在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的留下的作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

留下的作文400字 篇1

　　在一個(gè)開滿丁香花的校園里，有一群活潑可愛的少年。在一間教室里，老師正在發(fā)試卷。

　　坐在每次考試都是第一的.班長王寒冰旁的淘氣包張明竟然考到了第十名，班長王寒冰卻退步了，班長不禁懷疑他在考試時(shí)在作弊，班長盯著窗外的丁香發(fā)呆。喂，班長你別走神。張明小聲提醒班長。班長回過神來，可老師看到他們在講話，氣勢洶洶砸了根粉筆頭并讓他們下課來辦公室。

　　在陽光明媚的上午，從春暖花開，丁香在陽光的照耀下格外顯眼。最近你退步了呀，王寒冰。李老師說。

　　我王寒冰不知該說什么，對(duì)了老師，這次張明考成這樣很有可能作弊。班長一臉嚴(yán)肅，可老師卻笑了笑，其實(shí)是你上課走神，沒聽清要點(diǎn)，而張明一直在認(rèn)真聽課，下課時(shí)還問題目呢。

　　班長聽后低下了頭，但張明拍了拍班長的肩，以后一起努力！班長聽著張明的這一番話受到啟發(fā)，并下定決心要好好學(xué)習(xí)，絕不走神，李老師看著他們倆欣慰的笑了。

　　班長看著今年的丁香花，覺得今年的丁香似乎更好看了。

留下的作文400字 篇2

　　今天是個(gè)難忘的日子。下午三點(diǎn)半，我們六年級(jí)十個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師，頂著似火的驕陽，來到炎熱的操場上拍畢業(yè)照。

　　盡管天氣很熱，火辣辣的太陽把穿著整潔校服的同學(xué)們照得睜不開眼，汗珠滾滾而下，可這依然掃不去同學(xué)們的興致。因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯里和同學(xué)老師的最后一次集體合影，是我們小學(xué)的畢業(yè)照呀！

　　在老師和照相館叔叔阿姨們的精心安排下，我們十個(gè)班的同學(xué)們有序地登上了階梯，成立正姿勢，拍整個(gè)年級(jí)同學(xué)的合影照。那還真是十分壯觀，畢竟四百多人在一起合影，那場景，那聲勢，令人難忘，這可是我經(jīng)歷的第一次。

　　我站在第五行的右側(cè)，保持著良好的形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在第一排的`凳子上入座后，隨著工作人員的一聲令下，兩臺(tái)攝像機(jī)像打機(jī)關(guān)槍一樣，從右面一直拍到左面。"咔嚓，咔嚓＂，這樣拍了兩次，總算大功告成。

　　接下來是分班級(jí)拍攝。我們是8班，所以輪到第八個(gè)拍班級(jí)照。因此，我們便坐在陰涼的地方休息。時(shí)光漸漸流逝，快要輪到我們班拍照了。這時(shí)，顧老師笑著朝我們走來了。這無疑是一個(gè)不小的驚喜，我們紛紛跟顧老師打起招呼，心里別提有多高興了。

　　輪到我們班了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)擦去汗水，精神飽滿地再次站上階梯。程老師、濮老師、干老師還有顧老師，坐在第一排。隨著相機(jī)快門的按下，記錄下我們這個(gè)文明班級(jí)的豐采。

　　相機(jī)一次次留下了我們的笑容，留下我們在母校生活的記憶，留下我們童年的金色。

留下的作文400字 篇3

　　在人生彎彎曲的路上，有許多人能在你身邊留下了印象。有親人、有朋友、有老師、還有一個(gè)只見一面過的陌生人。

　　給我印象最深的人是媽媽。我的媽媽不是很美麗，但她有一顆善良的心。從她那炯炯有神的目觀中，可以看出她多么關(guān)心著我。

　　上幼兒園時(shí)，每天都是媽媽來接送我上學(xué)。一天早上，屋外就下起了傾盆大雨，那時(shí)，我還沒有去上幼兒園。吃完早飯，雨便小了許多，我便匆匆的讓媽媽送我去幼兒園，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)和小伙伴一起玩。在路上風(fēng)猛烈的吹著，雨還在下著。一路上我渾身冷的直發(fā)抖，便喊了一句“媽媽，我好冷。”媽媽聽了便把車停下，把衣服給我穿上。就送我到幼兒園去了。下午放學(xué)時(shí)，我到校門等媽媽來接我，沒想帶是爸爸來接我。原本興高采烈的我卻垂頭喪氣。我問爸爸：“爸爸，今天怎么是您來接我，媽媽呢？爸爸說：“你媽今早把外套給了你，現(xiàn)在感冒了。”回到家我立刻沖進(jìn)媽媽的`房間，來到媽媽的身邊。那時(shí)我真想跟媽媽說句：“對(duì)不起，媽媽。”媽媽去用手撫摸了我的臉。

　　媽媽是我最熟的人，也是我最愛的人，所以說媽媽給我的印象最深刻！

留下的作文400字 篇4

　　三月走了，迎來的是四月；

　　時(shí)間走了，迎來的是畢業(yè)。

　　揮手離別的一剎

　　有的是嘆息；

　　告別母校的瞬間，

　　有的是惋惜；

　　拍下畢業(yè)照的一刻，

　　有的，不僅是回憶，更是情誼。

　　系好了紅領(lǐng)巾，

　　不再嫌不好看；

　　穿好了校服，

　　不再嫌太單調(diào)；

　　手與手緊牽著，

　　不再嫌是敵是友。

　　戰(zhàn)爭，

　　在這一刻停止了硝煙，

　　留下了笑顏；

　　疏離，

　　在這一刻煙消云散，

　　留下了親密；

　　時(shí)光，

　　在這一刻戛然而止，

　　留下了回憶。

　　坐在教室，

　　靜靜的聆聽最后一課；

　　坐在教室，

　　不再隨意的大吵大鬧；

　　坐在教室，

　　不再嫌它的過于燥熱；

　　坐在教室，

　　只剩紅著的眼眶。

　　當(dāng)初的不懂，

　　是因?yàn)闆]有體會(huì)；

　　如今的`不舍，

　　是因?yàn)榍榈缴钐帲?/p>

　　涌上心頭的，

　　不是針鋒相對(duì)，

　　恰恰是那，

　　離別的傷感。

　　說好的不哭，

　　可誰又能做到？

　　說好的不走，

　　可誰又能遵守？

　　說好的再見，

　　可誰又能說出？

　　說好的離別，

　　可誰又愿意？

　　拍畢業(yè)照的瞬間，

　　我們是歡笑著的，

　　因?yàn)橄肓粝拢?/p>

　　最甜蜜的回憶；

　　說再見的那一剎，

　　我們是哭泣著的，

　　因?yàn)橄胍淮危?/p>

　　放肆地傾訴。

　　拍下的，

　　那是回憶；

　　而留下的，

　　那是情誼。

　　一起長大的約定，

　　我們依舊在的；

　　一起歡笑的時(shí)光；

　　我們依舊記的；

　　傻傻的同學(xué)，

　　我們再見，

　　別哭了，

　　因?yàn)槟鞘窃俅斡鲆姷那疤帷?/p>

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