在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的啟迪的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟迪的作文400字 篇1

　　打羽毛球是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。它不僅能鍛煉我的身體，還 能給我?guī)��?lái)人生啟迪。

　　這一次，我和爸爸照常在球場(chǎng)打羽毛球。

　　面對(duì)爸爸的吊高球，我揚(yáng)起球拍，狠狠地給爸爸了一個(gè)扣殺。為了讓爸爸難以回出，我打了個(gè)刁鉆的角度，只見(jiàn)羽毛球如火箭一般沖去，卻因角度問(wèn)題，撞在了球網(wǎng)上，掉了下來(lái)。差一點(diǎn)就過(guò)去了！于是，這讓我懂得，難度大的時(shí)候失算的風(fēng)險(xiǎn)也越大。

　　下一個(gè)球，我快速揮拍，以一個(gè)強(qiáng)有力、速度快而風(fēng)險(xiǎn)小的球回了過(guò)去。我自信滿滿，認(rèn)為這次一定能成功。而爸爸眼疾手快，一蹲，一跳，一側(cè)身，又猛烈地打了回來(lái)，并且速度更快了。這又使我明白，反應(yīng)快很重要。

　　接下來(lái)，羽毛球被爸爸打在了球場(chǎng)的.最左邊，我立刻沖過(guò)去，勉強(qiáng)接住了。然后爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“大空擋！”一揮拍，隨即羽毛球落在了球場(chǎng)的最右邊。我便來(lái)不及接球了。所以，我學(xué)會(huì)了一招，聲東擊西，打在對(duì)方最弱點(diǎn)。

　　最后一球，我們打了很久。球在我們之間徘徊，拿不定主意在哪邊落下。我已是汗流浹背，胳膊酸痛得抬不起來(lái)，步伐變得極其緩慢。終于，羽毛球在我這邊落下了。我喘著粗氣，發(fā)現(xiàn)爸爸也與我一樣，面部通紅，大汗淋漓。我便領(lǐng)悟了一個(gè)大道理：貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。也許就是比對(duì)方多堅(jiān)持了一秒，決定了成敗。

啟迪的作文400字 篇2

　　雨后的一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去翠湖公園玩。

　　到了那里，我和姐姐玩了好長(zhǎng)時(shí)間，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，媽媽爸爸不知從哪里冒了出來(lái)，他們手里還各拿了一個(gè)蝸牛，我問(wèn)：“爸爸媽媽你們那這些蝸牛做什么？”爸爸說(shuō)：“你等會(huì)就知道了！”于是，我懷著好奇的心情看爸爸媽媽要干什么。起初，爸爸和媽媽對(duì)手里的蝸牛說(shuō)著什么悄悄話，說(shuō)完，就把各自手里的蝸牛放在一個(gè)有水的大理石桌子上，爸爸用石頭在桌面上劃了一條線，他們都把蝸牛放在了那條線上，我對(duì)姐姐說(shuō)：“原來(lái)，爸爸媽媽想讓蝸牛比賽呀！”姐姐說(shuō)：“那可不一定！到時(shí)候看看再說(shuō)唄！其實(shí)我也不知道！”

　　我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那兩只蝸牛。它們開(kāi)始爬了，也許是它們想快點(diǎn)得到自由吧！媽媽的那只蝸牛使勁的爬，仿佛恨不得馬上得到自由。可爸爸的.那只蝸牛跟散步一樣，悠閑地走著，我的爸爸在旁邊使勁的推他的蝸牛，可這只蝸牛不聽(tīng)話，爸爸在怎么說(shuō)蝸牛就不快。到最后，媽媽的蝸牛成了勝利者。

　　后來(lái)爸爸媽媽問(wèn)：“你看懂了嗎？”我說(shuō)：“不就是兩只蝸牛賽跑嗎？”爸爸說(shuō)：“難道你不知道嗎？蝸牛雖然弱小，但是有著堅(jiān)持不懈的精神！就像學(xué)習(xí)一樣，你只要是堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)得到你想要的結(jié)果。”我靜靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動(dòng)的課！

啟迪的作文400字 篇3

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候每天晚上都坐在她腿上聽(tīng)故事。每天的這一刻是我最安分的時(shí)候，我專心地聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字。

　　上學(xué)以后，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣，每天晚上都會(huì)陪著我在床上看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。但我有時(shí)會(huì)心不在焉或一目十行，媽媽知道了就讓我說(shuō)出書(shū)中

