在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的草船作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

草船作文400字 篇1

　　話說，諸葛亮借到十萬支箭后，周瑜更想滅了諸葛亮這個眼中釘。于是他要求諸葛亮再次向曹操借十萬支箭，諸葛亮掐指一算答應了。

　　周瑜心想：“曹操已經(jīng)知道草船借箭這一計，這次絕不會上當了�！�

　　第二天，諸葛亮依然按照第一次草船借箭一樣準備好便出發(fā)了，靠近曹軍水寨時，他們擂鼓、吶喊。曹操便下令放火箭，諸葛亮命令士兵用水滅火，所以船遲遲沒有下沉。

　　曹操看了，便把鎮(zhèn)守衛(wèi)倉庫的士兵也調(diào)來支援，諸葛亮帶領的20只船漸漸撐不住了，于是全體跳海游回了岸邊。

　　曹操本以為這次可把諸葛亮氣壞了，但沒想到諸葛亮一行在前方吸引將注意力的`同時，魯肅卻帶著士兵悄悄溜進了曹軍的倉庫，搬走了十萬支箭。

　　周瑜這次還是沒能除掉諸葛亮，差點氣得吐血。曹操知道真相后更是氣急敗壞，決定要給諸葛亮一個大反擊。

　　曹操命令把戰(zhàn)船用鎖鏈拴在一起，以便發(fā)起猛烈攻擊，諸葛亮則不慌不忙將幾架“火船”逼向曹軍，因為曹軍的船只全被拴在一起無法分散，“火船”立刻引燃了所有船只。

　　諸葛亮的神機妙算又讓他打勝了一仗。

草船作文400字 篇2

　　草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。

　　周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓箭手射些箭；他也知道魯肅是個老實、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的`借箭計劃得以成功。

　　從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼，小肚雞腸。在學習過程中，如果同學比我成績好，這時我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。

　　怎么樣，你也去讀讀《草船借箭》吧！

草船作文400字 篇3

　　諸葛亮草船借箭成功，滿載而歸，正巧，在江邊遇上了前來搬箭的周瑜。

　　諸葛亮見了周瑜，面不改色地說：“你好，周瑜老兄，箭都在這兒了，你清點一下吧！”周瑜聽了，冷笑一聲：“哼，你怎么可能在三天之內(nèi)造好十萬支箭？來人”，“在！”“給我清點一下一共有多少支箭！”“是！”十分鐘后，一名軍官報告周瑜：“報告都督，每條船上大約有五六千支箭，二十條船一共有十萬多支！”“啊，這怎么可能？！諸葛亮，你別使詐，小心我斬了你的頭！”周瑜氣急敗壞地說道。這時，在一旁的魯肅對周瑜說：“都督息怒，都督息怒，讓我來給您講一下諸葛先生借箭的過程：｀諸葛先生向我借了二十條船，每條船上要三十名軍士，一共一千多個草把子。就在今天四更時刻，諸葛先生秘密地將我請到了船里，說是一起去取箭。沒想到，船駛向了曹操營地，曹操生性多疑，只放箭來射我們。我們一邊擂鼓，一邊吶喊，箭全射在了草把子上。之后，我們又掉轉(zhuǎn)船頭，換一排草把子射箭。幾個時辰過去了，天已經(jīng)放亮，我們又駛了回來，曹操本想追我們，可是一路順風順水，沒有追上。＇諸葛先生實在是太聰明了！”魯肅贊不絕口�！澳悖∧�！你！魯肅，你居然背判我！唉，算了，也罷，要怪就怪這諸葛亮太聰明了。”周瑜氣得面色鐵青�！爸艽蠖级�，現(xiàn)在可以相信我的'話了吧？諸葛亮臉色悠然，扇著鵝毛扇說�！昂昧�，今天的事到此為止，解散！”

　　諸葛亮聰明絕頂，機智果斷！

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