無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的桌子的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

桌子的作文400字 篇1

　　我是一張桌子，在你們的生活中很常見，但你們注意過我嗎？

　　我本來是一棵樹，生活在森林里。后來，我被人砍掉后被加工成木板，制作成了一張桌子。我很期待這不一樣的生活。

　　我的第一個主人是一個小女孩，她很愛干凈，每天都會擦洗我的身體，讓我舒舒服服地洗一個澡。有一次，一個頑皮的男生在我臉上畫了一筆，我的主人發(fā)現(xiàn)后非常生氣，罵了那個男生一頓。主人還拿出了橡皮擦，想把我臉上的痕跡擦干凈，之后又給我搓了一個澡，讓我每天都煥然一新。

　　就這樣，我度過了一個快樂的學期。

　　第二個學期，老師給同學們換了位置，我的座位上來了一個調(diào)皮搗蛋的小男生，他經(jīng)常在我的臉上亂涂亂畫，還會用小刀刻我的臉，讓我的臉上滿是刀疤。終于有一天，老師發(fā)現(xiàn)了，并批評了這個學生一頓。小男孩不但不聽，反而變本加厲，更喜歡在我身上刻刻畫畫了，我真是苦不堪言！

　　我希望他能夠悔過自新，好好保護我，不要讓我成為他發(fā)泄的'工具。

　　教師點評：運用第一人稱“我”的方式，來介紹物品，讓我們可以通過不同的角度看待問題。小作者通過對比的方式寫出了“桌子”的經(jīng)歷，反映了現(xiàn)實生活中存在的問題，表達到位。

桌子的作文400字 篇2

　　努力學習，加油哦！

　　一塊兒寫滿密密麻麻的字的黑板，一張堆滿一摞摞作業(yè)本的講桌，一本翻閱了無數(shù)次的科教書，這些勾勒出老師上課的情景，不過老師再努力，學生不認真聽課，老師也會發(fā)脾氣的。此時，我的腦海里又浮現(xiàn)出上次老師拍桌子那一刻的情景。

　　事情是這樣的：有一天，我上課時東張西望做了許多小動作。一開始，老師一直看著我，我也沒有什么太在意。

　　當事情發(fā)生到一半的`時候，老師突然向我走過來，老師用憤憤的眼神看著我，狠狠地拍了一下桌子：“你在干什么？”老師大吼一聲，這時我發(fā)現(xiàn)老師的眼球瞪得圓圓的。連眉毛都要快打結(jié)了。嚇得連全班學習最差的王明，都趕緊拿起書來翻閱起來。

　　"我，我……”我結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。老師嚴肅地對我說："你在我們班學習一直都很好，但我沒想到你會做出這種事。這次我原諒你吧！以后該怎么做，你應(yīng)該知道吧？”

　　我向老師道過歉后，又開始認真地上起課來。老師拍桌子的那一刻讓我久久不能忘記，也讓我從那以后變得更加努力地學習起來。

桌子的作文400字 篇3

　　一個星期天的上午，教室里靜悄悄的，只有我在里面認認真真做作業(yè)。

　　這時，教室的一角傳來唧唧喳喳的說話聲，我仔細一聽，原來是桌子和椅子在說起了悄悄話。只聽桌子對椅子說：“椅子弟，我好痛呀！小朋友在我背上亂畫亂寫，還用小刀在上面刻名字，在中間刻上一條線，讓我一分為二，唉，可慘啦！”椅子也可憐兮兮地對桌子說：“桌子哥，你別說了，我那才叫慘呢！小朋友的書包放在我的身上，可沉了，壓得我喘不過氣來，有時還雙腳站到上面，累得我半死，再有不高興的`時候，就拿我出氣，摔斷我的腿。

　　我呀，一輩子沒受過這樣的苦呀！要不這樣吧，咱們明天不為他們服務(wù)了，自由自在玩兒去。”桌子聽從了椅子的吩咐，兩個人出走了。它們來到操場邊，小朋友們都在教室里認認真真上課。它們倆覺得特別沒趣，就玩起了石頭、剪子、布。

