在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的義的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

義的作文400字 篇1

　　生命是神秘而又神圣的，我們可能看得很淡薄，作文 生命的含義。但是，你理解生命的含義嗎？

　　一棵樹，有生命；一朵花，有生命；甚至一棵小草，也有生命。世界萬物都有生命，可是，又有誰珍惜過呢？

　　我不禁油然而生起對魚的敬佩。一條魚，短暫的生命，但它起碼在它僅有的生命中，完成自己的使命。

　　我們呢？我們做了什么？我們還不如一條魚！我們在自己僅有的'生命中，做了什么呢？

　　生命可悲又可喜。值得慶幸的是，我們有機會來到這個世界上，欣賞這里的美好。而可悲的是，不懂得珍惜的人擁有了它。

　　我們應該在所擁有的時間里，努力做好自己，做一個真實的自己。不要讓雙眼模糊了自己。當自己越來越清晰的時候，才發現，原來，生命是這么短暫。

　　在自己僅有的生命中，讓每一天都充實起來吧！不要再繼續浪費時間了，因為走完這一生，未完成的事還很多。不禁感慨，生命短暫！

　　人活一輩子，螞蚱活一秋。人活著就要干點事，能干多少是多少。印度作家泰戈爾說，生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

　　朋友們，學會珍惜吧。珍惜現在所擁有的一切！

義的作文400字 篇2

　　這是一幅令人深思的漫畫，這個邊抽著煙邊拿著斧頭砍樹的人，肩上站著一只憤怒的啄木鳥，心里想著：這段木頭里一定有蟲……”

　　這幅漫畫說明了什么道理和含義呢？

　　第一，它諷刺了當今社會中那些鼠目寸光的人亂砍亂伐的犯罪行為，一棵大樹沒有錯誤，這棵大樹為了人類，獻出了全部，大樹我們抵擋風沙，凈化空氣，防止水土流失，消除噪音，創造美好生活。他有什么罪呢？而這個正在砍樹的人，為什么要對一棵對人類沒有危害、朝年累月為人類做貢獻的大樹實施砍伐？簡而言之，是這個人為了眼前利益，不顧長遠打算，不惜砍伐樹木，破壞森林。大家都知道，人類和一切生物需要空氣，空氣從何而來呢？大樹是天然的'清潔劑，空氣的調節器。如果大樹被人類砍光了，人類怎么生存？

　　第二，雖說這位砍樹人抽著香煙，戴著帽子，一副大人形象，可在我看來，這人連一只小小的啄木鳥也不如，我們可以看到，啄木鳥憤怒的眼神包含了許多。從他這眼神里，我讀懂了啄木鳥的氣憤，明白了砍伐樹木的可恥，明白了破壞環境的罪惡。

　　第三，啄木鳥想：“這段木頭里一定有蟲……”我們知道了，這只啄木鳥所表達的憤怒之情并不是三言兩語能夠表達出來的，歸根到底，他要表達的意思就是：你才是爛掉的樹木，你怎能忘記作為地球母親的孩子的責任呢？是呀，我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處.

　　由此，我希望我們可以好好愛護地球，保護我們共同的媽媽！

義的作文400字 篇3

　　大家對于語文課非常熟悉，但是我們班的一次語文課卻給了我留下深刻的印象。

　　記得是星期三，因為英語老師不在。三組的值日生打掃完衛生后，我們就拿出語文書來讀，但王彥博拿出來的是英語書。有人悄悄地告訴他：“第一節課是語文。”然后王彥博才拿出了語文書來讀。過了幾分鐘，上課鈴就響了。我們大部分人都在一邊繼續讀書一邊耐心地等待老師的到來，而劉曉冉和孫曉月叫老師去了。她們回來了，但六年級的老師卻來了。老師告訴我們學習第七課《桂花雨》，我們就打開到這一課了。接著老師又說：“把引言部分讀一讀，然后把問題用序號標出來。”于是我們都標出來問題了，老師叫了一些人起來，但都是啞口無言。最后才有人說了出來。老師讓我們解決問題，然后又親切地說：“要帶著問題去讀！”然后我們的'閱讀有了一個良好的效果，原來站起來啞口無言，現在卻回答出了老師的問題。

