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在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的語言的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語言的作文400字 篇1
祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在樹下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢，如“山”“水”“目”。祖國漢字的字形真有趣啊！
祖國的詞語很有趣。不理解它的人很容易“上它的當”。課上，老師跟我們講過這樣一個笑話：有一個外國老師在一堂中文課上，跟學生們解釋“東西”這個詞，他振振有詞地說：
“‘東西’這個詞在中國作方向的意思，有時也指各種物品，但切不可指人，打個比方，我就不是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話沒有說完，就傳來了中國學生的.笑聲。
而外國老師和外國學生還莫名其妙呢。這個笑話充分體現了中國詞語意義的有趣與復雜。
漢語的句子也很有趣，同樣的一個句子，有時只調換一下詞語的位置，句意就截然不同。有這樣一個故事：清朝有一員大將，作戰屢戰屢敗，要給皇帝報告，他一籌莫展：如實寫吧，怕皇帝怪罪自己無能；不如實寫吧，又怕犯欺君之罪。這時他的軍師獻策讓他把“屢戰屢敗”改成“屢敗屢戰”。果然，皇帝看了呈書后不但沒有怪罪，反而認為他作戰勇敢。
由于祖國語言的豐富多彩，構成了趣味無窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對聯，形成了詼諧有趣的如 “禿子打傘——無法（發）無天”等歇后語。
語言的作文400字 篇2
中國文化博大精深，淵源流長，特別是語言，它傳載了中華上下五千年的文史精華。如果要說語言的鼻祖是誰？那我認為一定是孔子，他的言行被他的弟子及再傳弟子編成了聞名于世的《論語》。現在不僅中國人知曉，而且外國人還津津樂道。
到了唐代，有兩位大文豪。一位是詩仙“李白”，一位是詩圣“杜甫”。他們倆寫詩的風格各不相同，李白正如“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”那樣的放蕩不羈；杜甫則有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心大志。他們的詩流傳至今，仍被贊頌、傳誦。
到了宋代，唐宋八大家之一的蘇軾，那更是無人能比。我很喜歡他的這句話：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。這句話淋漓盡致的寫出了蘇軾對亡妻的思念。
我能記住的詩詞不多，可是這段話久久在我心頭縈繞：“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇，若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”多么美的句子，寫出了黛玉和寶玉的愛情悲劇。
也許我學過的知識，還不足以去理解這些句子。可是我還是想去分析它、理解它。這應該就是語言的.力量吧！現在我國辦了孔子學院，還有中央電視臺舉辦的“漢語橋”，讓外國人了解了更多的中國文化。再往大了說，更是讓中國語言走向世界。
雖然我的語言能力不算太好，但是為了完成我的夢想——語言夢。我將會好好努力鉆研中國語言文化。
我一定會完成我的夢想、一定會讓中國語言在我們這一輩熠熠生輝！
語言的作文400字 篇3
今天，我和朋友們一起出去玩。
我們來到小河邊，在河邊草叢旁發現了幾支小船，一個朋友解開了繩，我們陸續跳上一支船，我們拿起三根竹竿，竹竿有規律地在水里劃，我們的船慢慢向河中心移去，我仿佛聽見河水對我說：“小朋友，要不要我為你們彈琴啊!”我還沒反應過來，河水姐姐就開始彈了，“嘩嘩!”“嘩嘩!”……河水姐姐的演奏漸漸消失了，我們也準備上岸了。
我們上了岸后又去了竹林里玩，那里有許多小熊貓在吃竹子，它們胖乎乎的，非常可愛!我走到一只熊貓面前，摸了摸它的頭，當我要走的時候，那只小熊貓還抓著我的外套，好像在對我說：“別走，再和我玩一會兒吧!”我只好又跟它玩了一會兒。
最后，我們去了草原玩，黃昏的天空好像在對我們說：“快回家吧，不然家人會擔心的!”我們確實該回家了，走的.時候，我還回頭看了看這寬闊的大草原，它們就像舍不得我們似的，所有的植物都在左右搖擺，似乎在向我們揮手道別。
“叮零零!”“叮零零!”我被鬧鐘吵醒了。“啊!”原來我是在做夢啊!但是我相信世界萬物都是有語言的!