　　的故事情節(jié)，這使我的狐貍尾巴一下子露了出來(lái)。

　　媽媽看到我對(duì)閱讀的不堅(jiān)持和不感興趣就向我推薦了《老人與海》這本書(shū)。

　　讀完后，媽媽問(wèn)我主要講了什么。我回答：“老人一連八十四都沒(méi)捕到魚(yú)，但他還是堅(jiān)持出海，一次偶然的機(jī)會(huì)讓老人釣到了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人與大魚(yú)搏斗了三天三夜最后用魚(yú)叉刺死了大馬林魚(yú)。魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，老人憑著自己的智慧和頑強(qiáng)的意志力打退了鯊魚(yú)。”

　　“那你有什么感想？”

　　“老人雖然在現(xiàn)實(shí)中失敗了，但在精神上取得了勝利。”

　　“那老人的什么地方值得我們學(xué)習(xí)？”

　　“老人的'堅(jiān)持和智慧還有頑強(qiáng)的意志力值得我們學(xué)習(xí)。”

　　我突然明白了媽媽的良苦用心。她的啟迪，讓我克服閱讀當(dāng)中的種種困難，哪怕很不耐煩也要堅(jiān)持每天看書(shū)。我更要好好寫(xiě)作，長(zhǎng)大之后，還要把自己的作品讀給媽媽聽(tīng)。

啟迪的作文400字 篇4

　　大自然里有許許多多的奧秘。

　　有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視，除非有很多聚集在一起，才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，甚至驚嘆、贊美。小草就是這樣的，如果是只有一棵草，很多人會(huì)視而不見(jiàn)。但如果是一大片草坪，那可就成為欣賞物了。但是，你是否想過(guò)，在荒漠之中，一棵草有多么珍貴，一簇一簇的草，是許多草的杰作呀！ “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)形象的描寫(xiě)了小草頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論外界的環(huán)境有多么惡劣，平凡的小草都能破土而出，為大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)。

　　的確，相當(dāng)于燦爛的玫瑰，嬌艷的杜丹，高貴的君子蘭，小草實(shí)在太普通了。你可以在任何地方看到它翠綠的'身影；小河邊，山坡上，甚至于在巖石上你都可以驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在。它沒(méi)有華麗的外表，也不需要特別精心的培育，只要有一顆種子，無(wú)論是都么貧瘠的土壤，它都能克服惡劣的環(huán)境，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是多么可敬可畏的自強(qiáng)不息的精神啊！

　　這種小草的精神中，不正體現(xiàn)在我們身邊的同學(xué)和朋友中嗎？有些同學(xué)，他們家境不好，但他們沒(méi)有因此自暴自棄，而是像小草那樣勤奮努力地學(xué)習(xí)和生活，他們同樣在學(xué)校，在社會(huì)取得了很好的成績(jī)，取得了大家的贊賞，這不正是小草精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　在學(xué)習(xí)中，我也要像小草那樣，無(wú)論遇到什么困難，都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信心和昂揚(yáng)的斗志。

　　大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。

啟迪的作文400字 篇5

　　夜晚，似乎是再普通不過(guò)的了。雖然我們每天都會(huì)經(jīng)歷它，但似乎很少用心去感受它，去體會(huì)它。

　　夜晚并不普通，它能夠教給我們的太多了，只是我們未曾察覺(jué)。

　　陰天的夜晚，站在遠(yuǎn)離燈火的地方，周圍漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。此時(shí)此刻我們是否會(huì)感到孤獨(dú)呢？心中的'那種凄涼，不由得使我想再回到城市之中。這樣的夜晚教會(huì)了我們什么呢？是在教我們感知與交流，只有通過(guò)交流，我們才能排解心中的苦悶與孤獨(dú)，才能使自己快樂(lè)。

　　晴天的夜晚，繁星滿天，一輪明月掛在天邊，仰望星空，我們是否會(huì)被那種浩瀚所震撼。此情此景，我們是否會(huì)想高歌一曲，來(lái)歌頌這美景呢？這是夜晚在教給我們包容。正是漆黑的夜空包容了眾多的星星和這一輪明月，才變的如此美麗動(dòng)人，才照亮黑暗的大地，才使夜晚不再單調(diào)。包容別人，其實(shí)是在裝潢我們的人格和修養(yǎng)。

