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在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的留下的作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
留下的作文400字 篇1
時間一點點流逝，日子一天天過去，但是記憶中的那些點點滴滴和那一張張恬靜的臉，永遠銘刻在我的心中。
六年的日子像流水一樣，飛快閃過。如今我已是快要畢業的小學生了。就僅僅差這么一個月的時間，大家就要分開了，我的心只要一想到這件事，我就會有一種依依不舍的感覺。
在上語文課的時候，老師請同學來回答問題，我總是在心里默默地祈禱，讓老師不要請我回答。但還是請了我，我知道老師也是一番好意我們讀書的。有一句話說得好：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨。
老師孜孜不倦地帶了我們六年，從來沒有一絲怨言，我明白了：原來陽光是這么照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
雖然在一個月之后，我就要帶著我的任何東西走向另一個我根本不熟悉的地方，但是我會留下我的成績，的性格，的一段話：老師、同學們，我會把任何東西帶走，但是我帶不走我在這個母校中所留下的'任何痕跡，帶不走我和大家之間所存在的友誼之花。
帶走的能永遠帶走，留下的痕跡就算千百個人，萬百個人也擦不掉……
留下的作文400字 篇2
每個人都會給你留下深刻的印象，我想，那些印象都是美好的，都是五彩繽紛、五顏六色的。我同樣有一個讓我難以忘懷的印象。
我有一位當醫生的爸爸，他在醫院可是出了名的好人，每位臨床病人都很愛戴他。他有一雙明亮的眼睛，鼻梁上還架著一副正方形鏡框的眼鏡，和一張愛吃菜的嘴巴。
在一個夜晚，我發燒了，爸爸一直守在我的身旁，當時我就在爸爸所工作的醫院里面，突然，一個電話打了進來，我還沒有來得及問是怎么回事，爸爸就一溜煙似的跑出去了，我很生氣，心里想：有什么事比我還要重要，竟然不聞不問地就走了呢？于是，我跟了上去，一看，原來是一位阿姨抱著一個六、七歲的孩子，那個小孩子一直哭，已經哭到不行了。只聽爸爸說：“這個只能用手術才能把糖給取出來。”一聽才知道這個小孩把一顆硬糖卡在喉管里面了。小孩的媽媽不答應，爸爸想了一會，決定用一根細管吸出來，看來爸爸已經把自己兒子的健康扔到九霄云外了。過了一會，硬糖被爸爸吸了出來，這時，爸爸頭上滲滿了晶瑩的.汗珠。
現在回想起來當時的情景是多么惡心呀！頓時我想起曾經學過的一個成語“杏林春滿”。用這個成語來形容我爸爸真是再恰當不過了。通過這件事，我已經銘記于心了。
看吧，我就說印象是五彩繽紛的吧，嘿嘿，我學到不少呢！
留下的作文400字 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。
有一個小男孩正在母親的懷抱中玩耍。這時“轟”的一聲，火車站房屋倒塌了。到底發生過了什么事情？人們還沒反應過來，火車站已經成了一片廢墟。天空中還在不時掉落炸彈。看！一個下男孩坐在地上大聲的哭泣。他的母親和父親已經不知道被炸到了哪里。小男孩的年齡差不多三、四歲，他只是在那里無助的.哭泣，他再也見不到自己的父母了。也許是他的哭聲感動了上天，也許是黑白無常不忍心帶他走。這時一個比他大的哥哥跑了過來，說：“你的命運應該和我是一樣的，走吧，我們一起生活，我會照顧你的。”小男孩還是在哭。他沒有選擇。他還不知道去做選擇。
在以后的生活中，哥哥帶著弟弟，弟弟跟著哥哥，走街串巷，相互攙扶。他們吃了很多苦，他們干過很多活，但是他們一直相互幫助著。誰也沒有離開誰。他們堅信“堅持就是勝利”。就這樣，他們渡過了苦難時期。在他們一起的努力下，他們逐漸過上了簡單，平凡，幸福的生活。
留下的作文400字 篇4
在一個開滿丁香花的校園里，有一群活潑可愛的少年。在一間教室里，老師正在發試卷。
坐在每次考試都是第一的.班長王寒冰旁的淘氣包張明竟然考到了第十名，班長王寒冰卻退步了，班長不禁懷疑他在考試時在作弊，班長盯著窗外的丁香發呆。喂，班長你別走神。張明小聲提醒班長。班長回過神來，可老師看到他們在講話，氣勢洶洶砸了根粉筆頭并讓他們下課來辦公室。
在陽光明媚的上午，從春暖花開，丁香在陽光的照耀下格外顯眼。最近你退步了呀，王寒冰。李老師說。
我王寒冰不知該說什么，對了老師，這次張明考成這樣很有可能作弊。班長一臉嚴肅，可老師卻笑了笑，其實是你上課走神，沒聽清要點，而張明一直在認真聽課，下課時還問題目呢。
班長聽后低下了頭，但張明拍了拍班長的肩，以后一起努力！班長聽著張明的這一番話受到啟發，并下定決心要好好學習，絕不走神，李老師看著他們倆欣慰的笑了。
