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無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的說話的作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說話的作文400字 篇1
你們家有紙杯嗎？我們楊老師的紙杯可神了---會說話，想看看嗎？那就快來聽我給你們說一說吧！
今天，楊老師神氣十足地走進教室，滿面春風地對同學們說：“同學們，今天，老師要給大家變一個神奇的魔術，保證讓你們大開眼界。”什么！老師還會變魔術？老師就是老師，怎么還會變魔術？難不成，老師又成魔術師了？之后，老師拿出了四個紙杯和一枚一角錢硬幣，老師說：“不管你們把硬幣藏在哪一個紙杯里，我都能找到。”“不信！”教室里爆發出一聲巨響，我仔細地看了一下這四個紙杯，只是杯子底部有1-4的四個數字，再也沒有其它特殊之處。之后魔術就開始了。
第一次，同學們把硬幣藏在了三號紙杯里。老師聽了聽小紙杯，又搖搖頭，看來紙杯沒說話。老師接著說：“中國的神仙呀！外國的神仙啊，請你們告訴我，小紙杯在說什么呀？”“哦！”老師點了點頭。之后，老師輕輕地提起三號紙杯，笑了兩聲。難道紙杯真的跟老師說話了嗎？可我們也沒聽見動靜啊！這回，有的同學相信了，有的同學還不相信，說：“我可不信，除非，老師你再來一次。”結果，老師第二輪也猜對了，同學們問老師到底是怎么辦到的。老師告訴我們，其實，有一個同學一直在暗中提示老師。
魔術，其實都是假的，是用人們的智慧創造出來的.，就比如說會說話的紙杯，它給予了我們無盡的快樂！
說話的作文400字 篇2
六年級時教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學六年級時的語文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會說話。
有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學校聽課。在課堂上，老師問了一個較難的問題，正巧這個問題我之前在資料上做過了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點慌，回答的時候都有點結巴了，而且聲音很小，這時老師向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“對，說得不錯，聲音再響亮點。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來。回答時十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個獨特的教學方法，他讓我們將一篇課文備備教學方案，下堂課由我們來講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個個躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個來講，我有點猶豫，但沒辦法，只好按我準備的`講了起來，老師一邊聽一邊不住地點頭。隨后老師又叫了其它同學來上課。我注意觀察老師，老師每聽一個同學講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵，我們十分開心。后來，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵的眼神，我便有了戰勝困難的信心。
我愛宋老師，愛他會說話的眼睛。
說話的作文400字 篇3
我非常喜歡吃春卷，每年春節我都能品味到它的獨特之美，是一種色、香、味俱全的佳肴。當然，我喜歡吃春卷也是有原因的!
那是一個春節的夜晚，當時我還小。外婆從廚房間里拿出了一盤熱騰騰的小點心。我傻傻地問她：“這個金燦燦的‘棉襖’裹著什么東西啊?”“你吃了就知道!”外婆和藹地說。“棉襖怎么可以吃呢?”我非常得疑惑。但是我并沒有多想，因為外婆啊外婆，我知道，你是我最親的外婆，應該不會害我的，不會的!我拿著從外婆手中遞過來的筷子，慢慢吃起來。
哇!真是色、香、味俱全吶。光 聞上去，就已口水直流，嘗起來味道一定更佳……那金燦燦的“外衣”裹著我最愛吃的蔬菜之一—黃芽菜，其中還包有肉絲與胡蘿卜絲，實在是美味呀!
從此，我有了兩項特殊的'愛好：1、品嘗各種各樣的春卷。2、每年春節一定要吃一盤子春卷!
因為，吃春卷，是我國特有的春節習俗。可以讓我們把我國的民族文化發揚下去!讓我國公民永遠記住我們的傳統節日、習俗!