　　盡管上課時間短暫，但我從中得到了啟示，不管你讀哪一篇文章，都要帶著問題去思考。

義的作文400字 篇4

　　那一天，我們很不乖，完全不聽老師的話，特別瘋狂。班主任剛好經過，碰見我們這幅狼狽樣，結果就被K了一頓。老師拿了一節課的時間，為我們講述她的故事，老師講的很深遠，講到了以前，講到了她小時候，總之讓我身臨其境吧！

　　我家有兩個子女，除了我，還有一個哥哥。家里不是很富裕，只能說是溫飽。可是哥哥，他還要上大學，他還有美好的未來。所以從小，我就省吃儉用，絕不亂用錢，亂花錢。就這樣，有些獨生子女，就會認為我很“摳門”。作為掌上明珠的他們，怎么能了解我的心情……

　　所以，當老師說起這些屬于她以前的事情，我哭了，只是所謂的感動，身臨其境，有所體驗。

　　同學們都說我“心太軟了，連老師的話，你也相信。”可是我明明看見老師說的時候，眼睛已泛起微紅。我摸摸鼻子，可還是忍不住，流了淚……就算老師說的是假的.。那我也寧愿相信。不管是否真，是否假，我都深有體會，早已對它的答案身之度外。

　　有時流淚不是心太軟，而是已身臨其境，早有體會它的含義了！

義的作文400字 篇5

　　朋友，你一定有一個好聽的名字吧！可別小看這幾個字，它可是寄托了長輩們對我們的期望啊！我的名字也不例外，里面包含著許多的含義。

　　聽媽媽說，當我剛生下來時，聽醫生說是個“千金”，媽媽氣得眼一閉，臉一扭，任憑我怎樣哭喊，媽媽連看都不看我一眼。爸爸卻高興地跳了起來，因為爸爸特喜歡女孩。把我抱回家之后，全家人就忙著給我起名字。爸爸說：“這孩子是秋天生的，就叫她邱天吧！”姥姥說：“還是叫邱心雨吧！”我躺在床上靜靜地聽著他們的爭論，這時，媽媽說：“整天雨啊雨的`，多不吉利，還是查字典吧！”媽媽拿來字典認真地翻著，仔細地查著，然后說：“就叫邱珂吧！”

　　爸爸說：“這名字聽起來像男孩？”媽媽說：“你聽我解釋，這個‘珂’字是一塊玉，也是馬籠頭上的裝飾品。我希望她長大以后要像一個頂天立地的男孩子，在外邊駿馬奔馳、飛黃騰達。”全家人聽了之后，都非常贊同，還是媽媽有文化。從此，我就有了一個非凡的名字。我長大了，上學了，這才真正理解了我名字的含義，可見媽媽在我的身上寄托了多么大的希望呀！

　　于是，我暗暗地下定決心，決不辜負全家人對我的期望，誰說女子不如男，將來我一定會干出一番非凡的事業！

義的作文400字 篇6

　　假期沒回家，時間多了也就不值錢了，突然很想出去逛下，于是喊了個朋友去龍泉公園。

　　節日的公園車水馬龍，好不熱鬧，這樣終究心情會好點。山水花草一切都那么和諧。一位朋友曾說看風景除了把腳印留下什么也不要留下，還有一句說帶走的我忘卻了，大概是歡樂。是啊，看的就是一種心境。

　　游園過半，我們來到了河邊的慧泉。一群小孩趴在那在水里撈著什么，經不住誘惑走去細看。原來他們在撈一種很小的蝦，不仔細看幾乎瞧不到。他們每個都很認真的撈著，用那一次性杯，每每撈著一個便雀躍的報著自己的戰果。他們就用這簡單的方式享受著巨大的幸福，覺得好溫馨好甜美。

　　突然好像明白了什么，幸福是沒有大小、高貴之分的，最大的區別是人。生的快樂不是生命本身的，而是我們向更高生活境界上升前的恐懼；生的痛苦不是生命本身的，而是那種恐懼引起的我們的自我折磨。

　　通往幸福的道路是多種多樣的`，只要我們心中懷著一份愛、一份生命的溫情，那么，無論我們活得多么卑微，我們的人生都將獲得幸福。尋找一個活著的支撐或曰信念，我們將感受到源源不斷的幸福。

