在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游學作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游學作文400字 篇1

　　今天，我們去了“雨花臺烈士陵園”和“科普樂園”秋游。

　　八點左右，同學們開開心心的上了汽車，在路上大家歡聲笑語，嘰嘰喳喳地說個不停，不知不覺，就到了雨花臺。大家迫不及待地下了車。

　　首先。我們來到了“科普樂園”，游樂場里有好多好玩的，有刺激的章魚、迷你穿梭小火車，還有逼真的動感電影等等，我閉著眼睛走進了鬼屋，又閉著眼睛走出了鬼屋，太可怕了。然后，我們來到人民英雄紀念碑，“人民英雄紀念碑”在陽光的.照耀下，它莊嚴肅穆，讓我不禁肅然起敬。我在人民英雄紀念碑行了一個少先隊隊禮，致于我們少先隊員崇高的敬禮。那里有許多為了我們今天的幸福生活拋頭顱，灑熱血革命前輩，我們非常敬佩先烈們，決心好好學習，為祖國爭光！

　　中午，我們坐在大草坪上吃午餐，同學們吃著各自從家中帶來的美食，一邊津津有味地吃著，一邊談論著。我給大家拍了幾張照片，有的在聊天，有的在講笑話，還有的在搗亂，大家開心極了。

　　最后，我們參觀了烈士紀念館，在這里我記住了三個英雄的名字，他們是沈云樓、吳光田和丁香，還有許多英雄。

　　今天的旅程真愉快。

游學作文400字 篇2

　　誰能在一個神圣的地方度過難忘的歲月？誰能度過有意義的青春？我們總是抱怨，但現在生活是很多人想要的！

　　井岡山死亡4萬多人，歷史長河淹死3萬多人。

　　這一次，我們記住了烈士，但也反思了自己。偉大的中國，五千年以戰(zhàn)爭告終。這是為什么？盛唐的風光呢？我不能理解，但我真的想找到答案。

　　這次，我找到了。是人心渙散，外患。那時候我們能做什么？烈士，英雄，做了有力的回答。

　　聽說犧牲最少的烈士才13歲，我深感震驚。那年我們在做什么？度過美好時光還是無知。他們寫信給，讓他知道這個國家的苦難，并加入了戰(zhàn)斗。真的是我們反思的時候了。

　　心情沉重，無計可施，盡情欣賞美景，革命的痕跡出現在眼前。好像毛主席在八角樓寫文章，朱德在指揮部指揮戰(zhàn)斗，曾治在小井紅軍醫(yī)院跑來跑去。

　　我記得他們，千言萬語都無法形容我對他們的感激。井岡山的雨似乎在為他們哭泣，告訴人們記住歷史。

　　革命事業(yè)還在繼續(xù)，我們還需要努力。前路不愁，發(fā)揚前輩的.品質，更努力。讓井岡山成為我們的起點和夢想的搖籃。這恰恰是，回憶過去戰(zhàn)時的眼淚，看看現在的盛世。

　　井岡山，你我共同學習的圣地，是革命的搖籃。

游學作文400字 篇3

　　為什么說靈芝坡游學營的游學是快樂的呢？我仔細想了想，認真總結了一下。

　　一是（可引用“有朋自遠方來，不亦說乎？”，既引出了下文，又回應了題目，似乎更好些，自己再斟酌）能認識和結交新的朋友，并能從優(yōu)秀的營員身上學習他們的長處。比如李和澤，比我的年齡小，但是毅力卻比我好，并且論語讀到哪里李和澤都能背會，但是我卻不能，因為我現在的學習只是為了完成任務而學習，不是自愿去學習，沒有自覺性。

　　二是還能很好的鍛煉身體，平時上學時除了上課，做作業(yè)，剩余的'時間幾乎寥寥無幾，每周利用這游學的半天時間來鍛煉身體。從參加游學營以來，我?guī)缀蹙蜎]有感冒過，而且耐力也好了，還記得第一次（遠程徒步）走大散塬時，還沒到終點，我就累的走不動了，今天大散塬之行，則是輕輕松松的就完成了。

　　三是在游學中能學習到課本中學不到的知識。比如認識各種各樣的植物，以及相同的植物在不同的季節(jié)中的變化。還有，像一年的二十四節(jié)氣，每個節(jié)氣到來的時候，老師會讓我們觀察天氣的變化，以及學習這個節(jié)氣相關的風俗和詩詞，并給我們展示的空間，鍛煉了我們的自信。

　　這就是我認為游學中的快樂，你認還有什么呢？

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