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在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的精選作品作文400字，歡迎大家分享。
作品作文400字 1
我最喜歡讀的作品是《三國演義》，因為它的內容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國演義》在廣闊的社會歷史背景下，以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為縱線，以約百年間各種政治人物和政治集團極其尖銳復雜的利益爭斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點火線，描寫了公元三世紀前后，從漢靈帝末年皇權式微，董卓篡權，群雄并起，三國相立到司馬家族興起，晉王朝統一天下。之間有上百個人物，其中最突出的人物有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、諸葛亮等。
《三國演義》既是一部政治小說，也是一部戰爭小說，全書以官渡之戰，赤壁之戰，夷陵之戰，三次大戰役為主線，中間摻和著一些輔助性的戰役，又以大大小小近百次戰役連貫全書，形成戰爭小說特色。書中人物有二百個左右，其中以曹操，劉備，孫權等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信條是“寧愿教我負天下人，不教天下人負我”。劉備被視為漢王朝的正統，成功塑造了一位仁民愛物，知人善任，禮賢下士的.仁君典型。孫權在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實，就自立為吳王。
所以，《三國演義》是我最喜歡的經典作品。
作品作文400字 2
尼爾斯是一個很頑皮的小孩。故事開始的時候，爸爸叫他在家里念書，尼爾斯想，就念一兩頁，然后去玩兒就行了。爸爸從尼爾斯的眼神里看出了他的心思，然后說，你要一頁一頁把一整本書念完，我會跳著考你的。于是，尼爾斯只能乖乖地念書了。
尼爾斯念著念著就睡著了。當他醒來的時候，看見媽媽的`箱子是打開的。不知道是誰打開的，因為媽媽從不會讓別人打開她的箱子。他嚇得一動不動了，像被凍住了。然后他看見了一個小精靈，原來是小精靈打開的媽媽的箱子。尼爾斯用一個網抓住了小精靈，小精靈拿出了三個寶貝，說：“把我放了，這三個寶貝就送給你。”尼爾斯移開了網，小精靈溜走了，尼爾斯又睡著了。尼爾斯再次醒來的時候，發現自己變成了小精靈。他看見一群大雁從天空飛過。這讓他想起了雄鵝莫頓，莫頓很喜歡跟隨鳥類到外面旅行。于是，尼爾斯找到了馬上要起飛的莫頓，緊緊抓住它的脖子，開始了騎鵝旅行記。
我覺得，尼爾斯騎鵝旅行記，應該叫大拇指騎鵝旅行記。因為尼爾斯變成了個小精靈，就像大拇指一樣。其實是大拇指跟著一只白鵝，跟隨大雁去旅行了。我希望，我也能像尼爾斯一樣可以騎著鵝去旅行，但是我要讓一個小精靈把我和家人一起變成小精靈，騎著一群鵝去旅行，要不然我會想念爸爸媽媽的。
作品作文400字 3
我記得第一次做粘土是在美術課上，我做的是一個小黃人，做得不算是全班第一，但在我眼里這已經足夠了，因為這是我自已獨立完成的。
第一次做粘土的時候，一直拿不準該用什么顏色，該把眼睛粘哪，總這就是樣樣都不拿準，我也使我有一點灰心，覺得這是一件很難完成的事。
剛開始因為覺得太無聊，所以頭一直亂轉，眼睛更是停不了，東張西望，心要是靜不下來，也就等于這節課我將一事無成，但后來經過老師的提點，我的心情也是慢慢的靜下來，下半節課也開始慢慢的有規劃起來。
