無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的智慧的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

智慧的作文400字 篇1

　　智慧是人與動物的根本區別。

　　一天，老虎在路上看見了以前打敗過他的水牛，心里有些害怕，想：這頭老水牛，怎么又來了，不會又來和我比賽的吧？于是，老虎壯著膽子走了過去，問：“老兄，你怎么無精打采的.呀？”水牛說：“唉，你可不知道啊，人類可聰明了，一下就可以把我騙了。”老虎聽了很驚訝。于是，來到村莊里，找到了一個老農，對他說：“喂，老家伙，我想和你比智慧，怎么樣？”農夫說：“好，不過我把智慧給放在家了，我可以回去拿嗎？”老虎點點頭。農夫回到村莊，把村民們都叫來，商量著該怎么辦。有一個人說：“那只大老虎，上次偷了我一頭豬和一只鴨，現在又來，老兄，你要幫我出口氣呀。”那只老虎，上次吃了我兩頭豬，我還沒算呢。”另一個人生氣的說。大家都想懲罰下老虎，于是，讓農夫拿著個鐵籠去找老虎，農夫見到老虎后，說：“我的智慧放在這里了，你幫我進去找找看。”老虎信以為真，一蹦一跳的進去了。正在這時，農夫趕緊把門關好，說：“老虎我贏了，這就是只智慧。”老虎沒辦法，敗給了他。

　　老虎以為自己很聰明，結果卻敗給農夫。

　　這個故事告訴我們：不要以為自己很有智慧，其實你也是笨蛋一個。

智慧的作文400字 篇2

　　說起我的學校——文化綠城小學，那可是我們每個學生的驕傲。它坐落于鄭州市金水區豐慶路博頌路交叉口，周圍綠樹環繞。夏天，教學樓在濃濃的綠色中若隱若現，不時有朗朗的讀書聲透窗而出，越發顯得鬧市中的它肅穆而令人敬仰。

　　每天清晨，迎著淡淡的曙光，我們在綠樹成蔭的小道上排著整齊的隊伍有序的走入校園。首先，映入眼簾的是我們的操場，紅色的跑道圍繞著青翠的草坪，就像簇擁著一顆翠綠翠綠的寶石，發著亮閃閃的光芒。大門兩側是我們的'教學樓，拾階而上走到走廊盡頭，有一個書吧，上面擺著各種各樣的書籍，我們可以隨時來借閱。這也是我最喜歡的地方，課余時間，選一本自己喜愛的書，靜靜的看上幾頁，心中無比的開心快樂。

　　我們的班級也特別漂亮，前方是多媒體黑板區，黑板可移動，上面還可以放視頻，老師的多樣化教學讓我們覺得上課是一件很有意思的事情；教室后方是黑板報區，“立志向有夢想”為主題的黑板報時刻激勵著我們要刻苦努力。這學期，我們還增加了信息技術課和英語小劇場。上信息技術課時，老師用電腦給我們上課，教我們如何使用電腦，怎樣打字等等；上英語小劇場時，老師分給我們不同的角色，教我們排練英語話劇，別提多有趣了！

　　學校還很注重學生的全面發展，設置了多種社團課，有書法社團，葫蘆絲社團，足球社團，籃球社團......等等，只要你感興趣都可以報名學習。

　　這就是我的智慧校園，我為自己能在這里學習感到驕傲自豪！

智慧的作文400字 篇3

　　昨天，我們一家去了黃山湖公園，去欣賞美麗的音樂噴泉。動聽的音樂伴隨著壯觀的噴泉場景，有的噴泉如透明的玉柱直入云宵，有的象一雙雙歡迎遠方客人的手，有的象雪松……。噴泉的下方有一排排燈光射過，有的綠色，有的'黃色，有的紅色……，我們看得如癡如醉，被深深地吸引住了。

　　突然一個問題出現在我的腦海中，為什么燈光是五顏六色的?

　　漸漸地，精彩的音樂噴泉表演結束了，但是這個問題仍在縈繞著我。我大膽地想象：會不會水有顏色呢?不過這個答案馬上被否定了，因為水要是有顏色的話，那么噴泉的水落入湖中，湖水應該有顏色呀，可是它卻清澈透明。我又假設，該不會是燈泡的玻璃是有顏色的?媽媽微笑著搖了搖頭。

　　為什么呢?我真是百思不得其解，強烈的探知欲促使我急于解開其中的奧秘。我著手查找資料。原來，不是水有顏色，也不是玻璃有顏色，而是燈泡中充入了各種不同的氣體。如充入氬氣發出紅光，充入氦氣發出白色帶藍色的光，充入氪氣發出金黃色的光，充入汞氣體時發出綠光……，哇，是它們讓生活變得多姿多彩!

　　這些氣體產生的光不僅美化了我們的環境，而且對人類的幫助也很大。比如氬氣發出的紅光能夠穿透濃霧，所以它在航海、航空、鐵路及汽車燈光等方面應用廣泛，很遠就能看到紅色的燈光，給駕駛者指引前進的方向。

　　小朋友們這下知道了吧，生活中處處有學問哩!

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