語言的作文400字 篇4
語言，是多姿的，是神秘的；語言，是自然的，是奇妙的。
夕陽下，旅店里那悠揚的樂聲在空中回蕩，晚風中，樹葉“沙沙”作響，仿佛在向滿天的星星傾訴著什么。
風起了，雨點“嘀嗒嘀嗒”，如同美麗的妙齡少女在撥動琴弦，又像夢蠶在歡迎桑葉的到來；晴朗的夜空下，星星與大地輕輕絮語，溝通之語散發著淡淡的玉色光芒。
“喔喔喔……”，公雞雄赳赳的一聲吶喊穿透了大地，太陽定是聽到了公雞氣昂昂的叫聲，慢悠悠地伸了個懶腰，繼而又精神抖擻的地從東方站立起來。清晨的校園里，那瑯瑯的'讀書聲，在風中蕩漾，“少年強則國強，少年智則國智……”一位少年邊走邊誦，風兒捎走他的聲音，鼓動著操場旗桿上的五星紅旗激情飛揚。
當天邊已被晚霞染成金紅色時，雀兒們“啾嘰啾嘰”，是在與巢中的鳥兒應和，還是在哼著那悅耳的歌聲？
風，在空中呼喊；，浪，在水中輕吟；沙，在大漠中鳴叫；葉，與風一起歌唱；雨，呼著那靜靜的安眠曲；陽，贊誦天邊那絲云彩……
哦，這就是大自然的語言！語言是文化的繼承，它與燦爛輝煌的歷史為伴！它與生生不息的人類為伴！
語言的作文400字 篇5
生活中有許多令人怦然心動的美麗瞬間，眼前一亮的動人畫面，暖人心田的柔柔話語，溫馨感人的絲絲回憶……而我覺的最美的是：語言。
他可以讓人感動到哭，可以讓惹我呢高高興興的，可以讓人從難過到高興……
語言有很多種類型，但是你知道什么語言最美嗎？我想你們可能不知道，它就是感恩的語言。有一首歌是這樣唱的“感恩的心……”那些歌都比不上感恩的語言。
有時你想感恩父母，但是你表達出來了嗎？你只想不去做，那等于你沒有想，你必須像我一樣去想去做，父母才知道你長大，懂得感恩了。感恩就是一句話一個動作不是一個偉大的理想：好好學習讓父母過上好日子……
那次是我練完跆拳道下課的時候：要下課了教練說了一句：“見到父母，要對父母說：媽媽（爸爸），您辛苦了。”那一瞬間我感到了“火山爆發，大地震，地球分裂”等一樣的心理活動。那天正好是我媽媽接我，也正好被教練看見，教練見了說：“該說什么呢？”我憂郁了一會兒說：“媽媽，您辛苦了！”我就說了一句就出的'滿頭大汗。擦擦汗的時候我看了看媽媽，媽媽高興的不得了。
雖然那時候我不想說，但說出來媽媽就高興，我想以后我要多說，多讓媽媽高興高興！
那最美的語言也可以是其它的話，反正只要是感恩的話語就行了。
語言的作文400字 篇6
你知道Pascal語言是什么嗎？Pascal語言是我們在學習奧林匹克信息學興趣小組學計算機通用高級程序設計的一種語言，是在奧林匹克信息學競賽中學習數據結構與算法的語言。
去年學校成立了奧林匹克信息學興趣小組，第一天上課，我見到了輔導老師，是一個年輕溫柔的'女教師，我想：奧林匹克信息學肯定挺簡單的。不料，入學考試竟也是那么難，都是一些見也沒見過的奧數題，老師講課有些內容聽也聽不懂，簡直是“云里霧里”一樣，有些同學都打退堂鼓了。我可不是個怕困難的人，在接下去的日子里，我認真聽課，課后再演練，經過一段時間的學習，我覺得Pascal語言就像一座很高很高的山峰，爬的時候很累，但每爬一步，你都能領略到不同的風景。我覺得Pascal語言就像一條大河，剛開始在水里游泳會覺得很困難，有時候甚至會喝幾口水，嗆著喉嚨，但后來，我天天去練，沒過多久，就能像金魚一樣，自由自在地水里游來游去。
只要不怕苦，不怕累，多去練練，這樣，才能學好。聽說燕子師姐到寧波去比賽了，前些天，她把她的資料給了我，我想認真學習，明年我也去寧波參加比賽。
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