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在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的可敬的作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
可敬的作文400字 篇1
我的爸爸身材肥肥胖胖的,體重90公斤,他頭發是小平頭,很多人叫他光頭,他走路時肚皮在抖動。我最喜吃爸爸弄的菜。
一天,我放學回家走到樓梯就聞到爸爸的撲鼻而來的菜香。我每走一步,味就更香,我走到家結果是爸爸燒的辣子雞,爸爸又弄了冬瓜肉丸子。那是我最喜歡吃的`兩道菜。我口水直往下流。爸爸還弄了炒包包白、西紅柿炒雞蛋、紅燒牛肉、蛋卷等美味菜。我趕快拿起了碗筷便大口大口吃了起來,吃得我肚子都鼓起來了,我還舍不得那圓圓的肉丸子。
我爸爸是一位水電工,因為上次我們那里停電,所以爸爸在那里修了好半天終于來電子,爸爸常常自夸,本領大。爸爸說,我的電子玩具是一個小兒科。有一次,我買了一輛電子汽車。便不知為什么汽車不動了,于是,我去找爸爸了。爸爸說:“簡單,因為是小兒科只要幾分鐘”我想爸爸又在冒皮皮,俗話說,冒皮皮使人失敗,驕傲使人落后,虛心使人成功。爸爸修了十分鐘,然后三十分鐘,最后一小時爸爸不僅沒修好,而且還修成壞上加壞。爸爸說:“修不好了”。我說:“為什么你說這是小兒科。”爸爸沒話說了,只好看電視去了。
爸爸的吹牛壞毛病治好了,爸爸在生活中添加了不少氣氛。爸爸的飯非常好吃,不信你也來嘗嘗。
這就是我可敬可愛的爸爸。
可敬的作文400字 篇2
今天是20xx年3月1日,對于別人來說,這是一個普通的日子,可對于我來說,卻是一個十分悲傷的日子,因為今天我得知可親可敬的梁爺爺被病魔奪去了生命,我非常悲痛。
回想起每天早上上學,一到校門口,總會看見慈愛的梁爺爺在笑瞇瞇地迎接著我們。放學時,梁爺爺總會送我們,看著我們被家長一個個地接走,這才放心。
要是碰到下雨天,您會幫我們開車門,撐雨傘,從不怕辛苦,我們感謝您——梁爺爺。
我們有困難的`時候,就會向您求助,您會想方設法地幫我們一一解決。
特別是在兒童博客方面,有了您的鼓勵和支持,我非常喜歡寫文章,您看了以后,豎起大拇指,連聲夸獎我:“非常棒!非常棒!”接著您給我出了個人專輯,并寫了《序》,其中有一句是多看、多想、多寫,我記住了,也照做了,我也取得了許多榮譽,如全國銀獎,還被摘錄在書中,還在各大網站發表了100多篇文章,這些都離不開梁爺爺您的鼓勵和支持,所以我有好消息就會第一個告訴您,也會跟您擁抱,您也會緊緊地摟著我,我們都非常開心、激動!
平日里,您非常辛苦,跑上跑下,忙進忙出,有時您生病發燒,還堅持上班,這都是為了我們呀!我們向您鞠躬,說聲:“謝謝!梁爺爺!”
今天,您雖然離開了我們,但我們會永遠記著您對我們的好,我們永遠懷念著您——梁爺爺。
可敬的作文400字 篇3
我不知道你的樣子,口罩遮住了你微笑的嘴角,護目鏡模糊了你動人的雙眼,留下的的只有你身穿防護服忙碌的背影!
但我可以想象出你的樣子,你那可愛,美麗的樣子。面罩能遮住你的臉,它卻遮不住你那顆有愛的心。超量的工作你辛苦了,你是天使,在與惡魔斗爭,相信惡魔一定會被你壓在五指山下,你的樣子一定是最勇敢的樣子!
每當我看到你的樣子出現在電視或新聞上的時候,我的心里都充滿了對你的敬佩,你用你那顆熾熱的心去與時間作較量,你英勇無畏,是我們每個人的榜樣。當看到你一天只睡兩三個小時的時候,看到你焦急的臉,我都會為你擔心,此刻的你一定很疲憊,但你卻給我留下了堅強的樣子!
每年春節來臨的時候,你和家人應該在一起團團圓圓的吃著年夜飯,而今年你卻奮斗在一線,守護著祖國這個大大的家園,為更多的病人找到重生的希望,家人的思念是你最好的'信仰。希望你可以平平安安的回家,你的樣子便是家人最期盼的樣子!
當你摘下面具的時候,一道道痕跡刻在你的臉上,當我看到這些照片的時候,我的淚悄然而下。這些痕跡刻在你的臉上,它印證了一張張最美的臉,它讓我自豪,因為你的樣子是中國最美的樣子!
元宵節上那段動人的演講還常常在耳邊響起:在中國,在你的身邊,在這個特殊的時期,你看到了什么?又記住了什么?你為什么感動又為什么徹夜難眠
是你的樣子,是你們的樣子,也終將是未來我們的樣子!
—獻給那些奮斗在一線最可敬的人們
可敬的作文400字 篇4
時間在流逝,一眨眼六年過去了,小學生活快要結束。如果你問我,我最可敬可親的人是誰,我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。
朱老師不僅會給我們留尊嚴,還變著花樣的激發我們的作文思維,在課上她總是用游戲來激發我們寫作的靈感,在她的循循誘導下,我們的作文都大大的提高了。
啊!我可敬可親的朱老師,您對我們嘔心瀝血,我真誠的向您說一句:謝謝您!朱老師個子不高,長著一張和藹的臉,一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情,嚴謹的治學態度,和幽默風趣的.語言給我們傳授知識,總有辦法激發我們的思維,使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次,朱老師在有聲有色的給我們講課,同學們都聽得津津有味。可在課余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉,她便沖著我說:“咦?外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲,讓老師也去撿?要不然怎么有同學總往外看呢?”
聽完,我立刻羞紅了臉,同時也感激起朱老師來:要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課,我這個“三好學生"就該無地自容了。從那以后,我就一直認真聽課,再沒有開過小差。
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