說話的作文400字 篇4
眼睛的語言是最有魅力的，是時時教育我們不斷進步的最有力的無聲的'語言。
記得那一次王老師正在給我們上語文課，教室里進來了3位教育局的領導，我非常好奇地看著他們，不知怎的，我忍不住和同桌說起了悄悄話，王老師為了讓我能注意力集中地聽課，就用嚴厲的目光看了我一眼，可我的眼睛還停留在“客人”的身上，沒有注意到老師的眼睛，于是王老師用嚴厲的目光又看了我一眼，這次我看到了王老師這雙既嚴厲又慈祥的眼睛，并且從這雙眼睛里看出了其中的用意，我立刻心領神會地挺起胸脯端坐起來，開始認真聽課。自從這次事情發生后，我上課時再也沒有開過“小差”，也沒有和同桌竊竊私語說過廢話。
還有一次，媽媽帶我出去和朋友吃飯，當時我玩了一天，已經餓得前心貼后背了，本打算美美的地飽餐一頓，可是一到飯店，看到有那么多同齡小朋友，我高興得忘了吃飯和他們瘋玩了起來，這時媽媽一句話也沒有說，給了我一個眼色，可我當時已經玩得忘乎所以，并沒有在意媽媽的眼睛，媽媽又看了我一眼，我知道媽媽生氣了，于是趕緊坐到飯桌前狼吞虎咽地吃起了飯。
眼睛的語言雖然是無聲的，但這種無聲的語言比有聲的語言對我更有約束力。
說話的作文400字 篇5
我有“三位”從不開口說話的的好朋友，那就是我飼養的三條小金魚。兩條是黑色的，一條是金黃的，它們的肚皮都是白白的，腦袋圓圓的，一對眼睛大大的，凸出在外，像一對明亮的小燈籠，頭頂一坨肉茸茸的突起物，像一片祥云。尾巴展開很大，像拖著一片楓葉。樣子十分惹人喜愛。
聽說金魚很貪吃，喂多少吃多少，直至撐死。為了驗證，今天喂食時，一開始，我在魚缸里放了一兩粒魚食，便耐心地坐在魚缸旁觀看。這三條金魚都游向魚食，爭先恐后地沖上去。最后，還是金黃色的金魚搶到了。它搖著尾巴，昂著頭沉下魚缸底，樣子十分神氣，好像在說“瞧！我多厲害”。后來，我又放了更多的魚食，到了晚上，我發現三條金魚的肚子都是鼓鼓的，其中金黃色的金魚死了。嗚！嗚！我傷心極了。
聽說金魚是睜著眼睛睡覺的'。白天我不時觀察發現金魚總是不停地游泳，眼睛也是睜開的。到了晚上，我趁爸爸、媽媽睡著了，我像小貓走路的樣子悄悄地來到客廳，打開燈，輕輕地來到魚缸邊。但遺憾的是我發現金魚仍在游動，眼睛確實還是睜開的。不知是開燈驚擾了它，還是它和我有心靈感應，知道我來了。后來我叫爸爸上網幫我查詢了一下，才知道魚是沒有眼角的。這樣它睡覺也是睜著眼的。
我愛我家可愛的小金魚。
說話的作文400字 篇6
我有一個身穿紅衣裳，高15厘米，一個 不會說話的老師，大家猜猜他是誰？他就是字典。
有一次，爸爸媽媽不在家，小朋友們也 不幫忙，自己也不會做。突然，就想起來我有 個不會說話的老師，于是，我就去找他了，我 從來都不知道，原來他的肚子里有這么多的學 問，看來，我以前啊，還真是小看了這個老師 呢！
他有好幾種查法呢！第一種是拼音查字 法，現在里面查這個字的拼音，如果不認識這 個字的'話，我們還可以用第二種查字法：部首 查字法。按照這個部首的筆畫去里面查，假如 這個字沒有部首或上面沒有寫，或是個獨體字 。這樣的話，我們就得用到另外一種查法了。
我經常從他的肚子里得知好多東西呢！ 我特別喜歡他，因為他的肚子里有好多的知識 。雖然他不會說話，但是他可聰明著呢！以前 我好不容易翻著翻那得才能找見這一個字。而 現在呢，我隨便翻幾下，就找見我要找的字了 。看，我聰明吧！因為我有了這個不會說話的 老師，所以以后我就不用怕我有不會做的題了 。
大家看，有一個不會說話的老師字典 ，好吧！這樣子，我的學習成績就會比其他同學的學習成績長進的速度要快一些。
現在我才知道，知識的來源就是書啊而 知識的天地也就是書！
說話的作文400字 篇7