班長看著今年的丁香花，覺得今年的丁香似乎更好看了。
留下的作文400字 篇5
三月走了，迎來的是四月；
時間走了，迎來的是畢業。
揮手離別的一剎
有的是嘆息；
告別母校的瞬間，
有的是惋惜；
拍下畢業照的一刻，
有的，不僅是回憶，更是情誼。
系好了紅領巾，
不再嫌不好看；
穿好了校服，
不再嫌太單調；
手與手緊牽著，
不再嫌是敵是友。
戰爭，
在這一刻停止了硝煙，
留下了笑顏；
疏離，
在這一刻煙消云散，
留下了親密；
時光，
在這一刻戛然而止，
留下了回憶。
坐在教室，
靜靜的聆聽最后一課；
坐在教室，
不再隨意的大吵大鬧；
坐在教室，
不再嫌它的過于燥熱；
坐在教室，
只剩紅著的眼眶。
當初的不懂，
是因為沒有體會；
如今的不舍，
是因為情到深處；
涌上心頭的，
不是針鋒相對，
恰恰是那，
離別的傷感。
說好的不哭，
可誰又能做到？
說好的不走，
可誰又能遵守？
說好的再見，
可誰又能說出？
說好的離別，
可誰又愿意？
拍畢業照的瞬間，
我們是歡笑著的，
因為想留下，
最甜蜜的回憶；
說再見的那一剎，
我們是哭泣著的，
因為想一次，
放肆地傾訴。
拍下的.，
那是回憶；
而留下的，
那是情誼。
一起長大的約定，
我們依舊在的；
一起歡笑的時光；
我們依舊記的；
傻傻的同學，
我們再見，
別哭了，
因為那是再次遇見的前提。
留下的作文400字 篇6
在我自己的腦海中，有許許多多的人給我留下了深刻印象，有同學。老師。媽媽。爸爸和奶奶等等。。。。。。但是今天，我要和大家介紹一位我們學校的大隊長，也就是我們班的大隊委——原赟。
原赟——我們班的同學。她的'眼睛大大的，水汪汪的，像水晶般閃閃發亮；鼻子小小的，又小巧又秀美；嘴巴呢，那就是嘴如櫻挑，并且伶牙俐齒，耳朵也是耳聰目明啊；她的臉十分動人，可愛呢；她的頭發呢，又長又厚，頭發烏黑烏黑的。她又高又瘦，而且身材不錯，特別的苗條呢！
下面我得大家講一件最近的事情吧！
最近這一周的時間，張欣怡。孫佳意。林心怡。馬國陽。張恒和原赟都在忙周六的“小導游”比賽呢！其中原赟付出了很多的課余時間，而且又是大隊委，很忙的，東跑一趟，西跑一趟，估計是非常累的呢！在這周五的時候，我們全體參加比賽的人都留了下來，準備周六的“小導游”比賽。我們分為兩隊，各忙各的。一隊在焦急地找著大隊輔導員王老師，二隊在出ppt呢！還有一些就不一一說出來了，我們一直忙到快6：30的時候才走的。在這里也希望我們的“小導游”比賽有一個很好的成績！
這就是我眼中的，并且留下深刻印象的人——原赟。你們呢？
留下的作文400字 篇7
那一年的秋，懵懂的我們在過道的梔子花香中相遇。羞澀的臉頰，隱藏著簡單真實的笑容和雀躍的心。
那一年的秋風，沒有想象中的悲涼。
那一年的.我們，沒有記憶中的陌生。
花香伴隨著秋風滑過我們青春的樂章，開始了我們美麗的旅程……
漸漸地，我們相知，相持。時光、隱染不了你我徐行減緩的心，記憶、消退不了笑靨彎彎酒窩的情。嬉笑中，浮現初次見面的你們，傻的很可愛，可愛得天真，天真得浪漫。浮想，甜蜜。
青春，你讓尋過千山、踏遍萬水的青年，在俯想低嘆知己難求時，遇到可愛的你們；青春，你讓歷經滄桑、走過荊棘的老人，在仰首深思青春不再時，想起可愛的你們。回憶，心暖。
每當靜悄悄的黑夜來臨，我常常深思、回憶，詠嘆昨天芳華繽紛的青春流逝。最美的年華，上帝之手撥弄而至，遇見了最美的你們，不管你我今后是否同行抑或相逢，相思的愛與情依舊會像落葉歸根一樣，墜在你我心間，哪怕時間的石輪研斷你年輕的容顏，心猶在……
青春，若是一場永不凋謝的相逢。你們，便是一生珍藏思念的家人。
時光不會流失，因為你們，永遠是我最美的思念！
留下的作文400字 篇8
爺爺在兩年前去世了，只留下了一只能夠學人說話的小鸚鵡——貝爾。那是爺爺養的，現在它已經被我放飛了。
它是一只雄性鸚鵡，深受爺爺的喜愛，頭頂是紅色，擁有一個尖利的嘴巴，除了眼睛是黑色、胸脯是白色之外其他地方全是橙色。
每當我看到或聽到鸚鵡“喳喳”叫時，我總是會想起爺爺，他對我的好，想起他對我的微笑，想起爺爺那被機器攪了的手指頭……這一切懷念似乎都被鸚鵡說出來了一樣。
我記得，爺爺以前在燒柴火時，無聊總是問小鸚鵡，“1+1等于幾呀？”而它總是心不在焉地重復了一次1+1等于幾啊。鸚鵡平時十分呆板，可爺爺依然非常喜歡它。我也會在有空時逗逗它，數落它一兩句，“媽媽是壞蛋，你是大笨蛋！”貝爾也重復了一次，我氣急敗壞，用樹枝捅了一下貝爾，它也“吱吱”的生氣了。
貝爾是爺爺退休時開始養的'，后來爺爺住院了，我怕養不活它，所以把它放飛了。那時爺爺每天下鄉總讓貝爾站在他的肩上，偶爾還與貝爾聊天，我看著不由地笑了起來。現在想起來心中還是會感到傷感，貝爾的“吱吱”聲還在耳邊回蕩，可人卻已經永遠地離去了……
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