不會有班級聞到異味了。
這就是我的智慧校園,那么你們的智慧校園是什么樣子的呢?
智慧作文400字 篇3
在我印象中,媽媽是一個愛買買買和愛看狗血劇的人。沒曾想,生活中的她可是一個充滿智慧的人呢!
巧洗葡萄
我十分喜愛吃葡萄,因此媽媽經(jīng)常給我買葡萄,可我每次吃葡萄都覺得媽媽洗得比爸爸干凈,于是我便去問她,她只是笑而不答。
我是一個喜歡刨根問底的`人,我想既然媽媽不告訴我,那我自己去尋找答案。于是我便開始等待,終于又等到了媽媽給我洗葡萄的時刻,我躡手躡腳地跟著她,我發(fā)現(xiàn)她伸手抱了一袋面粉,我從玻璃窗看見媽媽先用面粉水泡了一會兒葡萄才開始洗的。這下我終于明白了媽媽洗的葡萄為什么那么干凈了。原來用面粉的顆粒可以把葡萄上附著的臟東西洗掉,葡萄看上去就更加亮晶晶。
巧用吹風(fēng)機
我的妹妹經(jīng)常在地板或手機殼上貼貼紙,因此時間一長就會留下印子。我們用抹布擦也擦不掉,用尺子刮也刮不干凈,真是束手無策。
有一天媽媽拿著一個吹風(fēng)機對著貼紙吹,我想我們指甲殼這么堅硬都不能把它摳下來,一個小小的吹風(fēng)機能有什么用。誰知還真的吹了下來,媽媽告訴我這是吹風(fēng)機的熱量讓貼紙失去了黏性,自然就輕而易舉地“鏟除”了印子。我頓時恍然大悟,心里不禁暗自佩服。
我的媽媽不是一個只會臭美的媽媽,而是一個集美貌和智慧于一身的女超人。生活中,因為她的諸多智慧,很多小麻煩都迎刃而解了。她可真是一個充滿智慧的人!
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