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在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的桌子的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桌子的作文400字 篇1
今天，是星期天。我決定自己擦我的書桌臺(tái)。平時(shí)，都是媽媽幫我擦的。既然今天是休息天，那么，我就自己動(dòng)手擦吧！
我先 在臉盆里接了一盆水來，又拿了一塊抹布，還拿了一把小牙刷，在小牙刷上面擠了一點(diǎn)洗潔精。接著，我就用小牙刷在我的桌子上來回的刷，因?yàn)椋谖业臅郎嫌幸恍┠E，我只能用小牙刷把它刷干凈，我用力地擦著，眼看著墨跡一點(diǎn)一點(diǎn)的淡下去，最后，還有那么一點(diǎn)淡淡的顏色，我又使出全身的力氣，用力的刷著，終于，功夫不負(fù)有心人，我把那個(gè)墨跡刷干凈了。我心想：我以后寫作業(yè)可要小心點(diǎn)了，今天，我費(fèi)了那么大的.勁才弄干凈的。然后，我就用抹布在水里浸濕一下，再在桌子上擦，第一遍擦得時(shí)候，有許多的泡沫，我就用抹布在水里清洗了一下，再接著擦，這次泡沫少了很多。我就這樣來回擦了好幾遍，直到桌子上面沒有泡沫為止。我后來又去換了一盆清水，又接著擦洗了幾遍。終于，把桌子洗得干干凈凈的。最后，我用干的抹布把濕濕的桌子擦干。
望著，亮亮的桌子，我會(huì)心的笑了。我仿佛聽到了桌子在說：“謝謝您！小主人，把我洗得這么干凈。”
桌子的作文400字 篇2
看，這班的桌子好像用繩子繃出來一樣， 他們?cè)趺磿?huì)把桌子擺這么整齊？這要多少個(gè)人用多長(zhǎng)時(shí)間呀?我自豪的說：“我們班的三個(gè)學(xué)生三分鐘就搞定了。他們會(huì)變魔術(shù)，放學(xué)的時(shí)候你們可以觀察一下。”
放學(xué)了，幾個(gè)老師故意在我班教室外駐足觀看。王老師驚呼：“我一眨眼的功夫，還沒看清，他們?cè)趺淳蛿[好了。他們真的會(huì)變魔術(shù)？你們看清了嗎?”“我也沒看清，為了節(jié)約時(shí)間，我們直接問他們吧?”李老師提議道。”“好”幾個(gè)老師附和道。
“你們班的桌子擺放的真整齊，你們是怎樣在這么短的時(shí)間內(nèi)做到的？”
“老師請(qǐng)看，我們的教室地面是由幾塊大理石鋪成的，大理石間的縫隙形成了幾條直線，每張桌子有一個(gè)固定的'點(diǎn)，我們只需沿著直線拉就可以了。”一個(gè)學(xué)生興奮的說。
“但，這一排的桌子沒有在直線上呀？怎么也這樣直?”王老師指著第四排的桌子說。
“老師，您看，這一排桌子的前面和后面都不在直線上，但它們的這個(gè)點(diǎn)都在直線上。”一個(gè)學(xué)生指著桌子上下交叉的一個(gè)交點(diǎn)激動(dòng)的說。
“你們真聰明，誰想出的好辦法？”張老師好像要問到底。
“其實(shí)，這就是一道數(shù)學(xué)題。根據(jù)需要進(jìn)行平移就可以了。”小林故作瀟灑的說。
我驚嘆于我們班的學(xué)生了，我驚嘆他們的智慧，我驚嘆他們的學(xué)以致用。我為他們自豪，我為他們驕傲。我可以很自豪的說：“瞧，我們班的桌子。”
桌子的作文400字 篇3
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)桌子的要求越來越高，我，身為博士，發(fā)明一種現(xiàn)代化、特別的深受人們的神奇桌子。
桌子的外觀十分美麗，全身一般呈淡藍(lán)色，但也可以根據(jù)你每天的心情來變化顏色。如：你開心時(shí)，它會(huì)變成粉紅色，心中不好受時(shí)，它又變成棕色……因?yàn)樗b有心理反應(yīng)器。桌面還刻有各種計(jì)算公式和乘法口訣，也有一些簡(jiǎn)單的'單詞和名人名言，它們也會(huì)根據(jù)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)來安排。
想必寫作業(yè)是每個(gè)同學(xué)的難題，但只要有了這張桌子就不用怕了，因?yàn)樗b有一個(gè)智能平板。當(dāng)你遇到難題時(shí)，打開平板，點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)習(xí)，并拿平板將題掃描一遍，它就能教你用各種思路解出這道題，使你知道為什么要這樣做的原因，以后遇到同類的題便不會(huì)被難倒。