我們班有一個無人不知，無人不曉的“說話大王”。總感覺她胖胖的身體里好像所有的細胞都蘊藏著說不完的話，一有時機就會“噼哩啪啦”冒出來。
每天，她還沒到教室我就能遠遠地聽見她的說話聲，她一到教室，原本安安靜靜地教室就像扔進了一個鞭炮一樣響個不停。中午，每當我們吃好中午飯準備閱讀或寫作業的時候，她在那里大聲講話，吵得我們不得安寧。一會兒到那邊找一個同學說說剛才她看到的有趣事，一會兒到這邊找幾個同學說說今天的作業上哪幾題怎么寫，不時還跑過來跟我說一些無關緊要的事，打擾我看書，我真被她吵得心亂如麻。
作為她的數學組長我也很無奈，因為她的數字作業經常不能完成，總有空白處。有的時候我問她為什么又有題目沒有完成，她就會找出一大堆的理由來解釋，好像還挺有理的樣子。她最會說的'時候就是下課十分鐘，即使作業很多，她也會找出一些時間來說話，來問我很多很多的問題，讓我一時回答不上來，一個題目沒說完就會又問下個題目，還不時插嘴，真讓我頭疼。看著她喋喋不休的嘴，我心想，要是她把精力用在學習上，多積累知識和真理，長大后說不定可以成為一個有名的律師呢。
說到這里大家應該知道我在說誰了吧，她就是坐在前面的--蔣羽彤。
說話的作文400字 篇8
媽媽長著濃眉大眼，睫毛長長的，眼珠黑黑亮亮，特別有神。媽媽的眼睛會說話。
三年級暑假的一次鋼琴演奏會，由于我第一次登臺演出，所以感覺特別緊張。輪到我登臺演奏了，我的心“撲通、撲通”加速跳動。媽媽用鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“寶貝，你一定行的，成功屬于你！”看了看媽媽的眼睛，我鎮定了許多，鼓起了勇氣，姿態優美地走上舞臺向大家鞠躬，輕盈地坐在琴凳上，感情投入地彈奏起來。隨著美妙動聽的`演奏聲，臺下響起了陣陣熱烈、持久的掌聲。
考試得了滿分，媽媽高興地笑了。媽媽的眼睛充滿了贊許的目光，雖然她沒說一句話，但是我能看得出媽媽的心里話：“親愛的，你真棒！繼續努力！”望著媽媽的眼神，我自覺地乖乖地走到書房，繼續學習、寫作業。
早晨起床，我的頭有點疼，發燒了。媽媽早飯也沒顧得上吃，帶著我去醫院。吊上鹽水，媽媽心疼地看著我，摸著我燙燙的額頭，焦急萬分。這時我發現媽媽的眼圈紅了，我仿佛聽到了媽媽的關愛聲：“好孩子，打針疼嗎，還難受嗎，很快就會好起來……”
我愛媽媽，更愛媽媽一雙會說話的眼睛。
說話的作文400字 篇9
親人不幸因病去世，讓人悲傷，令人憐憫，但是生老病死并非人力能有所改變的，因此在勸慰失去親人的朋友時，不僅要安慰他“逝者已逝。”而且更重要的是，要從好的一方面看問題，至愛的人終于可以脫離病痛，永享安樂。
常言道：“良藥苦口，忠言逆耳。”無論何人，對于旁人的忠言勸告，往往難以接受。如何使忠言順耳？首先必須選擇恰當的時機，最好是選擇沒有第三者在場的場合，否則他會認為你是故意讓他出丑，自然增加了抗拒心理，其次，應當抓住人性的共同特點，采用溫和的語氣，使他感到你不是故意針對他的，感受到你的溫情。一般而言，在與別人交談時，最好不要互相比較，力求簡明。
聽眾的內心，往往隨著時間變化而變化，要對愿意聽你的話，或者接受你的觀點，都應當選擇適當的.時機，如果時機掌握不好就無法達到說話的目的。何時才是“決定性的寶貴瞬間，”怎樣才能判明并把握，并沒有一定的規則，主要是看對話時的具體情況，憑你的經驗和感覺而定。談話要及時“切入”話題，首先必須找到雙方共同關心的基本點，將時機選擇好。請不妨牢牢記住母親兒時講的一句話：“有什么事等你父親吃飯以后，再去求他……”此乃金玉良言，那時他飯后心情穩定。俗話說：“出門看天色，進門看臉色。”在人心情好時，“無所不樂”，心情不好時，“無所不愁”。
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