在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的極限作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

極限作文400字 篇1

　　在北京殘奧會開幕式上，一位失去左腿的殘疾人運動員坐著輪椅，憑借滑輪和繩索，靠雙手將自己提升到39米高的半空點燃主火炬。他就是曾連續(xù)獲得3屆殘奧會跳高冠軍的中國運動員侯斌。

　　奧運火炬手其實是侯斌埋在心里多年的`一個愿望。他參加過三屆殘奧會，只有兩屆殘奧會摸過火炬，還是在傳遞活動結(jié)束以后。所以，他這么多年來對火炬的熱愛和感觸是非常深刻的。

　　侯斌1975年出生在黑龍江省佳木斯市，9歲時左腿不幸被火車壓斷。1992年，曾經(jīng)夢想做一名畫家的他受到電視上有關(guān)殘運會報道的鼓舞，走上了運動員的道路。這一走就是15年。

　　不懈的努力換來了回報，他先后在亞特蘭大、悉尼和雅典三屆殘奧會上獲得男子跳高f42級項目冠軍。不過，侯斌更看重金牌之外的收獲：“我覺得比賽不僅僅是拿枚金牌拿個結(jié)果，更重要的是這個過程和感染力。3屆奧運會的經(jīng)歷讓我感觸比較深的是，在奧運會的賽場上我們和歐美運動員其實就像朋友一樣。比賽是比賽，但是比賽下來后我們都像朋友一樣彼此擁抱祝賀。”

極限作文400字 篇2

　　一枚小小的雞蛋，怕什么？我能把吞進肚子里。但是，如果把一枚雞蛋從四樓上往下扔，不讓蛋殼粉碎，可能嗎？廢話！怎么可能？除非你把蛋抓住自個兒往下跳，不過雞蛋沒碎，倒是人粉身碎骨了！

　　哼！我就不相信就沒有辦法制服不了？瞧，今天組織的<<雞蛋歷險記>>，我、陳瑤、廖奕玲、劉芮格整整商量了一中午，三個臭皮匠還頂不過一個諸葛亮？笑話！雖然笨人用笨招，把箱子放海綿，一層又一層，但是實驗還是成功了，不過失敗的那個蛋已經(jīng)吞進了我的肚子里了。

　　下午，同學(xué)們都帶了為自己的寶貝雞蛋裝的“摔不壞”設(shè)備，不過大都千篇一律的選擇降落傘式。看來降落傘的人氣指數(shù)還蠻高的！

　　時間飛逝，兩節(jié)課后，大會開始了！我們給這個雞蛋設(shè)備取名于“雞蛋自殺”。第一個是羅璐和宋璐做的，只見那似導(dǎo)彈一般的'裝制一頭扎進人海里，可憐我的同桌羅璐吃下了她那不勝之果。第二個做的平常，大多都猜導(dǎo)爛，居然出乎意料接下來，連連戰(zhàn)敗。到了我們組了，唐老師扔下來，李永健居然用手抱，大家都說犯規(guī)，我的牙咬得格格響，這個厭惡，我真想上去打他幾拳！好解心頭之恨！第二放下來時，又被男生扔來扔去，雞蛋面目全非。

　　比賽結(jié)束了，也許這只是一個小小的挑戰(zhàn)，也許將來還有更多大浪等待迎接我的。

　　挑戰(zhàn)極限、挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)每時每刻！

極限作文400字 篇3

　　在我童年里有一場足球比賽讓我終身難忘！

　　呤——！放學(xué)鈴響了，我和其他五位同學(xué)收拾好書包，就沖向公園的方向。在五位同學(xué)中，有兩名是我的死黨。一個外號叫“鍋底”；還有我們把另一名死黨外號“西瓜頭”。還有我們班的智多星，牛飛天和朱八戒。

　　我們到了公園，用書包堆成兩個足球門。這時，圍了好多人。在外面有大人，有小孩，竟然還有小狗呢！

　　“牛飛天，你快踢呀！”智多星叫道。

　　“他們?nèi)齻�人把球門堵的那么嚴，我在找突破口呢！”牛飛天回答。

　　“你是不是不行啊，如果不行，你來當守門員，我去踢！”西瓜頭不滿的叫道。

　　“都給我閉上嘴！”牛飛天氣怒的`大叫。一腳把球踢向了我們的球門。

　　這時，我和鍋底還沒反應(yīng)過來，球就已被朱八戒用擋住了。我和鍋底連忙趕來，朱八戒把球傳給了我。“好機會！”我心想。我趕快把球傳給了鍋底。鍋底趁他們不注意，一溜煙就跑到他們的球門前，他先是擺了個POSS，然后才輕輕松松的把球踢進了球門。

　　“啊！這么快就進了一球。”西瓜頭沮喪地說。

　　“誰讓他們是實力派，我們是菜鳥派呢？”牛飛天無奈的嘟囔道。鍋底靠著敏捷的身手，一直為我隊爭光。最后我們以23：9結(jié)束游戲。

　　就這樣我們過了一個快樂，難忘的下午！

極限作文400字 篇4

　　跳繩，是小學(xué)體育課中的必修項目。為了鍛煉同學(xué)們的身體，學(xué)校刮起了一股跳竹節(jié)繩健美操的熱潮。對于剛剛學(xué)會單搖的我，十分地難。但對體育優(yōu)秀的同學(xué)來說，可是他們是大顯身手的好機會。通過跳繩，我不僅僅學(xué)到了許多花式和技巧，更看到了我們同學(xué)的閃光處。

　　一次，于慧瑩突然頭暈，我勸她不要再跳繩了。可她咬咬嘴唇，露出一絲無奈的`笑：“不能因為我，影響我們班。我還能堅持，沒關(guān)系的。“她裝作若無其事，但我在她的表情里，看到了忍耐。該她上場了，她深吸一口氣，一旁的我真替她捏了一把汗。賽場上的她跳得那么好，動作那么協(xié)調(diào)，絲毫看不出她的不適。”一個，兩個，三個……“我默數(shù)著，在她的鼻尖上，我看到了晶瑩的汗珠折射出陽光的顏色。她下場了，天哪!居然沒有一次失誤!在這樣特殊的狀況下，她還能夠出色的完成任務(wù)，我為她驕傲。她真的很堅強。在堅強的背后，是她對班集體的熱愛。

　　在接觸竹節(jié)繩的過程中，我們班里涌現(xiàn)了許多奇才。這里我介紹兩位