在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的教我作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

教我作文400字 篇1

　　10月25日，我們吃了午餐，下了餐廳的樓道，老師帶著我們去操場上做游戲。

　　哎！真沒有意思。就在這時，老師拿來一個籃球，讓我們練習投籃。到我投了，我很沒有信心，總覺得我投不進去。我想，我是沒有希望了。于是我選擇了退縮，在這個時候，老師毫不猶豫的站了起來。

　　老師說：“我來教你，我相信你一定能獲得成功。”我被老師的'話給感動了。于是，我就發自內心地說：“我一定要學會投籃，永不退縮！”這時，我的心情好多了。老師詳細地跟我講解了一下，說：“投籃不要緊張，要讓自己放松。”我照著老師說的試了一下，還是不行。老師跟我說：“不要垂頭喪氣，慢慢來。”接著，老師又開始教我怎么投上去，而又感到很輕松。老師說：”用你的手指往上方撥，撥的同時要看清楚有沒有對準球籃，然后再往上一投，就好了。老師對我信心十足，我不得不專心去學了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜啊！我終于投進去了。我高興得跳了起來！

　　我和我的伙伴在操場上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的時候，老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下，我獲得了成功。

教我作文400字 篇2

　　早上，邵老師從柜子里神秘地拿出了一個又大大圓的大橘子。是玩橘子嗎？不是。是吃橘子嗎？也不是。邵老師是讓我們寫有趣的游戲，這個游戲叫“頂橘子游戲”。

　　游戲的規則是：把橘子放在小朋友圓溜溜的額頭上，不能耍賴——把橘子放在眼眶上。從門邊走到講臺邊就算贏了，橘子如果中途掉了就輸了。

　　邵老師點到了胖乎乎的小芝，小芝興奮地跑了上去。她扎一個“馬步”，仰著頭，緊張得嘴巴也張得大大的，好像要把橘子吃掉一樣，然后邵老師把橘子小心地放在小芝的額頭上。

　　她起步走了，一開始，她像一只小鴨子似的，還挺著胖胖的小肚子，非常吃力，大家都為她加油喝彩，后來她在大家的.鼓勵下越走越順利。但當她離講臺還有一步的時候，只聽見一片“哎呀”的叫聲。原來橘子從她額頭上滾了下來，還好小芝敏捷，迅速地接住了橘子，否則橘子掉到地上就會被摔爛。同學們從驚險中回過味來，快樂地拍起了小手。

　　小芝雖然輸了，可是從她的臉上可以看到很開心，她可能在想：我這次雖然輸了，但我給大家帶來了歡笑。

　　通過表演，既讓我們笑了一場，又讓作文寫得更具體、生動。這真是一次有趣又有意義的游戲呀！?

教我作文400字 篇3

　　春天到了，萬物復蘇，小草從石頭縫中鉆了出來。

　　小草從石頭縫中破土而出，它們安靜了一個冬天，脫去了一身干黃的舊衣，換上了嫩綠的新裝。不要小看小草，它們有一股看不見的頑強的生命力。無論是在貧瘠的土地上，還是在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，它們能不屈向上，茁壯成長。即使您將它攔腰折斷，把它用力啃進泥土，過了幾天，您會發現它仍然傲然挺立著，依然那么富有生機。

　　去年春天，我在樓下的'草地上玩耍，不小心把一塊草地給毀了，但是今年春天我在窗外看，那一塊草地又長了起來，而且茂盛這時候我才理解到“野火燒不進，春風吹又生”的含義，小草的那種頑強的生存，是那樣強烈，是那樣鮮明！

　　記得有一次，天空中下起了大雨，那雨滴比黃豆粒還要大。風雨過后，我趕緊去看那些小草，小草好像被折磨的奄奄一息，有的歪斜著身子，有的貼倒在地上。過了幾天，小草慢慢的挺直了腰，盡管臉上還帶著淚珠，它們好像驕傲地對我說：“您看，我們是多么頑強！”我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么。

　　雖然小草是那么柔嫩，但它令我明白了生命的意味著——頑強拼搏，永不放棄。

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