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在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教我的作文400字6篇，歡迎大家分享。
教我的作文400字 篇1
我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會道的大嘴巴，為我們傳授了無窮無盡的知識。
王老師對我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點的錯。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了。”果然不出我所料，老師拿著教鞭，疾步來到這兩位同學(xué)的`面前，敲了敲桌子說：“請你們站起來，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍。”那兩位同學(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支吾吾了半天，還是說不出半個字來。看到他倆狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會怎樣懲罰他們。這時，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺，用那擲地有聲的語調(diào)說：“我多次強調(diào)，上課不能開小差，要聚精會神地聽老師講課，你們怎么就把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕。”老師說話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說話，要是
被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。
教我的作文400字 篇2
雙休日，老師布置我們回家寫一篇日記。寫什么呢？想來想去，哦，昨天我?guī)蛬寢寬叩兀蛯戇@件事吧！
我拿起筆，剛一開頭就遇上了“攔路虎”。糟了，“笤帚”兩個字不會寫。我左思右想，還是寫不出來。怎么辦呢？
我正在著急，太頭一看，見外公躺在睡椅上，兩手捧著一本厚厚的書，正在全神貫注地看著呢！
我悄悄地走到外公身邊，小聲說：“外公，‘笤帚’兩個字你會寫嗎？”
“怎么不會寫？我閉著眼睛也能寫出來。”
我真不相信，隨口說：“你吹牛。”
“你不相信，我寫給你看。”外公挺自信地說。
外公摘下老花鏡，拿起一張紙，把那本厚厚的書墊在紙下，然后閉上眼睛。我怕外公會偷看，拿來毛巾把外公的`眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實實的。外公坐直了身子，拿起筆一筆一筆畫寫起來。我站在旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著，希望外公寫成一個疙瘩，沒想到外公的筆畫端端正正。寫完后，我驚訝地說：“啊！真好呀！我睜著眼睛也寫不到這么好。”外公除下毛巾，笑笑說：“馬馬乎乎，不算好。”
我問外公：“你閉上眼睛，怎么寫得這么好？”外公說：“我從小寫字從不馬虎”，這叫熟能生巧啊！
這件事情給我留下了很深的印象，讓我從中明白了一個道理：無論做什么事都要刻苦努力，一絲不茍，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此。
教我的作文400字 篇3
沒有看到喜歡的動畫片，不快樂；發(fā)熱頭有點昏沉沉的，不快樂；走路的時候不小心被別人碰了一下，不快樂……總之，我很不快樂！
媽媽見了，說：“你為什么整天都不快樂？生氣的`樣子真不好看。”我說：“世界上好像沒有很快樂的事情。”媽媽說：“不，世界上快樂的事多了去了，只是你不善于去發(fā)現(xiàn)。”媽媽拿來了我養(yǎng)的烏龜，說：“它聰明還是你聰明？”我想烏龜怎么可以和我比較呢！“那當(dāng)然是我聰明了！”媽媽說：“是啊，你肯定比它聰明，它不會做題而你會，你不為這而高興嗎？”說罷，媽又指一指身后的《三國志》，說：“給我講講里面發(fā)生的故事吧！”這太簡單了，我一張口，故事就開始了：“在三國時期……”故事講完了，媽媽又說：“你看，這個故事你講得多么精彩啊，難道你不為擁有這個本領(lǐng)而感到快樂嗎？”我一想，還真是。一下子就有了兩件快樂的事情！
和舅舅玩五子棋，我勝利了，這是讓我既高興又激動的事。電視上說明天天氣晴朗，我知道體育課可以在操場上了，這也令我快樂。原來，快樂的事情真的是滿世界都有，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)而已，我一下子快樂了不少。
用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去聆聽，你的感覺會好很多的。像我，再也不用整天哭喪著臉，等著盼著快樂來按我的門鈴了。快樂，在家嗎？等一會，我來找你啦，別出門去喔！