　　面對(duì)夜晚的黑暗，你是否還能學(xué)到什么？是奉獻(xiàn)！世界上的事物沒(méi)有絕對(duì)的，但卻具有相當(dāng)性。如果沒(méi)有夜晚的黑暗，你又如何體會(huì)到白日的明亮呢？這似乎是不可能的。黑暗，也正是夜晚的一種奉獻(xiàn)，縱然它只用來(lái)襯托，用來(lái)襯托……

　　其實(shí)，夜晚帶給我們的啟迪還有很多，只是需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟罷了。

　　朋友，我們能否用純潔的心靈，認(rèn)真的去聆聽(tīng)夜晚，去感知夜晚，去探索夜晚帶給我們的啟迪呢？

啟迪的作文400字 篇6

　　以前我常常會(huì)想：如果我能練得一手好字的話，那該多好呀！大人們不是常說(shuō)，人怎么樣，寫(xiě)出的字就怎么樣嗎？所以我一定要練一手好字!

　　我對(duì)字的愛(ài)好是在那次看爸爸寫(xiě)完字后所產(chǎn)生的。爸爸的字很好，看著就讓人喜歡，所以，從那刻起，爸爸就成了我的書(shū)法老師。唉！一開(kāi)始，我倒能堅(jiān)持下來(lái)，天天寫(xiě)幾張紙，可沒(méi)過(guò)幾天，我的好奇勁兒過(guò)了，每天寫(xiě)的'就越來(lái)越少……

　　有一天，爸爸突然說(shuō)要檢查寫(xiě)字作業(yè)。我小心翼翼地將那兩張完成的紙交了上去。“怎么才兩張呀！我不是讓你每天寫(xiě)三張嗎？那一張呢？”“我沒(méi)寫(xiě)……”

　　我小聲地說(shuō)著。“那你為什么不寫(xiě)？寫(xiě)字一定要平心靜氣，精神專一，最重要的就事堅(jiān)持。這三個(gè)點(diǎn)，你做到哪個(gè)了？”我呆了一下，隨后又小聲說(shuō)道：“太累了，我不要練了……”爸爸失望地說(shuō)：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，一點(diǎn)兒都沒(méi)有龜兔賽跑的精神，真像那個(gè)白頭翁。”

　　夜晚，我翻來(lái)覆去地睡不著，心里總是想著爸爸的那番話，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：我變成了一只白頭翁，誰(shuí)都不理我了，誰(shuí)都瞧不起我。我傷心極了……

　　后來(lái)，我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，并決心學(xué)好書(shū)法。從這以后，我天天練習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)著，直到現(xiàn)在，我還有練。

　　通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，要想獲得成功，就得腳踏實(shí)地，勇往直前，而且不能虎頭蛇尾，半途而廢。

啟迪的作文400字 篇7

　　有人說(shuō)鍛煉能改變?nèi)说男愿瘢�在我的童年中就有這樣一位一次次鍛煉我、改變我的一位具有武士精神的老師。

　　說(shuō)起這位老師 ，有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲 ，但他的嚴(yán)厲也是一種大丈夫的氣概，他每天都會(huì)帶著他滿眼“俠”光的眼睛，和長(zhǎng)滿麻子的臉來(lái)教我們武術(shù)，總是有一種高高在上的氣勢(shì)。

　　學(xué)習(xí)幾日武術(shù)后，我洋洋自得找到我的同學(xué)比武，口頭說(shuō)技術(shù)很差來(lái)蒙騙同學(xué)。剛一上場(chǎng)，我就使出了老師教的“殺手锏”----行意拳，結(jié)果一拳下去打得我同學(xué)幾天都沒(méi)能出家門(mén)。后來(lái)老師知道后找到了我，先用教鞭狠狠地打了我一教鞭，然后對(duì)我說(shuō)：“你可真是太囂張了，你認(rèn)為這行意拳是以強(qiáng)欺弱、仗勢(shì)欺人的嗎？，行意拳是行俠仗義的意思，這分明是敗壞了我們武術(shù)的蘊(yùn)涵。”聽(tīng)完這一席話后，我似乎明白了老師的教導(dǎo)，心靈像開(kāi)了一扇大門(mén)，被照明。