我先是把黃色團才橢圓形，再用藍色做成小黃人的褲子，接著用黑色和白色來做小黃人的`眼睛及用紅色來做成舌頭。整個小黃人的基本形狀已慢慢的成形，剩下就是小黃人的手和腳。這兩個部分非常難做，要求比較高。這時我要保證每個步驟都不能錯，一要輕輕地把圓拉成條，不能太粗也不能太長;二要小心地把弄好的手和腳粘在小黃人身上;三要讓不均勻的地方弄的更平整些。
就這樣，一個藝品就這樣完成了，雖然整體效果看起來不是很好，但老師還是表揚我了。
作品作文400字 4
一次美術比賽，題目是“畫出幸福的一件事”。我一直沒有想出到底該畫什么題材，也許是成績名列前茅、和友人同游、去看他的演唱會……卻始終感覺不到真正的幸福。
看到眼前的作業堆積如山，想著如果沒有作業將是多么幸福的.事啊！我便隨手畫下了沒有作業，快樂玩耍的場景。畫完卻覺得很失落，那不是我要的幸福，于是又開始了對于幸福的思考。
恰好當天是元宵節，親戚家人們歡聚一堂，大人們在飯桌上聊天，小孩子們則去小河旁玩耍。晚上，大家又圍在桌旁吃元宵，一家人其樂融融。雖然只是聚在一起吃飯而已，但卻有說不出的溫馨。
吃完飯，我便快速地畫出了一家人圍在桌前吃飯的場景。
其實，幸福并不難尋找，可能只是和家人們吃頓飯那樣平常！最好的作品未必是一幅圖畫、一篇文章，而是有一雙發現“作品”的眼睛。
作品作文400字 5
媽媽提前給我報了學美術的班。今天周日，下午我一個人來到美術班，美術李老師說：“這幾幅畫，你選一幅吧！”我選了一幅星空的水墨畫。老師說：“你先畫月亮和樹枝，然后在涂色和描樹技”，我先用鉛筆把月亮的大概形狀畫了出來，再把樹枝畫的茂密起來，老師說：“你可以用淺藍色和藍色混合成深藍色，這樣你就可以畫在紙的上面了�！�
大概過了一個小時，我把顏料都涂在了紙上，老師教我怎么填月亮的里面，先用黑色和白色混合成灰色，然后再沾點水就可以了，我畫完了月亮。
老師說：“畫星星，用毛筆沾點白色的'顏料，然后再用另一只毛筆敲打沾過顏料的毛筆要均勻一些”。
最后，我終于畫好畫了，老師幫我修改了樹枝的線條。媽媽來接我了，我很滿意地離開了美術班，這是我的第一幅作品。
作品作文400字 6
我記得在三年級科學課上，科學老師給我們布置了一項作業下去做一個小凳子。
我在回家的路上想，不就是一個板凳嗎？有什么難得，用三合板不就行了嗎？回到家里書包往床上一扔，就充滿好奇心的去做，可是這個一做歪了，那個一做斜了，這是我才知道連一個小凳子就這么難做嗎？
我就不相信我做不成，經過三四次的修改可還是不想樣，氣得我都要哭出來了。
可這是爸爸看見我在一旁傷心的時候他就走過來安慰我做的很不錯嚰，畢竟是第一次。
爸爸就開始慢慢的'給我講解，板面太寬而板凳腿太細太短，是把它做粗一點，我記著爸爸的話細心的去做，呀！小板凳做成了，而這次做出來的要比前幾次做得好得多，而且第二天科學課上我還獲得了一等獎，我高興的笑了。
這就是我成功的作品——小凳子。
作品作文400字 7
自然課老師前兩個星期布置了制作再生紙的作業，是考察學生的探究能力的。我根本不會做，媽媽也覺得很難完成這個作業。于是媽媽上網查資料，還請教了王欣悅的媽媽。我和媽媽按照要求準備了紙巾、絲襪、鐵絲、榨汁機、臉盆。我們先用紙巾、水、榨汁機制作了紙漿，然后把紙漿平鋪在用鐵絲和絲襪做的過濾器上把水分過濾掉，再用毛巾把紙漿多余的水分吸掉，最后放在陽臺上晾干就行了。
再生紙做好后，我和媽媽去外面撿了很多樹葉，在自制的'再生紙上貼了一條很漂亮的小魚，我很喜歡。王欣悅看了我的作品也說很漂亮。今天自然課上我把作品交給老師，老師夸獎了我，我真是太高興了！
媽媽的話：生平第一次自制再生紙，通過這次作業也學到了不少知識，真是活到老學到老！
作品作文400字 8
寒假里的一個星期天傍晚，我和弟弟催著媽媽去買學習用品，媽媽答應了。我們來到一家文具店下了車。走進里面，哇，文具店的文具可真多�。河衅恋臅�；有各種各樣的'筆；有可愛的橡皮擦……真是應有盡有��！