不僅如此，桌子還為你規(guī)劃好作息時(shí)間，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)，什么時(shí)候該休息……都合理安排。當(dāng)你沒坐端時(shí)，它便唱起那首關(guān)于坐姿的歌，讓你坐端，以免近視；當(dāng)學(xué)習(xí)久了，它便會(huì)讓你做眼保健操，保護(hù)眼睛；當(dāng)你作業(yè)寫完了，就把作業(yè)放到桌子里，它便會(huì)幫你檢查作業(yè)。如果有錯(cuò)題，便會(huì)出現(xiàn)在平板上，并教你應(yīng)該如何去做。
這張桌子還會(huì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)你、激勵(lì)你，讓你有成就感。如：當(dāng)你全對(duì)時(shí)，就會(huì)從桌子的一角涌出一幾顆軟糖或一個(gè)小糕點(diǎn)，還會(huì)有一杯熱氣騰騰的飲料等著你喝，說不定還能讓你玩一會(huì)兒游戲呢！
聽了我的介紹，你對(duì)這項(xiàng)發(fā)明心動(dòng)了嗎？趕快來試一試這張神奇的桌子吧！
桌子的作文400字 篇4
從前，有一張桌子和一把椅子。他們一直和睦相處。
有一天，桌子說：“我們出去玩一會(huì)，好嗎？”
椅子也正閑得慌，非常贊成。于是他們倆一起出去玩了。
大街上可熱鬧了，有燈籠、斧頭、小手鋸和各種各樣的其他玩意兒。桌子說：“我們要每天都能來外面玩該多好啊！”“那我們就天天來好了啊。”椅子說。
桌子和椅子在大街上玩了半天，才剛停下來歇息一會(huì)兒，桌子說：“天快黑了，我們還是回去吧。”椅子還想繼續(xù)逛，于是說：“不行，我還沒玩夠呢。要不你先回去吧？”桌子看椅子還不想回去，也沒說什么。它沒再理會(huì)椅子，自己回到了家中。椅子自言自語地說；“那張桌子真是煩人，總是玩一會(huì)就要回家了。”
天色漸漸暗了下來。椅子看不見路。就大聲地喊道：“桌子快來救救我，我看不見了，我找不到回家的路了。”
桌子聽到了椅子的聲音，馬上就去找椅子。桌子找到了椅子，說：“以后要早點(diǎn)回家，知道了嗎？”自已不好意思地說：“我知道了，那我們以后還可以再來玩嗎？”
“當(dāng)然可以了。只要你不要玩得泰晚了救可以了。”
“好的'。”椅子一邊回答，一邊一個(gè)勁的點(diǎn)頭。
然后他們倆高高興興地回家了。
桌子的作文400字 篇5
在莊嚴(yán)的法庭上，一張桌子和一位學(xué)生代表分別坐在兩邊，法官坐中間。桌子是原告，學(xué)生代表是被告。
原告桌子悲傷地說：“法官大人，我以前是一張干凈美麗的課桌，一直愛到主人的愛護(hù)。但現(xiàn)在，自從換了一位新的小主人后……”
課桌停頓了一下，擒著淚，似乎不想繼續(xù)說下去。過了一會(huì)兒，課桌聲音漸漸變大，說：“這位新來的小主人，先是用鉛筆在我身上亂畫，還經(jīng)常用刀片劃了多條痕跡，把我全身弄得傷痕累累，臟兮兮的。”
被告學(xué)生代表不服氣：“哪有的事，你分明在胡說八道！”
“有一次，主人考試時(shí)有一首題目做不出來，就用剪刀在我的`臉上劃了一道傷痕。”桌子不理被告，自顧自地繼續(xù)說，“你考試考不出，心情我可理解，但總不能拿我當(dāng)出氣筒吧！”
還有一次，主人心情不好，竟然用腳踢我，旁人勸說時(shí)，他還說“桌子又不是你的的，它是個(gè)沒有生命的東西。”請(qǐng)問法官大人，我是不是也是有感情的啊！
法官聽了，仔細(xì)想了想，對(duì)學(xué)生代表說：“你們學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，有沒有考慮到桌子給你們帶來很多的便利？有沒有去考慮要愛護(hù)公物？”
“我知道我錯(cuò)了，以后要好好懂得珍惜和愛護(hù)桌子！”學(xué)生代表低頭認(rèn)錯(cuò)。
“咚！”隨著法官手里木椎的一聲響起，本案庭審結(jié)束。
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