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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的耳朵作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
耳朵作文400字 篇1
在我心中，我覺(jué)得耳朵的用處十分大，它能聽課，聽音樂(lè)，聽鈴聲，聽故事……沒(méi)有耳朵根本不行。
今天，老師要我們用耳朵做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)聽桌子發(fā)出的聲音。
我們都把耳朵緊緊地貼在桌子上，我覺(jué)得耳朵很涼，漸漸地，我聽到了“絲絲”的聲音，我想：難道桌子也會(huì)說(shuō)話？我又細(xì)細(xì)地聽了起來(lái)，桌子好像發(fā)出了“呼呼呼”風(fēng)吹的聲音，像個(gè)無(wú)底洞，聽起來(lái)會(huì)使人害怕，好像自己也進(jìn)了這無(wú)底洞，永遠(yuǎn)走不出來(lái)了……接下來(lái)，我們要做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，打噴嚏。老師叫一個(gè)同學(xué)打一個(gè)大“噴嚏”，那個(gè)同學(xué)先把頭往后仰，張開大口，然后深吸一口氣，嘴里不時(shí)發(fā)出“啊啊”，終于打出來(lái)了，聲音驚天動(dòng)地的，樣子也真是滑稽，老師又叫一個(gè)小女生，她打的“噴嚏”比剛才的柔和了許多，第三個(gè)“噴嚏”是老師打的，還真有節(jié)奏，像幾個(gè)音符在跳動(dòng)。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師帶我們到下面去聽外面的聲音。在樓下，我閉上眼睛，用心聆聽，我聽到了汽車“啪啪”開過(guò)的.聲音，由遠(yuǎn)而近，聽到了幾面旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)的聲音，樹枝的“沙沙”聲。突然，一架飛機(jī)從我們頭頂“轟轟”飛過(guò)。
通過(guò)這幾次實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得耳朵是必不可少的，它能幫助我們聽到各種有用的聲音，如果我失去了耳朵，將不再會(huì)有動(dòng)聽的聲音縈繞于我的耳邊，生活就會(huì)變得十分無(wú)趣。我為我有一雙機(jī)靈的耳朵而感到快樂(lè)。
耳朵作文400字 篇2
靜默，駐足于晚風(fēng)中濃郁的霞光，看片片云煙卷卷落落，聽點(diǎn)點(diǎn)余暉滴滴拂去，一抹抹，最是讓人心亂神傷的紫紅，排排地輕拂于空中，白晝曠藍(lán)的碧空卻浸滿了濃濃的惆悵，點(diǎn)點(diǎn)歸巢的灰鴿，更灑下無(wú)數(shù)溫情，就這樣飄啊飄啊，飄入了每個(gè)路人的心房。
于是我便安靜地，聽那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。我希望找到來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚，云朵的呼喚。曾有過(guò)，對(duì)于碧空的遐想，也有過(guò)，對(duì)于夜色的深思。只是不曾留意，晝夜不停的云海也有浪花朵朵。曾有過(guò)，對(duì)于星光的艷羨，也有過(guò)，對(duì)于月影的慨嘆，只是忘記了，時(shí)而隱天蔽日的云影。忘記了啊，溫柔、清高、善解人意的云啊。直到某個(gè)醉人的黃昏，才發(fā)現(xiàn)，云的美麗與曼妙，當(dāng)那為日子而歡歌的風(fēng)，停下焦躁的腳步，為夏天而奔波的雨，止下了熱情的節(jié)奏。云便開始了輕盈的舞蹈。若有若無(wú)的乳白色，輕輕將落日纏繞，昔日光芒萬(wàn)丈的驕陽(yáng)，也只留下溫柔的光輝，似動(dòng)而又非動(dòng)的霞光，瞬息間就點(diǎn)亮了塵拂的空氣，讓多少迷失的人，感到了暖的力量。可是，云朵。你又不只是美麗所可以形容的'，你超出了美的范疇，當(dāng)我看到炎炎夏日，你在焦渴的大地上投下涼爽的一隅。當(dāng)我看到萬(wàn)里干涸，你在破裂的土壤上滴下生命的淚水，滋潤(rùn)著生機(jī)的成長(zhǎng)時(shí)，我才明白，我不能僅僅用美麗來(lái)形容你，看著挽不回的流淌，我怎能不為你黯然神傷，不為你嘆息生之匆忙。