面對這么多漂亮的書包，我眼花繚亂，不知道該各種文具到底選哪樣好。這個書包雖然很漂亮，但質量不好，那個書包雖然也很漂亮，質量也好，但價格太貴了。最后我挑了一個紫色的米老鼠書包，不但質量好，而且價格又公道。我還挑了一塊高有一厘米，寬二厘米，上面印有一片森林和一只提著裝滿蘑菇籃子的小熊，看它高興的樣子，一定收獲很大。還有一支大約15厘米長的水筆，它是白色的，上面印有環保記三個字和兩只可愛的小熊，其中一只望著地上那盤水靈靈的葡萄，垂涎三尺。接著，我們還買了一些本子，滿載而歸。
通過這件事，我學會了估計物品的價格，并不是便宜沒好貨，也不是東西越貴越好。以后，我絕不會再亂花錢買東西了。
作品作文400字 9
我媽媽是我們的“大保姆”和“小保姆”。她不漂亮，但我最喜歡她。
母親對老人很孝順。每次我們去爺爺家或爺爺家之前，媽媽都會給爺爺、奶奶和爺爺買些魚。有時她會給他們買一件衣服穿。她晚上去爺爺家或爺爺家洗頭、洗腳？后方地帶...對待一切都很認真。
媽媽也愛我。有一次，我晚上發高燒，父親在學校加班。只有我媽媽和我在那里。我的哭聲在夢里驚動了我的母親。當她打開燈看到我哭的時候，她說，“怎么了？”我沒有回答。我媽媽摸了摸我的額頭。“啊，太熱了，一定是發燒了�！眿寢屨f。所以，趕緊穿上衣服，抱住我，跑去醫院。在路上，我對自己說:醫院不是很近嗎？為什么這么遠？我想了想，突然有一滴汗水滴落在我的.臉頰上。我用小手摸了摸臉上的汗水，心想:醫院會很快，很快……終于到了醫院，醫生給我打了一針，我看著媽媽的汗水，忍不住流下了眼淚。
這是我媽媽。我愛我媽媽。
作品作文400字 10
我上五年級的時候，去過學校的實驗室參觀手工制作品，讓我們參觀的目的是讓我們手工做的越來越好。開始參觀的時候，我看見那些五花八門、各種各樣的手工，真是讓我眼花繚亂。還有那墻上掛著老師們寫的書法，更是讓我羨慕不已，那字寫的太美了。
我最喜歡的作品還是我們班張雯雯做的鱷魚。那鱷魚做得很逼真，活靈活現，就仿佛一條兇猛的鱷魚出現在我眼前。還有一件手工品是六年一班做的葡萄，看到那葡萄真是讓我垂涎三尺。我還看到我自己的作品了，可是我覺得自己的作品卻有些遜色，應該向他們學習，把手工做的更好。這時候，我被一位同學的目光所吸引，我順著他的`目光看到了一幅用黑豆做的粘帖畫，他做得太精致了。還有一位同學他正在看掛在墻上的書法，手一直在比劃，他好像被陶醉了。這次參觀手工制作品我的感受是只要認真觀看，才知道自己做的也有不足的地方。所以我們要向他人學習，取長補短。
作品作文400字 11
我在小牛頓做了許多有趣的實驗，但是我最喜歡的一個就是雙螺旋槳滑翔飛機。
你們知道它的實驗原理嗎？我來給你們講一講吧！一，歷史成對出現的，就像你拍桌子，然后你的手會感覺到疼，你給桌子一個力，桌子就回給你一個反作用力，二，電馳的.電能轉化成馬達的動能，馬達帶動扇葉轉動，扇葉給風一個力，風再給扇葉一個反作用力，所以，雙螺旋槳滑翔飛機就可以向前走了。三，并連電路是指一個用電器壞了，而不影響另一個用電器工作。
開始做實驗了，我一看，原來全都是擰螺絲的呀，所以我一會兒就做完了，其他的同學都沒做完呢！老師表揚我說，你做的真是又快又好，大家誰有不會的都可以問姜澤宇。當時我心里特別開心。
我最喜歡在小牛頓里學的實驗，下個暑假還讓媽媽給我報這個班。
作品作文400字 12
今天下午放學后，我約了一個好朋友來家里玩。來到我們家，我不知道玩什么好，玩什么呢？我向她問道，她說：＂我也不知道玩什么好�。⑽易罂纯从铱纯矗矝]看見什么好玩的東西，玩什么呢？
我忽然想到家里還有紙杯，我說：＂要不我們玩紙杯電話吧！＂他問：＂什么是紙杯電話?＂我說：＂過一會兒你就知道了。＂