　　還有一次，我們一群去路邊跑步，路上碰到了幾個(gè)衣著樸素的乞丐，用僵直的手托著飯碗蜷縮在地上，老師并沒(méi)有直接理會(huì)他，而是走遠(yuǎn)后，讓后邊的'同學(xué)帶路，自己沿路返回，我放慢了腳步，好奇的跟去上去探個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)老師在對(duì)乞丐噓寒問(wèn)暖，我微微當(dāng)聽(tīng)到幾句：“不用傷心，我也經(jīng)歷過(guò)這些，困難都是暫時(shí)的…”我聽(tīng)完內(nèi)心有些酸酸的，老師連這些慷慨都掩飾了，那我呢？

　　那位老師他教會(huì)了我 身為一個(gè)人要行俠仗義，要關(guān)心他人。就是他改變了我！

啟迪的作文400字 篇8

　　假期，我看了《名人故事》這本書(shū)，我覺(jué)得有關(guān)諾貝爾的故事令我記憶深刻。我從書(shū)中了解到，諾貝爾用整個(gè)生命在研究更好、威力更大的炸藥，在一次失敗的實(shí)驗(yàn)中，弟弟被炸死，父親被炸殘，可是他絲毫沒(méi)有氣餒，重振精神，繼續(xù)研究炸藥，直至成功，解決難題。

　　我被諾貝爾那努力奮斗，堅(jiān)忍不拔的決心所打動(dòng)。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)也一樣，只有朝著目標(biāo)去努力，去奮斗，才能取得成功。就像學(xué)習(xí)書(shū)法的`過(guò)程：剛開(kāi)始跟爺爺學(xué)習(xí)書(shū)法，我連毛筆都不會(huì)拿，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，好不容易才學(xué)會(huì)了握筆，可是寫(xiě)出來(lái)的筆劃卻歪歪扭扭，更不要說(shuō)寫(xiě)字了。練了好久，還是老樣子。有好幾次，我都惱怒地不想學(xué)了，但是當(dāng)我想起閱讀中那些像諾貝爾那樣為了目標(biāo)不懈努力、不言放棄的名人們，我這點(diǎn)小困難、小挫折又算得了什么？于是，我又重拾信心，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)一練就是三、四個(gè)鐘頭。功夫不負(fù)有心人，三年過(guò)去了，我的書(shū)法作品先后獲得了學(xué)樣書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽銀獎(jiǎng)……

　　雖然取得了一些成績(jī)，但我仍會(huì)繼續(xù)努力。我也懂得了堅(jiān)持、不放棄，才能練就過(guò)硬的本領(lǐng)！

啟迪的作文400字 篇9

　　青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的我們，自信，自強(qiáng)！

　　青春，這是一個(gè)美好而又閃亮的季節(jié)，翻開(kāi)那一本本青春的記錄冊(cè)。一張張經(jīng)典的照片映入我們眼簾。瞧！這一張是學(xué)校在舉行堆雪人比賽的時(shí)候，我們同學(xué)自己嘗試堆雪人。當(dāng)老師宣布這件事情的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。大家各抒己見(jiàn)，只為一個(gè)共同的目標(biāo)——把雪人堆好。我們當(dāng)時(shí)有的滾雪球，有的找材料，有的負(fù)責(zé)雕琢，最后，通過(guò)我們大家的'共同努力。我們?cè)谶@次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　再看那一張，那一張是有一次班里有一位同學(xué)過(guò)生日，在她毫不知情的情況下，我們送給了她一些小禮物，并且為她制作了蛋糕。她高興極了。看，我我們好多人的臉上是蛋糕奶油呢，花花的臉的人一大片。那一天，全班同學(xué)都沉浸在歡樂(lè)與喜悅的氣氛之中。

　　再把目光聚集到那張面積最大，最惹人注目的那一張。那一張其實(shí)是我們的畢業(yè)照。以前我們每一天都充滿了笑聲兒，那一天我們個(gè)個(gè)都不像以前的樣子，而是臉上寫(xiě)滿了“愁”字。“沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了，”一位同學(xué)含著淚，仰天嘆道。等老師進(jìn)入班級(jí)后，同學(xué)們的情緒更加控制不住了，一個(gè)個(gè)都痛哭了起來(lái)。

　　青春的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)我們稍不留意的時(shí)候，它就自己偷偷地溜走了。“寒暑有代謝”，青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷。青春的時(shí)光易逝，而我們?cè)缫迅呦琛?/p>