耳朵作文400字 篇3
我叫劉棣銘，我有一個(gè)奶奶，她有一雙怪耳朵，實(shí)在太奇怪了，不信，請(qǐng)讀下面我的故事。
有一個(gè)星期天，我和奶奶正在吃早飯，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天中午我想吃排骨。”奶奶還是一直在吃，我對(duì)她叫了幾聲：“奶奶，中午我想吃排骨”。可是奶奶還是沒(méi)有聽到，還反過(guò)來(lái)問(wèn)我“怎么了？銘銘”。我急的大叫，還一邊踹了一下桌子。“奶奶我想吃排骨！”“你想吃排骨呀，好的，中午就給你燒，還有說(shuō)話不要這么大聲。”費(fèi)了我九牛二虎之力，奶奶終于是聽到我的要求了，我的'喉嚨也變得又干又啞。
到了中午，我正滿心歡喜地等著吃我那美味的排骨，可是拿上來(lái)的卻全是素菜，沒(méi)看半點(diǎn)排骨的蹤影。“我要吃排骨，我要吃排骨”我又開始大聲叫。“怎么了？”奶奶問(wèn)。她一看我嘴張得大大的，就說(shuō)：“哦，我明白了，你這是牙疼了吧！”一邊問(wèn)一邊過(guò)來(lái)給我看牙。“你的牙沒(méi)問(wèn)題呀”。這時(shí)我真的再?zèng)]有力氣說(shuō)話了，有力無(wú)力地說(shuō)：“奶奶我要吃排骨！”“排骨呀，有，就放蒸鍋里馬上拿”。奶奶看著我，一邊說(shuō)，“好好說(shuō)話嘛！”
你看，這就是我的奶奶，你說(shuō)我奶奶的耳朵怪不怪？
耳朵作文400字 篇4
有一樣?xùn)|西，人人都有，能一直陪伴你，形狀像大大的問(wèn)號(hào)，可以讓你聽到大自然美妙的聲音。說(shuō)到這里你應(yīng)該知道是什么了，那就是——耳朵。說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)不了解耳朵，像構(gòu)造等，今天我上了一節(jié)關(guān)于耳朵的作文課才恍然大悟。你們都想知道吧！請(qǐng)看下文。
今天老師給我們講了一節(jié)關(guān)于耳朵的課。告訴我們耳朵分為外耳、中耳、內(nèi)耳。其中外耳里有耳廓，耳廓向里卷，慢慢向下，然后有一個(gè)小窟窿可以通中耳、內(nèi)耳，耳垂特別柔軟。摸起來(lái)外面柔軟里面硬。
耳朵有很多作用，用雙手按摸耳朵可以預(yù)防感冒。用兩只手，左手揉左耳垂，右手按鼻子兩側(cè)，按15次，然后反過(guò)來(lái)按15次。
有一次，爸爸燒水，突然工作單位打來(lái)電話，說(shuō)公司要開會(huì)，還有10分鐘就要開始，爸爸急急忙忙地走了，走前叮囑我，要看好水。我玩著玩著聽見聲音了，把燒開的.水倒進(jìn)水壺的時(shí)候，我被燒了一下，我無(wú)意中摸了一下耳垂，很涼，我立刻都不覺(jué)得疼了，回家告訴媽媽這個(gè)道理，媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)觀察的孩子。”
耳朵的作用令我大開眼界，以后我還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)耳朵的作用。
耳朵作文400字 篇5
有句話說(shuō)得好，掌聲雷動(dòng)時(shí)，別忘了留只耳朵去聽聽別人的建議；埋頭苦讀時(shí)，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音； 背包遠(yuǎn)行時(shí)，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑……這樣就可以 變得更加完美。
