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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的手鏈的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手鏈的作文400字 篇1
我最心愛的手鏈放在家里神秘的地方，就是我家陽(yáng)臺(tái)的柜子里。
它是我們?nèi)チ魉?zhèn)玩的時(shí)候買的，那是一家裝飾品店，有手鏈、手表、項(xiàng)鏈等，是準(zhǔn)備從這家店走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，在店鋪的門口放著，那時(shí)我盯著它停下了腳步，媽媽像是看穿了我的心思，就讓挑一個(gè)，我看了一眼爸爸他們，才發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)出去了，只有媽媽在我身邊，媽媽也沒催我就幫我挑。
這里面有許多款式，男生的是黃色的中間嵌著鐵，女生是五顏六色的，好看極了。我挑的'是里面最漂亮的，戴在手上的那一刻我很開心，有了這個(gè)手鏈我就可以一直戴在手上。
這個(gè)手鏈?zhǔn)怯稍S多珠子串起來(lái)的，大小如玉米粒一般，它們顏色多極了，樣子也不同。有一顆白色中間是一個(gè)褐色的圓圈，像美國(guó)人的眼睛；有一顆黃色的珠子上面有許多點(diǎn)點(diǎn)，像魚鱗；還有一顆紅色珠子，如石榴一般火紅。
這個(gè)手鏈和我別的手鏈不一樣，因?yàn)檫@這個(gè)包含著母愛，戴著它，我感覺到了溫暖和幸福。這個(gè)手鏈就是我最心愛的物品了。
手鏈的作文400字 篇2
一件小事，讓我感動(dòng)。我們班的田燁同學(xué)就曾經(jīng)幫助過我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，一位外國(guó)的老師來(lái)給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉(zhuǎn)眼，課上完了，老師就把線當(dāng)作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來(lái)。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說(shuō)：“啊，好美呀！可我不會(huì)呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰(shuí)會(huì)來(lái)幫我呢？
這時(shí)田燁走了過來(lái)，她見我不會(huì)，就說(shuō)：“我來(lái)教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說(shuō)田燁的動(dòng)手能力很強(qiáng)，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進(jìn)去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進(jìn)，我又急著向田燁求救。田燁二話不說(shuō)，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動(dòng)，因?yàn)橹挥刑餆顜椭宋摇Ｋ�親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的！我感謝田燁，她用愛心編成的`手鏈，將是送給我最好的禮物！
一件小事，一件令我感動(dòng)的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的道理，讓我們多播撒愛心吧！
手鏈的作文400字 篇3
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時(shí)，我有一個(gè)好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對(duì)我說(shuō)：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見不到你了！”
我聽完后，特別驚訝，也不知說(shuō)什么好，只是忍著淚花對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時(shí)光能停下來(lái)。
時(shí)間匆匆如流水，和她在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，我們都很難過，也很珍惜和對(duì)方在一起的時(shí)間。
她要走的前一天下午，大課間回來(lái)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個(gè)精美的禮物盒，上面有個(gè)便條工整地寫著：
“何泳嘉，我最好的`朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。送給你一個(gè)小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開喲！”
看著這張便條，我的淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時(shí)，好朋友都哭著擁抱她，說(shuō)：“潘上善，你走后，我們會(huì)想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個(gè)禮物盒打開，竟是她平時(shí)一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。
手鏈的作文400字 篇4
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來(lái)……
那是一個(gè)晴朗的日子。我十分高興，因?yàn)榻裉煳业暮门笥褟場(chǎng)蚊眠^生日，我們剛和好不久。于是我來(lái)到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來(lái)到掛手鏈的地方，一條條的挑選。看看這條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來(lái)挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來(lái)到學(xué)校，我迫不及待的把精心挑選的手鏈給了鑫妹。看到她很高興，我也不禁快樂了起來(lái)。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的來(lái)找我了，她說(shuō)：“我在跑的時(shí)候，不小心把那條手鏈丟在操場(chǎng)上了。”我也不太高興，但勉強(qiáng)安慰她說(shuō)：“沒關(guān)系，不就一條手鏈嗎？”
以后的`日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個(gè)鐵鏈似的東西。正好這時(shí)，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來(lái)到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續(xù)留在一個(gè)騙子的手中，還對(duì)它那么漠不關(guān)心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見它時(shí)，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對(duì)我，我恨死她了，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒她。
手鏈的作文400字 篇5
皮筋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，隨處可見。它可以用來(lái)編頭發(fā)，密封東西等等，但你知道嗎？它還可以用來(lái)編手鏈。
最近，用皮筋做手鏈在我們班可是相當(dāng)?shù)幕穑灰抡n，我們班大多數(shù)女生就開始編手鏈，我也不例外。我的課余時(shí)間幾乎都在做手鏈，而且用它還可以賺錢哦！
一次，我們班的一位女生看中了我編的手鏈。于是，我們經(jīng)過討論決定，我給她我編的.手鏈，她給我一元錢，就這樣，我的零花錢多了一元。
它還有一個(gè)作用，可以當(dāng)吉祥物。
月考的前一個(gè)夜晚，我做了一串吉祥物手鏈，想讓它在考試時(shí)保佑我全會(huì)。考試時(shí)，我把它藏在口袋里，可能是有一點(diǎn)緊張，所以有些字寫錯(cuò)了，但是再次檢查時(shí)，我還是發(fā)現(xiàn)了它們。
這次試題不算太難，很多都是復(fù)習(xí)過的，所以我很快的做完了題。成績(jī)出來(lái)后，我考的算不錯(cuò)，那些分?jǐn)?shù)是我用努力換來(lái)的，還有那串手鏈，它讓我在考試時(shí)放松了不少，它可是這次的大功臣。
皮筋雖小，但它可以去做一些有用的事，經(jīng)過加工，它可以做出美麗的手鏈，人也一樣，只要肯努力，那么也一定會(huì)有出彩的時(shí)候。
手鏈的作文400字 篇6
那天，我躺在爺爺奶奶的床上滾來(lái)又滾去，覺得枕頭特別硬，便好奇地將它打開。里面有一個(gè)精美的盒子，盒子里裝著一串手鏈，七彩的珠子閃著迷人的光芒。
我迫不及待地將它戴在手上，不住地?fù)芘Ｍ婺伭耍野咽宙湻畔拢雌痣娨晛?lái)。“啪——”什么聲音？我警覺地回頭去看。不好！手鏈掉到了地上，繩子斷了，淘氣的珠子四散開來(lái)，蹦跳著，滾動(dòng)著，有的竟躲到角落里。
恰在這時(shí)，奶奶回來(lái)了。我頓時(shí)慌了，將看得到的珠子用餐巾紙一包，塞到了床底下。這才跑到門口去開門。
奶奶邊換拖鞋邊說(shuō)：“開門怎么那么慢？”“我……我……”我很想把事實(shí)告訴奶奶，可另一個(gè)我卻說(shuō)，“你藏得這么隱蔽，奶奶不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”于是，我溜回了自己的房間。
幾星期之后，我再次來(lái)到奶奶家。奶奶的手里拿著那個(gè)盒子，嘴里喃喃地說(shuō)著：“我的手鏈呢？明明就放這里的呀！”“對(duì)不起！”我俯下身子，從床底下拿出了那個(gè)沾滿灰塵的.紙包，愧悔地說(shuō)，“我不該瞞您，是我弄壞了您的手鏈。”
奶奶沒有責(zé)備我，卻說(shuō)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段方言。媽媽告訴我，奶奶的意思是做錯(cuò)事并不可怕，有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤還是好孩子。
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