教我的作文400字 篇4
銘記得在那年，那個鳥語花香的季節(jié)里——天，還是藍(lán)的；水，還是清的；樹，還是綠的……暖洋洋的太陽照亮了大地，迷人的花香沁人心脾。美好的一天開始了。我懶洋洋地坐在沙發(fā)上看電視，無聊地盯著屏幕上快速切換的圖片。“洋洋啊，你那兩輪自行車停在家里好久了，要不，今天把它學(xué)會怎么樣？”爺爺指著那輛自行車說道。“好啊！這有什么難的。““快走吧！”我對學(xué)騎自行車滿不在乎，但爽快地答應(yīng)了。來到樓下，我迫不及待地爬上了自行車，心想：這有什么難的，看我來個180°大漂移！剛上車，我就摔了個狗啃泥。“好痛啊！”我大聲叫道，“為什么這么難控制？”爺爺見我這個樣子，半張開嘴笑了：“這個只有兩個輪子，哪有那么好控制？這可是沒有輔助輪的！哈哈哈……”頓時，我恍然大悟，明白自己剛才的想法是多么愚蠢。于是，我懇求爺爺，一定要教會我騎自行車。我一次次跌倒，膝蓋都被擦出血了。我想放棄了，但爺爺又發(fā)話了：“洋洋啊，你怎么能這么輕易的放棄呢？如果沒有當(dāng)年紅軍堅持不懈的精神，我們的祖國能建設(shè)到美好的現(xiàn)在嗎？如果沒有鋼鐵男兒般的`意志，祖國能富強起來嗎？如果沒有科技人員的廢寢忘食地工作，我們的祖國能迅速發(fā)展嗎？你就為了一件小事就放棄，將來的夢想能實現(xiàn)嗎？”聽到這兒，我的眼眶濕潤了，連忙抓住爺爺那粗糙的手，再一次爬了起來。兩人的影子在夕陽下越拉越長，越拉越長，在一起前進(jìn)著。
忽然，兩人之間的距離也越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……
教我的作文400字 篇5
周末，老爸終于回來了。我高興極了，媽媽給我買的旱冰鞋好幾天了，我天天盼著老爸回來教我滑冰呢。
晚飯后，我?guī)е膼酆当习謥淼叫率兰o(jì)廣場。啊，廣場真大！光滑的大理石地面凡是這廣場無數(shù)燈光，仿佛一個金色的.滑冰場。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，帶個我一陣陣輕快的涼爽。很多小朋友腳穿五顏六色的旱冰鞋。你追我趕，飛身如燕，漂亮的身姿令我激動不已。我馬上穿上旱冰鞋，急不可待的“跑”進(jìn)了廣場，不想身子一歪，差一點“四腳朝天”，幸虧老爸早有防備一把將我扶住。嚇我一身冷汗。老爸告訴我：“學(xué)習(xí)一種技能，應(yīng)該“膽大心細(xì)”，不能急于求成。任何事情必然有他的規(guī)律，滑旱冰的規(guī)律是“平衡”，只有首先掌握了平衡才能學(xué)好。
聽了老爸的話我沉住氣開始俯首弓腰，伸展雙臂，左右蹬滑。咦！還真的滑起來了，老爸突然豎起大拇指夸獎我，說：“不錯啊，真好。”雖然老爸表揚我了，但是我覺得這僅僅是個開始啊。
一個小時過去了，雖然我腰酸背疼，摔了四五跤，但是，我已經(jīng)能夠初步掌握了簡單技巧。在回家的路上，老爸告訴我：“只有熟練掌握了平衡，加速，減速，轉(zhuǎn)彎等技巧，才能滑的更遠(yuǎn)！”于是，我覺的做好一件事欲速則不達(dá)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能急于求成，否則會把事情弄糟。
教我的作文400字 篇6
10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颉?/p>
哎！真沒有意思。就在這時，老師拿來一個籃球，讓我們練習(xí)投籃。到我投了，我很沒有信心，總覺得我投不進(jìn)去。我想，我是沒有希望了。于是我選擇了退縮，在這個時候，老師毫不猶豫的站了起來。
老師說：“我來教你，我相信你一定能獲得成功。”我被老師的話給感動了。于是，我就發(fā)自內(nèi)心地說：“我一定要學(xué)會投籃，永不退縮！”這時，我的心情好多了。老師詳細(xì)地跟我講解了一下，說：“投籃不要緊張，要讓自己放松。”我照著老師說的試了一下，還是不行。老師跟我說：“不要垂頭喪氣，慢慢來。”接著，老師又開始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說：”用你的手指往上方撥，撥的同時要看清楚有沒有對準(zhǔn)球籃，然后再往上一投，就好了。老師對我信心十足，我不得不專心去學(xué)了。于是我照老師的.方法試了一下。真是意外的驚喜啊！我終于投進(jìn)去了。我高興得跳了起來！
我和我的伙伴在操場上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的時候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。
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