我找到家里的紙杯、毛線和牙簽，我先把紙杯底部扎了一個洞，再把毛線穿過去，最后把穿好的毛線綁在事先掰好的`牙簽上，我又用同樣的方法做了另外一個紙杯，手工制作完成！
該嘗試一下它了，我說：＂你拿紙這邊的紙杯，我用那邊的紙杯我們把毛線拉緊就可以通話了，沒想到聲音還挺大的，我們用紙杯電話聊的挺歡的。
我的疑問又出來了，為什么用毛線就能通話了?就在這時媽媽回來了，媽媽說：＂你們說話的聲音經過一條拉緊的毛線震動傳到另一邊，所以才能通話。原來小小的手工制作有這么多道理��！自己做的東西還挺有趣的。
作品作文400字 13
今天，我寫了一幅書法作品。書法老師早就告訴我會讓我寫一副作品，媽媽問我寫之前緊張不緊張，其實我一點都不緊張，我心里既期盼又高興呢！
我今天用的宣紙比平時用的要小很多，是從平時用的那種紙上裁下來的。今天寫字的速度也比平時要慢很多，因為老師說，只有慢慢寫才能把字寫的很漂亮、很好。而且，老師寫字的速度也很慢。但是，我寫的`慢了就心煩意亂，有點慌張，不過我為了寫好字，還是努力忍著，慢慢地、耐心地寫。
我的這幅作品字比較多，所以我用一節課的時間是無法完成的，明天上課我還要繼續寫。我想我要保持耐心。
我非常非常的喜歡寫大字，我也不知道我為什么喜歡，我只知道我的老師很有趣兒，她上課的時候，常常會告訴我們漢字背后的故事。我們大家都很喜歡聽。
暑期班快要結束了，我希望開學以后還能夠繼續聯系書法，我覺得我學的越久，我寫字就會越好看。
對了，我今年還想參加書法等級考試，希望我能夠順利通過！
作品作文400字 14
打開一個已經布滿灰塵的盒子，一件件陳舊又精美的藝術品呈現在我的眼前。其中，在一個最顯眼的角落躺著我最喜歡的藝術品——紙鶴。這是一個我以前最要好的朋友送的。
紙鶴，很明顯是用紙做的，它有一個三角形的嘴，三角形的身子，三角形的'尾巴和一對三角形的翅膀，唯獨它的頭和脖子不是三角形的，身上還披著一件金色的衣服，真是精美極了!
如果你把它的尾巴前后搖擺，它的翅膀就會上下扇動，像真鶴一樣在空中飛翔，真是有趣極了!
紙鶴，不僅精美，有趣，還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書桌前，無聊時，把它當成我的知音，跟它聊聊天，不開心時，看看它，回想以前我和好朋友快樂的時光，
紙鶴，它就這樣地陪伴了我許多年，它威風凜凜地站在我的書桌前，身上閃耀著金色的光芒。
這就是我最喜歡的藝術品!
作品作文400字 15
我從小就愛閱讀，愛看里面的經典故事。特別是經典之作一一《格林童話》，讓我走近閱讀時代，享受閱讀快樂。
格林童話是由雅科布·格林和威兼·格林倆兄弟搜集自古以來德國的民間傳說和民間童話組成的，這些童話想象豐富，情節曲折，充滿懸念。格林童話中選出了情節最精彩，流傳最廣的童話：如“青蛙王子”、“小紅帽”、“穿靴子的貓”、“不萊梅鎮的音樂家”……
如果童年沒有了美麗的童話相伴，生命中就缺少了快樂和遐想。這本書有自已最熟悉的主人公：可憐的`灰姑娘因水晶鞋改變了自己的命運；粗心的小紅帽差點讓自已和外婆永遠躺在了狼的肚子里；白雪公主幸運的復活了……
《格林童話》是一本有夢想，情感，智慧的書！他成為了我童年的快樂和知識兩不誤的書！
作品作文400字 16
這本書深深地震撼了我。從這本書里我了解到動物和人一樣，它們也有愛，也知道回報對方的愛。如果你幫助過它們，在你有危險時，它們也會來幫你。就像故事中的小男孩，狐貍偷了他家的雞，他得知狐貍有小狐貍寶寶時，不但不再玩弄它們，還偷偷照顧狐貍一家。最后，當他遭遇危險時，狐貍一家也救了小男孩一命。
動物的母愛也和人類一樣，它們會為了保護自己的孩子而不顧一切。當你靠近狗窩時，狗媽媽把小狗護在身后，沖你“汪汪汪”叫個不停，并擺出進攻的架式；當你靠近鳥窩時，大鳥用翅膀護著小鳥，不讓你靠近……瞧，這就是愛！和人類對孩子的愛是一樣的`！