　　玩著、玩著，就沒一點意思了，后來又玩起了捉迷藏的游戲，只可惜人太少了，它們玩了一會兒，就又不想玩了。它們想：要是有小朋友在就熱鬧了，可它們要上課呀，要學知識，將來長大了要為祖國作貢獻的。桌子和椅子后悔了，后悔當初不該那么任性，不聲不響就溜走。給小朋友們帶來好多不便。桌子對椅子說：“椅子弟，咱們還是回教室去吧，和小朋友一起在教室里刻苦學習，唱歌跳舞，又不用當心在外面日曬雨淋，過得可充實多了！”后來，它們果真都回來了，任勞任怨為小朋友服務(wù)。

桌子的作文400字 篇4

　　一天下午，我正在教室里做值日。突然聽到兩個聲音在對話，我仔細地看了一下，聽了一會，斷定是身旁的椅子與桌子在對話。開始，我不大相信，可是再仔細聽一下，沒錯，我心想：就聽一聽它們說話吧。

　　只聽椅子說：“桌子大哥，你不知道，我的主人壞極了，上課時，他經(jīng)常把我搖得頭昏眼花，搖得我的.一只手指斷了，到現(xiàn)在還找不著呢。主人后座的楊洪健老用腳踢我，踢得我是骨斷筋折，整整休息了兩天還是渾身疼痛，小主人也從不制止他。”桌子說：“椅子老弟，你不知道哇，我的命運比你還慘。主人上課時經(jīng)常用小刀子割我，用鉛筆戳我，痛得我睡覺都睡不著，現(xiàn)在傷口還火辣辣地痛呢。”

　　“現(xiàn)在的學生真壞，我們?yōu)樗麄兎��?wù)，他們還這樣不愛惜我們，他……他們怎么這么忘恩負義呀?”

　　聽到這里，我打了個寒戰(zhàn)，一不小心從椅子上摔了下來，四腳朝天。椅子和桌子看見我，連忙停止了談話。我站起來，對它們說：“對不起，我以后一定痛改前非，好好愛護你們�！�

　　教室恢復了平靜，我走出教室時，心里變得輕松多了。

桌子的作文400字 篇5

　　一天早上，我上學遲到了。但由于困窘，我沒有勇氣走進教室。我躡手躡腳地獨自在走廊里徘徊。

　　“嗚”是誰在哭？嚇了我一大跳。我順著教室的窗戶偷偷向里看。咦，竟連個人影都沒有！那是誰在哭呢？我忐忑不安：不會見鬼了吧？

　　只聽一個聲音長嘆一口氣，啜泣著說：“我的命怎么就這么苦啊？我的小主人們一點也不愛惜我，他們用筆在我的臉上劃來劃去，把我畫得跟小花貓似的！這還不算什么，他們還在我的臉上做手術(shù)，用鋒利的小刀在我臉上亂刮﹑亂刻，哎呦，都疼死我了，這手術(shù)不是整容的，而是毀容的呀！有的在我臉上刻考試題的答案；有的把我的臉當成了草紙，隨意計算；還有的把我的臉當成了他們的試驗品和靶子，練習飛刀我現(xiàn)在是滿目蒼桑，傷痕累累，我活在這個世界上還有什么意思呢？”說完，又大哭起來。

　　另一個聲音聽了剛才的一番話，也抽噎起來：“咱倆真是同病相憐��！我的生活又何嘗不是這樣呢？小主人們用那種白色的﹑怪怪的液體(涂改液)在我的臉上涂滿了“〤〤之椅”“〤〤之寶座”“〤〤之尊位”的字樣，我的臉也是被刻滿了疤痕，又疼又難看，簡直是慘不忍睹啊！我的腿更是沒有過上一天消停日子，磕的'磕，碰的碰，折的折，疼痛難忍。他們還在我身上又踩又蹦，弄得我原本一塵不染的身軀臟兮兮的。我被他們折磨得遍體鱗傷。”

　　我沉默了。我全部都明白了，這是桌椅的不平則鳴，是桌椅的肺腑之言。

　　我靜靜地站在走廊里，很久很久。