要學(xué)會(huì)傾聽，這樣是對(duì)他人的.尊重，還會(huì)對(duì)自己有很大的幫助。記得有一次，我像平常一樣進(jìn)入校園，走進(jìn)安靜的教室，輕輕地拿出語(yǔ)文書，走到講臺(tái)上，端起書來(lái)領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)早讀。我起一個(gè)頭兒，所有同學(xué)都跟著我一起讀，但課文讀得干巴巴的，一點(diǎn)感情色彩也沒(méi)有。而我卻無(wú)動(dòng)于衷，也干巴巴地領(lǐng)著大家讀。后來(lái)，聲音越來(lái)越小，直到一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，連蒼蠅的“嗡嗡”聲都能聽得到。我心里在想：他們?yōu)槭裁床蛔x了？我撓了撓頭，不知所措。這時(shí)有一位勇敢的同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“你有感情地領(lǐng)讀，這樣同學(xué)們就會(huì)跟著讀了！”這就是我想要的答案嗎？突然頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這就是你要的答案。”惡魔說(shuō)：“為什么非要聽她的！”但此時(shí)答案已經(jīng)在我的心里了，我聽從了天使，帶著感情重新開了頭，同學(xué)們用整齊又富有情感的語(yǔ)音跟著復(fù)讀：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了……”聽了之后，我的心里開了花，仿佛沉浸在朱自清寫的《春》里……
這讓我明白了，要學(xué)會(huì)傾聽別人的建議，使自己更完美一些。要留只耳朵去傾聽，傾聽所有美好的一切。
耳朵作文400字 篇6
如果有一個(gè)小耳朵圖圖比賽，那非我表弟的冠軍了！
他從小就愛(ài)看大耳朵圖圖這部動(dòng)畫片，會(huì)說(shuō)“為什么？”“誰(shuí)說(shuō)的？”“你怎么知道？”常把他媽氣個(gè)半死，常常說(shuō)她怎么生了這個(gè)死兒子，表弟5歲小名叫童童，但他卻給自己起了個(gè)小耳朵圖圖，因?yàn)樗浜苄。旅嫖襾?lái)講一講他的糗事吧！
那天早上起來(lái)，見他坐在陽(yáng)臺(tái)上，背著什么，我問(wèn)：“圖圖，背什么呢？”“爸爸的媽媽叫奶奶……”“圖圖，背什么呢？”“媽媽的媽媽叫姥姥……”我火冒三丈，一仔細(xì)聽，原來(lái)背這個(gè)啊！我來(lái)考考他：“奶奶的爺爺叫什么？”“嗯……奶爺。”我目瞪口呆，“哈哈哈……”我哈哈大笑，“爺爺?shù)哪棠探惺裁矗俊薄班拧瓲斈蹋 蔽覄偤攘艘豢谒犃艘院螅铧c(diǎn)把水噴出來(lái)！姐姐我有“柴”吧！弟弟得意的說(shuō)，啊！他還漏了網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。
還有一次，我今天吃午飯，當(dāng)時(shí)他正在看《大耳朵圖圖》看的悠悠忽忽，魂不守舍，我叫了3,4次他才聽見。
童童！吃飯！叫我圖圖！”圖圖吃飯，為什么？再不吃有人打你！誰(shuí)說(shuō)的，我，你怎么知道？我……我被擊垮了，站在地上欲哭無(wú)淚，我又一想，我是姐姐，他的聽我的，我氣沖沖的過(guò)去，大叫，吃飯！弟弟回過(guò)頭來(lái)，那楚楚可憐的.表情和水汪汪的大眼睛，讓我心太軟了，最后只好同意他在客廳吃飯。
“ 為什么？誰(shuí)說(shuō)的？你怎么知道？”哦！我快瘋了，我滴老弟，你又不是圖圖，干嘛裝他呢？上帝！宙斯呀！開開眼，救救我這個(gè)孤苦伶仃的小女子吧……
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