大家都喜歡小動物，但有時候我們的愛對它們反而是一種傷害，這不值得我們深思嗎？
作品作文400字 17
我喜歡看《植物未解之謎》。這本書是左克誠寫的，它主要是圍繞植物來寫的。里面一共有184頁，120千字。里面有植物的.起源、植物的家譜等等，每個文章的最后都有一個相關鏈接，你知道植物界是怎么組成的嗎？讓我來告訴你吧：“經過不懈的努力，植物分類學家們大體上已經弄清楚了各種植物的關系，并根據它們之間親緣關系的選近，從低級到高級，從簡單到復雜，把它們編排在一個系統中。在這個系統中，每個植物都有自己的位置，就像每個人都有戶口一樣。這個系統有好幾個等級組成，最高手是“界”，接著往下依次是“門”、“綱”、“目”、“科”、“屬”，最基層等的是“種”。有又一格或幾個重組成屬，又一個或幾個屬成科，以此類推，最后有幾個門組成界，也就是植物界。現在你知道植物界是怎么組成的了吧！我讀了這本書知道了很多植物的奧秘和知識。
所以，我建議你們也去買一本植物未解之謎，這樣，你們也可以知道許多的知識和奧秘！
作品作文400字 18
每個人都認為增長只是身高和年齡的增加。事實上，這種說法并不完全正確。它應該更多的.是關于精神成長。
題詞
一天，我正走在天橋上，這時我看見一位老婦人經過。突然，他看見另一個年輕人在玩滑輪。只聽見他喊:“讓開！讓開！”然而，老婦人行動遲緩，不小心撞到了她。
但他甚至沒有道歉就逃走了。“這個人真不講道理！”我咕噥著，祖母不滿地說，“唉！今天的年輕人，真是……”這時，我迅速抱起受傷的祖母。
后來，有一些路人指著我說我打了奶奶。然后，我給了我一個很大的解釋，然后走開了。但我認為，這些“好人”只是不停地說三道四，并沒有真正出現在現場。如果他們在這里看到，我想他們會和他講道理的。
祖母很快感謝了我，我就這樣離開了...事件發生后的一天，我仍然在想:我們應該以一種純潔的方式成長。但是如果這是一種內心充滿污垢的成長，如果你不迅速抹去這一污點，別人就不會尊重你，你也不會被尊重。
作品作文400字 19
周六我跟著媽媽去上班，在大門口那里，阿姨給我一副3D眼鏡，我去看電影了�？戳艘粫䞍翰幌肟戳�，于是決定去媽媽的辦公室畫畫。
來到辦公室，我從打印機上抽出一張a4紙，準備畫畫，我決定畫一只麒麟。
我先畫的是他的頭，頭上有一對鹿一樣的鹿角，還有神龍一樣的胡須，下面畫的是他的脖子。他的脖子上有獅子一樣的毛發，簡直帥呆了。接下來我畫的是他的`身體，他的身體上有金魚一樣的魚鱗，還有老虎一樣強壯的身體，它還有一個帥氣，又堅硬的圣甲。
最后，我畫的是他的腿、腳、尾巴，他的腿是山羊腿。他的腳是馬腳。它的尾巴是神龍一樣的尾巴。經過我的努力，終于畫好了這幅畫。
媽媽過來了，一看這幅畫，簡直帥氣無比，超級驚喜，并夸獎了我。我非常的開心！
作品作文400字 20
看，這是我業余的玩伴，也是我的的好朋友——望遠鏡。
周末，我做完作業，便動手做了我的小制作。我找了找咱家里有什么廢品可利用的，突然，我眼前一亮，我發現了家里用完了的手卷紙的內膽沒有扔掉，我可以用這幾個廢紙筒做一個望遠鏡！對，說干就干。首先，我用白紙把廢紙筒卷起來，接口處用膠水黏住，然后在我的玩具箱里找到一個圓柱形的`塑料管，我用雙面膠把塑料管固定在紙筒之間當作支架；最后，我找來媽媽以前不用的兩個小圓鏡把它貼在紙筒的的一頭，作為望遠鏡的鏡片。我想，這樣就做好了吧。我趕緊把望遠鏡拿在手里，朝著窗戶外看了看，嘿，怎么什么也看不清，這是怎么回事？經過一番檢查，我發現了問題。原來我做得快，竟然把小圓鏡正反面弄錯了，這下我可要認真做了。不一會兒，就做好了，試了一下，雖然看的不是很遠。如今只要我完成作業，我就拿在手里，這望望，那看看。
怎么樣，我的小制作不錯吧！一個既簡易又實用的望遠鏡。
作品作文400字 21
