無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的天才作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天才作文400字 篇1

　　談起烏龜，我便想起了我家那兩只憨憨的、可愛的小烏龜。我還給給他們各取了一個名字：那只大的叫做瀟瀟，因為它長得很瀟灑哦。那只小的叫做聰聰，希望它聰明一些。還真別說，聰聰還真的是聰明呢！真不愧是“龜小腦大”啊。

　　一天早晨，我起了個大早，給小烏龜們去找食物。過了許久，我凱旋歸來，連忙跑到“龜房”去看那兩個小家伙。我意想不到的是只有聰聰在那兒呼呼大睡，瀟瀟的影兒都沒看見。我急了，翻箱倒柜的尋找這“龜絲龜跡”，可那還是徒勞。我無力的坐在“龜房”邊的凳子上，忽然，我瞅見了正在閉目養神的聰聰，靈機一動，想出了一個點子。我想這就是所謂的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”了吧。

　　我把聰聰搖醒，在它面前說了計劃，也許它聽不懂我的話，但一定能明白我的用心。我把它放在地上，希望它能快快找到瀟瀟。而它卻一副沒睡醒的樣子，慢悠悠的'爬著。我被它惹火了，對它大叫一番。可它任然無動于衷，繼續慢悠悠的爬。只可憐了我坐在凳子上慢慢的等。偶然發現聰聰爬進了冰箱下，我想：難不成瀟瀟躲到冰箱下了？不會吧！它一向是瀟灑哥，怎么會爬到冰箱下呢？過了一會兒，聰聰真的帶著瀟瀟爬了出來。它倆有說有笑的根本不理睬我的著急。可我也不能那它們怎樣，只有無奈的搖搖頭。

　　經過這事，我給聰聰又取了一個新綽號——天才小烏龜。朋友們你們覺得是嗎？

天才作文400字 篇2

　　彈起大聲搖滾的電吉他；帶著一頂帥氣的安全帽，風馳電掣地騎著摩托車；常常在洗澡前拿著啞鈴，練練自己的肌肉；打起藍球來，更是他的驕傲。這個人就是帥氣、臉卻長滿痘痘的哥哥。

　　因為從小總是不愛洗臉的哥哥，初中以后“痘痘”是他臉部的致命傷。因此我給他個綽號：“痘痘先生”。這障礙讓他以前非常自卑，可是現在的他，只要拿起電吉他，彈起搖滾樂曲，我相信一定會迷住不少女生。“我有比某人帥嗎？”

　　“我有比某人壯嗎？”每次都以什么都比人強的語氣來說話。在籃球場上每次也都擺著帥氣的眼神加上高難度的動作，令人十分贊嘆。他參加的籃球隊曾經在一年一度的大學籃球比賽拿下冠軍，許多人不禁為他喝采。

　　愛現又愛面子的哥哥，常常在鏡子面前展現他的“肌肉”，常常問我最近有沒有變壯？我也只好笑笑的回答：“有。”其實我覺得每次“練也是白練”的他，應該可以放棄健美的稱號了。因為我認為哥哥才藝好，也有帥氣的.外表，真正該加強的是，他那有點爛的功課──常常把我敎得一蹋糊涂。有次月考期間，我有許多的數學問題要請哥哥敎，只見他講出“小事一樁”，結果我考得一蹋糊涂，卻見哥哥擺著一臉尬的表情，真是讓我又想哭又想笑。

　　我覺得哥哥的優點很多，我也希望能跟他一樣文武雙全，擁有許許多多的技能，跟他一樣，做個自信且活力充沛的人。

天才作文400字 篇3

　　媽媽送我一本書《裝在口袋里的爸爸》，我很喜歡這本書，其實我最感興趣的是，里面最新發明的東西“天才制造機”。

　　“天才制造機”神奇的地方，在于改變別人的思想。本來楊歌的爸爸只想用“天才制造機”來改變楊歌的想法，讓他好好學習，不料楊哥卻能用它來對付壞人。只要射中壞人的腦袋，壞人就會既聽話，又會補償損失。

　　假如世界上真有“天才制造機”，那世界會變成怎樣？

　　假如美國首先發明了“天才制造機”，那他肯定會來控制我們中國，我們將聽從美國的命令。

　　假如日本首先發明了“天才制造機”，那**肯定就是他們的了。日本肯定還會命令我們去攻打其他國家。這世界將是多么可怕啊！

　　假如我有‘天才制造機’，我就會改變每一個壞人，讓他們聽話。世界上就沒有壞人，只有好人。

　　但是，假如世界上真有“天才制造機”，人們就沒有了自己的'思想，會不會所有的人都變成一樣的人呢？那該多沒勁啊！看來，發明“天才制造機”還是件麻煩的事！

天才作文400字 篇4

　　以前的美術天才本是我，可現在這個榮耀的位置已經不是我在坐了，而是洪月，她的畫每次都上了顏色，而我的畫卻沒上過顏色，小彩筆都沒油了，而且總是忘記買。

　　有一天，老師在全班畫前將洪月的畫展現給大家看，大家都贊嘆不已，連我也在贊嘆，可心底很恨他，還有人說，洪月長大了一定是第二個女版的徐悲鴻，我聽了一肚子氣，可又有什么辦法能阻止呢，老師既然在我們班能展現出她的畫，也就會在別的'班上展現她的畫，于是，我就向她挑戰，時間就在星期五的中午美術興趣班，四十分鐘。

　　很快，星期五到了，這節美術課是素描課，有兩個人站在上面，然后開始畫，老師說要畫的大一點，而洪月畫的超小，我畫的超大，心里高興死了，哈哈，一下子洪月一定會被老師批評，下課了同學們都一個一個的把畫交上去，沒想到老師竟說她畫的超好，說我畫的不像，我都氣死了。不過，我輸得心甘情愿，是我向她發起挑戰的，必須遵守規矩。

　　就這樣，我讓出了了座位，一個新的美術天才在我們班誕生了。

天才作文400字 篇5

　　“叮叮叮！叮叮叮”！那熟悉的上課鈴聲在我耳畔響起。伴隨著“漁舟唱晚”的音樂，周老師風風火火地沖進教室，和這優美的音樂自然不太和諧。今天，我好不容易弄來了一套聯合國教育組織出的測天才的試卷，別的班都做了，今天利用寫字的時間來做，不管做完還是沒做完，五分鐘之內交卷，周老師說道。“啊？”同學們都瞪大了雙眼齊聲說。我心想：五分鐘做一張試卷，不可能啊！我不是“天才”，我是“地才”！我看見有人雙手抱胸，嘴里小聲嘟囔：“老天保佑！老天保佑！”我們拿了反放的試卷，都在看試卷背面，呀！全是長長的填空題，五分鐘：五十分鐘都不一定行！

　　周老師故弄緊張氣氛：“三、二、一開始”！“嘩”的一聲全班同學在不到一秒鐘的`時間內把試卷翻了過來。我急著做題目，忘了寫名字，做了一會題目才想起來，看見了第一題：請把名字寫在右上角，我腦子空白了五秒，由于緊張一時沒反應過來，哪是左，哪是右。寫完名字我接著做題目，由于時間太短，我只能挑我會做的題目做，做到最后一題的時候，我頓時感到被耍了，題目是這樣的，“如果你讀完了所有的題目，請你只做第一題，第一題的題目的：請把你的名字寫在右上角”，我頓時無語了，哭笑不得！我反過試卷趴在桌子上，看見別的同學在奮筆疾書，我不禁笑了起來，我并不是第一個做完的，但我至少反應過來了，我對出這張試卷的人佩服的五體投地。

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