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無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的才藝作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
才藝作文400字 篇1
“來點掌聲,再來點尖叫!一起揮動手中的熒光棒!”瞧這陣勢,大家一定以為是哪個明星在開演唱會吧。其實呀,這是我表姐在家表演才藝呢。
今天表姐要表演什么呢?
只見她似乎很害羞地交合著雙手,踏著碎步走上“臺”,先來了個很有古典韻味的“施禮”,然后嗲聲嗲氣地說:“小女子這廂有禮了!苯又痪o不慢地來到客廳一角,打開冰箱,來了個“回眸一笑”。
咦,今天表姐葫蘆里賣的.是什么藥。
說時遲,那時快。只見表姐迅速地從冰箱里拿出火腿腸,接著很有力地把頭向右一擺。她先邁出右弓步,同時慢慢抬起右手,看著那香噴噴的火腿腸就快到她的嘴邊,她卻又微閉上了眼睛,好像陶醉在香腸的香氣之中。
突然,表姐的身體劇烈搖擺了幾下,接著放聲歌唱起來:“我愛你,就像愛吃水煮魚……”瞧,那香氣撲鼻的火腿腸,這時已經成了她的“話筒”。
我們也情不自禁地跟著搖擺起來,并鼓起掌來。
表姐不時扯著嗓子,很專業地吆喝起來:“后面的朋友,你們好嗎?”或者學馮鞏來一句:“我想死你們了!”
最后,她竟然大口大口地吃起了“話筒”火腿腸,逗得我們眼淚都出來了。
才藝作文400字 篇2
在森林里,有一只非常聰明的小猴子,名叫聰聰,聰聰雖然很聰明,但是它毛毛躁躁,做事沒有耐心。
有一次,聰聰心血來潮想學才藝。它聽說:隔壁的山羊伯伯是著名的毛筆大師。于是聰聰興高采烈地跑去向山羊伯伯拜師學藝。山羊伯伯見聰聰興致勃勃,便答應了它。剛開始,聰聰上課很認真,練得也很勤快?墒,過了沒多久,聰聰覺得寫毛筆字太無聊了,便向山羊伯伯說:“山羊伯伯,我不想練了,寫毛筆字又無聊又難!”山羊伯伯捋了捋胡須,笑而不語。
過了一段時間,聰聰聽說公雞哥哥得了歌唱比賽的冠軍。它便苦苦央求公雞哥哥教它唱歌,公雞哥哥看它苦苦央求,只好答應了。聰聰一學才知道,原來唱歌也是有學問的,要認識高低音和唱高低音。毛毛躁躁的.聰聰哪經得起這樣的磨煉,它學了兩節課,就放棄了。公雞哥哥只好搖搖頭,嘆了口氣。
此時熱心的鄰居河馬大叔,聽說了聰聰二次失敗的事情,急匆匆來到聰聰家,語重心長地對聰聰說:“聰聰呀!凡是都得有耐心,不能三分鐘熱度呀!”
聰聰聽完,若有所思地點了點頭。之后河馬大叔推薦聰聰去學跳遠,聰聰答應了。于是聰聰開始每天練習,也不抱怨了。在它苦苦地訓練下,聰聰在夏季的跳遠比賽中成為了冠軍。
才藝作文400字 篇3
7月19日成都高新區文化指導服務中心要舉辦首屆少兒才藝大賽。媽媽剛放暑假就給我報了名,因為表演是我的興趣愛好中最拿手的。
經過一段時間辛苦訓練,我們終于迎來了少兒才藝大賽的這一天,(.)一大早我就十分自信地跟爸爸、媽媽來到才藝比賽現場。媽媽幫我化妝,爸爸就到老師那里去簽到,我排13號。我激動而又帶著一點緊張跟老師走進舞臺。我的前面有表演講故事、跆拳道、朗讀等。表演的小朋友們都精神飽滿的認真投入,奮力地把每一個動作都做好,做漂亮。該我上場了,我上臺先用洪亮的聲音匯報了我表演的節目是講《田鼠和家鼠》的故事。看著臺下觀眾鼓勵的.眼神,我開始深情并茂、繪聲繪色的講起來。故事講完時我向大家說:“我的故事講完了,謝謝大家”,并向大家鞠了一個躬。臺下響起了悅耳的掌聲,我高興地走下了舞臺。
我走下臺,媽媽豎起大拇指說:“你今天表現的真棒”,爸爸也正朝我微笑地點頭呢!通過今天的比賽,我們都得到了很好的鍛煉,也豐富了我們少年兒童的業余生活。
才藝作文400字 篇4
5月20日晚上,我們乘坐公交車到恒大綠洲,去參加水老師的讀書課,一路上我很開心、很快樂,因為這是我第一次參加這樣的活動。
到了目的地,我發現這里環境優美,在不遠處有一個漂亮豪華的大樓,啊,如果能到這棟大樓里開讀書課,那該有多好呀!沒想到,水老師竟真的帶領我們走進大樓。
讀書課開始了,第一個節目是任德罡表演的街舞, 他手舞足蹈,動作靈活,跳得很精彩,很多小朋友都跟著音樂一起蹦蹦跳跳。過了一會兒,到我們2、3年級上臺表演了,我古詩有點沒背熟,可千萬別卡殼了。我暗自嘀咕,心里很緊張,生怕影響到大家。音樂響起,我在同學們的帶領下,順利地吟誦完兩首長長的.古詩。表演完后,我這才松了一口氣。
我覺得最精彩的是我姐姐劉逸煊主詩的猜謎語環節。姐姐讀了一個謎語,謎面是:“來自水中,卻怕水沖,放到水里,無影無蹤。”這時,同學們都快速搶答說:“是鹽!苯憬阌謫:“是誰第一個回答出來的呢?”大家紛紛舉起小手,異口同聲地喊:“是我!是我!”姐姐一臉尷尬,只好笑瞇瞇地讀下一題,不過現場氣氛很是熱烈。
這次讀書會很多同學都展示了自己的才藝,表現優秀。我觀看了他們的表演,心想:我是不是也要學一種特長呢?不然,作文都不太好寫呢。
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