上次美術課，老師布置了一個任務——用瓶蓋做一個手工作品。今天中午，我就和媽媽一起做了一個漂亮的瓶蓋手工作品，我們作品叫“小魚做游戲”。
我先把瓶蓋、卡紙、彩筆、剪刀、彩紙和雙面膠準備好，我們打算用瓶蓋做小魚的頭和身子，用彩紙做小魚的尾巴。第一步，我先選了一張橘色的彩紙，剪出來了幾個三角形當作小魚的尾巴；第二步，在瓶蓋上畫出小魚的眼睛、嘴巴和條紋；第三步，用雙面膠把小魚的.尾巴粘到卡紙上面，再把瓶蓋跟尾巴粘在一起，這樣小魚就做好了；最后，我又在卡紙上畫上了長短不一、漂浮的海草，還畫上了小魚吹出來的泡泡。這樣，我的瓶蓋手工就大功告成了。
看著我和媽媽用了一中午的時間做出的漂亮的瓶蓋作品，我的心里很高興，我想我一定比其他同學做的有創意，下次我還要用瓶蓋做其他的手工作品。
作品作文400字 22
今天，同學們可興奮了，因為我們要去參觀學校社團的展品啦！聽說可好看了。
我懷著一顆好奇的心出發了。哇，展區的展品真多呀！我的眼睛都有點看不過來了。
參展的作品有攝影、橡皮泥、書法、線描等成品，還有玩轉科學、陶藝、機器人等可以動手操作的'。
我一邊觀看，一邊親自動手操作。最讓我難忘的是玩轉科學里展示日食和月食的形成——解說員姐姐一邊演示一邊解說，她說：“地球圍著太陽轉，月亮圍著地球轉。當太陽、地球、月球恰好轉到同一條直線上時，如果地球擋住了太陽射向月亮的光，那我們就會看到月食；如果月球擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，那我們就會看到日食�！鼻�，在玩中快樂地體會科學知識，多么有趣呀。
參觀結束，我的心情久久不能平靜。我真想快點上三年級，這樣，我就能參加更多的社團了！
作品作文400字 23
客廳里存放著一把樂高做的槍，是我一個珍貴的作品。媽媽告訴我，那是我小時候精心打造的，花了60多個樂高零件，烏黑的`油漆，又圓又長的槍頭，放客廳里顯得那么威風。我一直珍藏著這把槍，等我有了自己的家，有了孩子，我就會把它當做傳家寶。
客廳的一旁，掛著我人生中第一幅畫，畫的是一個奧特曼，圓溜溜的頭，中間一個長長的角，不太圓的眼睛和彎彎曲曲的武器刀，樣子可笑極了。如果不仔細看，大部分人都會覺得這是一只恐龍。以后，我要把這幅畫貼在自己家的家門上當門神，準能把妖魔鬼怪統統嚇跑，哈哈！
我書桌上擺列著幾冊小本子，那都是我的大作。是我花了許多時間寫的書，內容天馬行空，什么超人啊，戰士啊，反正每篇內容都很有意思。如果以后我當了作家，這將是我的第一本大作。
是你創作的都是你的作品，當然，我的這篇文章也是我的一篇作品！
作品作文400字 24
昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽之后的經過呢？那就聽我娓娓道來吧！
大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……
我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那到底要做什么呢？我左思右想，終于想到了，做兩個可愛的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進香草里。我又把香桔剝開，用剩下的香草把它們都給串了起來，你看，兩個漂漂亮亮的“手飾”就做好了。
老師讓我們把自己的作品展示在講臺上，我左看看，右看看，發現大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰車”上坐著一位年輕人，更有趣的.是，還有一個同學做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正當我們正觀賞作品的時候，我們聽見了“咔嚓”一聲原來老師在我們不注意的時候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！
