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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的期末作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期末作文400字 篇1
期末考試成績出來了,老師叫我們寫一篇期末總結的作文。
我在期末考試的時候語文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好,上課更專心,作業完成的更漂亮,課堂紀律更優秀,而且能勇躍發言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的成績,這是我在之前小結中對老師的承諾,這并不是只說不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說了就做。
應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了,在通過自己復習語文,能夠從中看到自己對語文的`不足有哪些,例如在課后理解中有不懂的地方,課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說,我們也可以增加課外知識,如“既望”——農歷16日,“望”——農歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達出來的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對文章的理解,就能提高對課后閱讀的理解,同時還能提高作文水平,何樂而不為呢?
我希望通過這次期末總結,我能找出自己的缺點,好好努力,爭取下次不再犯同樣的錯誤。
期末作文400字 篇2
哎!這次又沒有達到自己的目標,看著這張畫著勾勾畫畫的試卷,本來有些緊張的我卻意外的放松了下來,不管結果是好還是壞終究都是自己的前一陣努力的結果,這個結果是我必須接受的。
還記得當次考試的時候,緊張的'我早晨都忘記吃了,只顧自己復習了,本想著自己這么努力,結果應該要對得起我的努力,但是沒想到,我并沒有得到上帝的眷顧,還是沒有考出自己的理想成績。
但是值得一提的是,每日一練的字帖還是發揮了作用,在發試卷的時候老師夸我卷面很工整,下次再接再厲,雖然成績并沒有很滿意,但是卻得到了小小的意外,心里的陰霾頓時煙消云散。
其中還有一些字因為寫的太急了,寫得很不好,雖然說老師沒看出來,但是我下一次一定會把字寫得更好的,說到這,我還想起四年級時,語文老師給我們講的一個故事:一天,有位女同學在考試的時候,無論寫哪個題,都把題做的整齊、簡潔,使人看起來很賞心悅目,于是,監考的老師,竟然沒有打紅叉叉,后來,他們班的老師看到后也很驚訝,后來經過調查,原來是因為字寫得太好了,監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了后,都被震驚了,有些還說:“我要把它當成學習的榜樣。”許多同學都贊成。我聽了后也覺得是,一定要像她那樣!
我還為自己設了一個座右銘:“好好學習,天天向上”,為明天加油!最重要的是,我還要準備一個小本本,把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子,記在上面,有空的時候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。
期末作文400字 篇3
我看著黑板上的那個令人難以置信的數字,心中一陣恐慌。
“長跑”的沖刺時間到了。看似短暫的幾天,熬過去,取得一個好成績,緊張,擔憂,全都會化成陽光。
最近,緊張的`氣氛像烏云一樣密布在教室以至全校里。各個科目都已轉入復習階段。當我得知“體育計入總分”這一消息時,我并沒有失望,反而更加努力地去備戰期末。它不就是一個動力嗎?我一定能比往?嫉酶。當我達成了心中的目標時,我一定會收獲更多的喜悅。
臨考前幾天的復習,一定要耐下心來,“靜能生慧”。不能過于急躁,遇到不理解的知識點不應過于擔憂。數學剛剛開始復習三角形一章時,一道道題目將我打暈了,但經過我上課時的認真聽講,課后的鞏固,我終于對所有的“幾何語言”牢記于心了,做題也不困難了。我相信我一定能在期末考試前將數學所有的知識點掌握牢固,并能熟練用于題目中。
“要向每一分爭取”是我必須要做到的。明天就要進行信息期末考試了,雖然只有10分,但它同樣重要。即使我明白我不一定能夠滿分,但也要去爭取。說不定加上這一分,我的排名就會靠前不少。
沖刺幾天,你會迎來一片陽光。那就是沖出烏云的美好。它的甜味,你是品不完的。
期末作文400字 篇4
令人緊張的期末考試結束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當考完最后一門功課時,老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認為:“這么簡單的考試題,一定不會錯誤百出”
有了這個念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發現它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的`!
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因為我平時老也寫錯字,而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補的失誤!
考試已經過去,考試的過失也無法彌補了,只能今后注意、并改正。以后,我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎知識,活學活用?荚囶}是多變的,我們不但要積累,還要靈活運用,這樣我們才能對考試題應對自如。
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