在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的屋的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

屋的作文400字 篇1

　　教師節，太陽大方地奉獻著陽光，我望著對面樓房上的爬山虎，夢幻小火車開動了。

　　走進一個夢幻穿越門，撲鼻而來的香氣沁人心脾。哇！這里難道就是傳說中的——糖果世界！

　　天空上的白云是一朵朵柔軟的棉花糖；彩虹是無數顆五彩的`彩虹糖組成。地上花朵是不同口味的口香糖做成的，有草莓味，香蕉味，葡萄味……草叢是拉絲糖拼成的。房子是餅干搭建的，還配上一些巧克力醬。

　　我被眼前的景象驚呆了，正當我準備在這個世界探險時，一道極大的光將我圍住了。等這道光散去時，我已經變成了一只小螞蟻。準備Let’go！

　　我一邊走一邊看兩旁的景色。走著走著，遠處出現了一條溪流。正好我口渴了，急匆匆跑去，用手盛上一點品嘗，天哪！竟然是糖水。我四處張望，溪流上立著一艘小帆船。我坐上小船順著風向前飄去。

　　到岸了，這里到處都是餅干搭建的小民房。岸上立著一個牌子，上面用沙拉醬畫著”餅干村莊”這幾個字。好奇心勾引著我，我決定去看看。

　　這里的居民十分勤勞，種菜的種菜，種花的種花，沒一刻閑著。我慢慢地向前走，來到了餅干賓館。走進賓館，撲鼻而來的香氣真好聞。床是巧克力做的，墻壁是餅干做的，吊燈是糖果裝飾成的。

　　我扯下”吊燈”放進嘴里，嗯！味道真好，好像被糖果包圍了。舔一口床，濃郁的巧克力充滿了我的身體。這就是糖果世界，你想光臨嗎？

屋的作文400字 篇2

　　書，是一盞明潔的燈，引導我前進的方向；書，像我的好友，每天讓我更上一層樓；書，更像一個溫暖的家，可以忘記所有煩惱。

　　雖然我的書屋沒有圖書館那樣華麗，但每一本書都會成為我的精神食糧。每當我有煩惱時我便走進書屋，在這里享受著書的沐浴。書屋就是我的充電寶。

　　當我打開一本書，就有一位隱形老師在講知識。我覺得看書比看電視有趣的多，書中有許多有趣的事情和人物，有時我仿佛身臨其境。我最近看了一本“霹靂貝貝”，看到高潮時我如同那個“帶點的孩子”擁有同樣的情感，總是千變萬化。

　　書屋里的書也隨著我的`年齡而改變，從小時候看的連環畫、兒童睡前故事，到現在的四大名著和《安徒生童話》《科幻星球》等等。這些都是我離夢想更進一步的力量源泉。

　　所謂“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。在我老家的村子里也有一個圖書館，它并沒有城市里圖書館那么宏偉大氣，古風蔚然，也沒有城市里的圖書館那么多書，但是卻足夠這里的學生閱讀。媽媽在和別人聊天，姐姐和表姐在家寫作業，此時我坐下來靜靜地看起了書，不知什么時候一位年輕人走了過來我完全不知情，接著又有一位同學坐在我旁邊也看起了書，我們看了一段時間就開始把眼睛閉上想像那美好的畫面。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，讀書難道不是一種享受嗎？

屋的作文400字 篇3

　　現如今很多村都有農家書屋，很可惜我們村沒有。

　　每一次跟媽媽到縣城里，我都會央求媽媽帶我去新華書店。只要看到新華書店的招牌，我就會像脫了韁繩的野馬沖進去。每每進書店，我都能看到這樣的景象：各種各樣的書一排排，排得整整齊齊的，讓人眼花繚亂。有文學的、歷史的、鋼琴的、繪畫的`等等。書店里到處都是人，有的站著、有的坐著、有的蹲著、有的甚至趴在地上看書。不管是什么姿勢的人，他們都在津津有味地看書。我走到一排書架前，挑選了一本我喜歡的書。看看周圍已經沒有空位，我就直接坐在地上看了起來。在書店的時間過得很快，有時候我一本書還沒看完，媽媽就催我回家了，每一次我都只能依依不舍地離開我喜愛的新華書店。每每這個時候我都希望新華書店就在我們村里，那樣我就不用再看媽媽有沒有時間，那樣我就不用求媽媽帶我去，那樣我就可以看到很多很多的書了。

　　高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯。”我渴望我們村也能辦一個農家書屋。讓我們村的農民學到更多種植的知識，讓他們的莊稼越長越好。讓我們村的孩子學到更多課本外的知識，讓他們變得博學多才。

　　農家書屋，我們期待著您早點走進我們村，讓我們村的生活多一道亮麗的風景線。

屋的作文400字 篇4

　　學校里最好玩的游樂設施是什么，當然是樹屋啰!!

　　什么?“樹屋”?是的。當我第一次踏進大佳小學時，被深深吸引住的是望見那個沿著老榕樹蓋的“樹屋”。會被它所吸引，不僅是因為它別具特色，更讓我懷念起自己小時候院子里的`大榕樹，我和兄弟姐妹們總愛拿著小被子，爬到到榕樹上小憩一會兒。

　　大佳小學的樹屋坐落在學校游戲場的中央，以木頭、網繩圍繞著大榕樹交織而成，頗有與大樹融為一體之感。樹屋的結構上有三個進出口，可以通達大樹上頭的小屋。一個是蛇籠、一個是繩子交織成的臺階，另一個是九十度垂直的繩梯。老師們也會教導不同年齡層的學生們該從哪一個入口到達頂上小屋，而從哪一個出口到樹屋底端比較安全。

　　剛開始訓練孩子們爬樹屋時，我也會尾隨他們上去，一方面是現在的孩子與大自然的近距離接觸少，很多孩子爬上蛇籠時，還會邊求救邊爬，但是一回生、二回熟就沒問題，而且還樂在其中。而我呢，更是樂此不彼，雖然我不能常常爬上去，因為是成人，重量的問題可能會讓樹屋耐受力變弱。但是，那種回味小時候爬樹的滋味，又同時吸收“芬多精”的感覺，讓我總想一試再試。

　　現在的小孩常被診斷有所謂感覺統合失調的情形，而家長們也憂心不已。其實，以治療師專業的觀點來看，以前的孩子自然而然的爬樹、玩沙等生活模式，都是無形中奠基了生理發育的良好基礎。所以，只要教導孩子正確的安全規則，何不讓孩子徜徉在自然中呢?

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