這個手工小制作真有趣。既能激發智力，還能鍛煉手藝。你也要玩哦！
作品作文400字 25
小的時候，媽媽給我報了兒童畫課程，期末時老師總會把作品編成一個合集，媽媽就如獲至寶般將它們一一收藏。
現如今長大了，偶然在柜中發現了它——這童年的足跡。撫摸著微微泛黃的舊紙，輕輕拂去上面的灰塵，翻開畫冊，宛如降臨童話世界，奇妙而又童趣：在太空發的高鐵，會飛的房屋，還有華麗的宮殿屋宇，畫面充滿了稚氣，生氣的人只用三角眼來表示，開心的人只用笑臉來顯現，我不由自主也跟著笑了，不知是笑自己年幼畫技太差還是興味盎然，畢竟，這是我的創意！畫的顏色艷麗、豐富，意思的表達簡單而明了，人物的表情夸張中略顯單調，若是把這些畫置在畫展的展廳中，便是遭人嫌棄的。
我想合上，卻不知怎的.充滿不舍，從我打開它的一剎那，腦海深處被塵封的記憶之門也隨之打開了，童年的記憶如清泉一般涌出，老師的鼓勵，同學的歡笑，我的成長，一切似乎歷歷在目。
合上本子，我對這些曾經的作品更加珍惜了……
作品作文400字 26
今天老師教了我們寫毛筆字的技能。晚上回家后我搬出了真家伙——毛筆、墨汁、大楷簿。我翻開大楷簿第一頁準備寫基本筆畫筆順中的橫，結果橫寫的像小水蛇一樣彎彎曲曲。接著我寫豎，結果豎寫得像小蝌蚪一樣頭大尾小，尾巴還搖擺不定。最后寫點，結果寫得像吐出來的甘蔗渣一樣毛毛糙糙。媽媽走過來一看全部不合格，然后媽媽拿來一張報紙和毛筆，認認真真地示范給我看。我也專心致志地跟著媽媽寫了一遍又一遍，漸漸的我覺得自己的字跡越來越端正，于是我又在大楷簿上寫了兩頁，媽媽夸我：“不錯，有進步！”寫完我整理東西發現我的手已經成了小黑手了，趕緊跑進衛生間發現鏡子里有個花貓似的我，我馬上把手、臉洗干凈，怕媽媽看了會笑我是個小花貓。
通過寫毛筆字這件事，我體會到了毛筆字寫的.漂亮的人曾經付出的汗水和辛勤。
作品作文400字 27
我的書法作品又獲一等獎咯!看來6年的.工夫還真沒白費！
從中班開始，我每天不管上幾個興趣班，都要抽空練上幾個字。夏天，練字的時候，不能吹電風扇，因為紙會吹起來，字也寫不好。只能讓媽媽在旁邊幫我輕輕扇扇子。冬天，太冷了，我的手直發抖，但是還堅持寫毛筆字，寫一會兒，搓搓手，寫一會兒，捂一下熱水袋，最后，寫完了，右手熱可左手會冷得發紫。我的字寫得好，媽媽會表揚我，可有時也會寫不好，媽媽就會批評我，給我指出很多缺點，我也會委屈得掉淚。不管有多少困難我卻堅持了六年，我覺得這六年中有很多歡樂和榮譽，令我回味無窮！
上月媽媽單位舉行職工、家屬書畫大賽，我也參加比賽了。媽媽今天得到了我獲一等獎的好消息后，第一時間就打電話告訴我，我一聽到這好消息，一蹦三尺高。據媽媽說，我過幾天還要去杭州分公司領獎呢！不過我還是要堅持每天練。
我的腦海里始終記住一句古話：若要功夫深，鐵杵磨成針！
作品作文400字 28
我最愛看的革命影視作品是“舉起手來，”它講的是抗日戰爭時期的故事。這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的`是趙大叔接受了保護金佛像任務，日本人發動全面兵力來奪走金佛像，所以說這是一份堅巨的任務，可是趙大叔冒著生命危險把這份任務順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是：幾個老奶奶用滑倒日本人的戰斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕里倒出來，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能后退不能前進，最終，日本軍官得到了“好”下場，我坐在電視機前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢，就別說是一個有力的年輕人了，就連不怕犧牲的老奶奶也參于到了抗日戰爭中去，她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官，這里讓我感受最深。我最喜愛的影視作品是“舉起手來”。