義的作文400字 篇7

　　也許從前我們還都是非常渺小的孩子，也需要過很久之后，我們才會明白成長的含義。

　　可是當我從那一條路上走過來的時候，我就已經知道很多事情都如同大江東去一樣，再也不會回來了。就如同那些被我們珍視的`時光，也許有時候我們會覺得他無聊，我覺得需要去打發一下他。

　　可是等到時光真的過去了之后，我們才會感慨，原來時光真的不等人，歲月不饒人。

　　我們也曾經見到過那些鐵骨錚錚的人群，他們在詩詞歌賦當中都有這很大的才華和天賦，他們想過用各種形式歐克利寫的去歌頌者生活，可是卻也體現了自己的骨氣，一點都不愿意服輸。

　　也許那些一直被我們羨慕的人，他們也有自己的痛苦和悲歡離合。

　　也許我們現在渺小如初，可是中間有一天，我們也會成長為參天大樹，在自己的世界里散發著耀眼的光芒，就如同夜空中最閃亮的星星，每一個孩子都變成了大人，那個時候社會也真的成長了。

　　我們期待這一天的來臨，也期待在這一個完成轉變的過程當中的所有享受。

義的作文400字 篇8

　　我的家鄉在豐義村，那是一個風景如畫，有山有水的地方。

　　南面是一個深得望不到底的水庫，它有一個優美的名字叫礦坑月湖。湖水很清澈，水中有好多魚在自由自在地游來游去。湖中還有一條九曲浮橋，它可以直接穿過水庫到達半山腰的山洞進行探險尋寶。穿過山洞是一大片碧綠碧綠的茶園，每年的春天都會吸引很多的大朋友、小朋友來茶園采茶喝茶。

　　北面是望不到頂的高山。山上一年四季都開滿了鮮花，有桃花、梅花、杜鵑花、杏花等。站在山頂可以望到山下的美麗鄉村。村中有修建的很漂亮的小洋房，家家戶戶門前屋后都種滿了果樹和蔬菜。村邊還有一望無垠的金燦燦的稻田。

　　東面是開闊的草地，上面有好多的“小動物”，有活靈活現的`湖羊，潔白如雪的小白兔，呆頭呆腦的大白鵝等，十分逼真。每到星期天都會有很多人在那里放風箏，玩游戲，草地上還有許多的蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！

　　西面有很多的游樂設施和健身器材，有滑滑梯、蹺蹺板、木馬、單杠、雙杠、乒乓球臺等，星期天可以約上好朋友一起來玩，既可以玩樂又可以健身。

　　豐義村很美麗，我愛我的家鄉，歡迎大家來豐義村玩。

義的作文400字 篇9

　　“這兒，讓你們經受磨煉，讓你們變得堅強！”教官又在臺上喋喋不休了，口水如橫飛的子彈，四處飛濺，可就在我對訓練充滿渴望的時刻，真正的煉獄來了！

　　回到了寢室，正與幾位室友相聊甚歡，突然我的頭如同戴上了個大鐵帽一樣，又沉又疼，這感覺從早上就已經開始了，只是此刻更加疼痛難忍了。我努力掙扎著，想要坐起來，可是我辦不到，身體像被抽空了，渾身一點力氣也沒有，頭疼幾乎要裂開了。我用盡自己全身的力氣，才勉強擠出一聲：“快去叫老師！”有位同學這才注意到我的不對，立馬飛奔出去，留下倆個同學照顧我。時間不到十分鐘，但我卻感覺像經歷了一年、兩年、三年一樣漫長……

　　頭越來越疼，我已經沒多少知覺！(原創作文 )

　　終于，老師來了，老師還把我的爸爸叫來了！爸爸將我帶回了家，吃了藥，第二天病情好轉，精神也好多了，可發燒卻給我留下了陰影。藥藥藥，聽見這幾個字，我就不自覺地感覺嗓子疼頭疼肚疼，哪兒哪兒都疼。哎！還是我太嬌慣了，每當我遇到困難時，總會有把大傘支在我面前，為我遮風擋雨，為我撐起一片天，我不再想開辟另一個天地，我生活的太安逸了。不行，我不能這樣，我想要磨練，我要變得堅強，保護我想要保護的人，保護我所愛的人。

　　我要磨煉；因為我要成長。病，好像也不那么令人討厭了，它讓我明白自己的.目標，它讓我瞬間長大了，它帶我走向堅強，走向美好的未來……

　　我現在明白了，明白了堅強的含義。

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