作品作文400字 29
今天手工課，老師讓我們自己畫一幅畫，然后刻好。
這個有點難，以前都是老師畫好后我們再刻的�？戳似渌瑢W的畫，我想好了。拿一張紅紙，我先畫好一片草地和大蘑菇的輪廓，在蘑菇下面，我畫了一只小兔子。因為刻紙要有鏤空的地方，接下來我開始加圖案。蘑菇頂上，我畫了菱形和三角形的皺褶，蘑菇柄上畫一顆帶光芒的星星，我用愛心裝飾了小兔子，畫好后，再把要刻的地方描一遍。
接下來該刻了，現在我已經能熟練地使用刻刀。我先刻小兔子，它的五官很小，我一手壓著紙，一手握刻刀，小心翼翼地刻它的眼睛，鼻子和嘴巴，心里很擔心會刻壞，還好，終于刻好了。蘑菇的皺褶也是細小的`，我又花了很長時間來刻它們。
過了一個多小時，我的作品終于完工了。我把它們裝在透明的袋子里，用白紙做襯，看起來還不錯：一只眉開眼笑的兔子站在草地上抱著一個碩大的蘑菇，好像在說：“瞧，這是我的大發現！”
作品作文400字 30
金色的頭發，透徹的雙眼，從簡的衣著，高雅的氣質。畫框中這位高約66厘米，寬約47厘米的角色便是天主教徒必然崇敬的圣人——耶穌�！毒仁乐鳌反蠹s完成于1500年，當時的北歐畫家盛行將耶穌作為體裁，而達芬奇創作的這一張，是在當時乃至現在都最為出色的。這幅畫也被稱為“男版的`蒙娜麗莎”。
列奧納多·達芬奇是著名的文藝復興三杰之一。他是整個歐洲文藝復興時期最完美的代表和人類歷史上最偉大的畫家。達芬奇不僅是畫家，同時還是雕塑家、發明家，精通多種領域，他所留下的達芬奇密碼和數不盡的手記為人類的研究做出了巨大的貢獻。這幅《救世主》就是他的代表作之一。如同他其他卓越的作品，這幅畫無論在空間層次、筆法渲染還是其中深意，都是無與倫比的。
作品作文400字 31
今天，我參加了小記者教師節專題活動，做粘土筆筒。水晶老師給我們發了材料和一塊墊板，又給我們看了幾張粘土筆筒圖片，還有水晶老師自己做的小鴨小雞筆筒。水晶老師告訴我們粘土筆筒要分兩步做。第一步是用沙子一樣的粗粘土給瓶子穿上一件外衣，第二步是等外面這個外衣干了后，用光滑的輕粘土做造型。
我先用藍色的粘土打底，然后做了很多小動物造型粘在外面，有太陽，小熊，熊貓釣魚，為了讓熊貓釣魚更加逼真，我還用紅色的粘土在筆筒底部做了一個池塘，池塘邊種了熊貓愛吃的竹子。
筆筒做好了，我和好幾個小朋友一起拿著筆筒拍照，隨后，老師又對我的`作品單獨拍照，老師說我的作品很有創意呢！
我覺得今天的活動真是太有意思了，我學到了一門新本領，還親手做了一份教師節的禮物，真是太開心了。
作品作文400字 32
書中，大象一家遭遇了殘忍的屠殺。驚心動魄的危機過后，未成年的小象光芒和母象芭蕉幸運地存活下來，但芭蕉因為傷口感染，后來還是不幸死亡，可憐的光芒只能流落街頭。好在它被玉香一家收養了，從此光芒和玉香一起，經歷了許多曲折而離奇的事情。
當金錢豹攻擊玉香的時候，光芒挺身而出，救了玉香；當蟒蛇來襲，又是光芒幫助她逃脫危險……
我們都說：“保護動物，人人有責�！笨墒�，獵人的手段卻一個比一個殘忍。當他們的目光落在象牙上時，大象只能哀號著倒在血泊里。當槍聲回蕩在森林里時，剩余的大象怎么可能不為了生存而逃離人類呢？讀完《雨林象蹤》這本書，我深深地明白了，保護動物不僅僅是動物協會的'志愿者們要做的事情，更是我們每一個人應該做的事情。
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