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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的農(nóng)民的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
農(nóng)民的作文400字 篇1
在我們的城市里，有著這樣一群人。每天辛苦的工作，一幢幢大樓在他們的手里拔地而起。他們就是我們城市的建造者農(nóng)民工。
那是一個陽光明媚的一天，媽媽帶著我到姥姥家去，因為姥姥家很遠，所以我們要乘坐地鐵。剛過了幾站，車上上了好多人，這時，有幾個農(nóng)民工叔叔也上了車，站在了我對面。
他們都帶著一頂暗黃色的安全帽，脖子上圍著一條黑灰色的毛巾，上身穿著洗的發(fā)灰了的褂子，下面穿了一條軍綠色的褲子，腳上穿了一雙破了洞布鞋。被太陽曬的黝黑的臉上還有幾滴汗水，大大的眼睛里映射出特有的質(zhì)樸與善良。
車上還有很多的'座位，但他們都站著沒有去坐。我在想還有這么多座位，他們?yōu)槭裁炊颊局蝗プ兀窟@時，旁邊的一位阿姨捂著鼻子，不耐煩地說：臭死了，身上這么臟到車上來干什么！農(nóng)民工叔叔不好意思地往后退了退，紅著臉低下了頭。車上的人都白了她一眼，還有的人小聲說道，嫌臭你下車啊。旁邊的阿姨看了看，趕緊閉了嘴，沒再說什么。
農(nóng)民工叔叔下車后，我問媽媽，車上還有這么多的座位，他們?yōu)槭裁床蛔兀柯犃藡寢屨f的我才知道，為什么農(nóng)民工叔叔不坐座位。原來他們是擔(dān)心干活的臟衣服會把座椅弄臟，那樣會影響別的乘客乘坐。聽到這，我的心里不由地難受。
農(nóng)民工是城市的建造著，是祖國的建設(shè)者，是他們用粗糙地雙手建造了一幢幢美麗的大樓，為社會做出了巨大的奉獻。我們應(yīng)該尊重他們，全社會都應(yīng)該尊重他們。
農(nóng)民的作文400字 篇2
從前有一個農(nóng)民，他家里只有一頭很老的母豬。有一天，他跑到母豬面前說：“母豬啊，母豬，我養(yǎng)了你這么多年，你都沒有給我生下一只小豬仔，今天我家里實在什么也沒有了，請你幫幫我，給我下幾只小豬仔吧。”第二天，母豬真的下了十二只小豬崽，而且都是上等好的漂亮小豬。農(nóng)民高興極了，他只賣了幾只，就賺了很多錢。他高興萬分，買來了上好的飼料喂那只母豬。
又一天，這個農(nóng)民又對母豬說：“母豬啊，母豬，如果老天有眼的話，請給我生下幾筐金子吧。”第二天，母豬果然生了幾筐金子，這個農(nóng)民得意極了，就請來幾個朋友說：“我家的母豬會下金子，今天就讓他表演給你們看。”他派人把母豬牽出來對大家說：“看好了，這就是那只會下金子的母豬。”客人們說：“這不是和平常的.豬一樣嗎？”農(nóng)民說：“模樣是一樣的，可他會下金子呀！”他對母豬說：“母豬啊，母豬，快下幾筐金子吧。”母豬轉(zhuǎn)了幾圈，撅著屁股，好像要生什么。“大家快看，它要下金子了。”只聽“噗啦”一聲，金子倒沒生出來，
農(nóng)民的作文400字 篇3
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著教師的到來。教師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的資料。教師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自我的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的.粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是――奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？
粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自我，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P。
農(nóng)民的作文400字 篇4
我的爺爺是個農(nóng)民，一般，農(nóng)民腦子里是沒有什么文化的，可我覺得我爺爺卻例外。
事情是這樣的，一個周末，我隨著爸爸回到了老家。一到，就感覺院子里很冷清。我進去一看，發(fā)現(xiàn)爺爺正坐在沙發(fā)上看書呢！他儀態(tài)端莊，鼻梁上架著一副眼鏡，眼中閃著光，粗糙的手端著一本《老人與海》。從他的.樣子來看，他已經(jīng)被書中的情形深深得迷住了，以至于對我的到來絲毫沒有察覺。
過了一會兒，爺爺拿起一支鉛筆，在書上劃來劃去，我走進了點，看到那本書上已經(jīng)密密麻麻的，全是爺爺?shù)呐ⅰＳ械氖侵饕獌?nèi)容，有的是感受，有的是爺爺?shù)南胂蟆：鋈唬闷鹗謾C，開始流暢地搜索一個詞的意思，手機上一下子跳出好多解釋。他臉上浮出一絲疑惑，嘴里“嘰里咕嚕”的嘀咕著什么，眼中的光好像更亮了。
過了好一會兒，他才端起水杯喝了一口茶。然后猛然發(fā)現(xiàn)我正坐在他的旁邊。他驚訝地問我：“你什么時候來的？”“我早就來了。”我回答，“一直坐在你旁邊。”爺爺說：“哦！我都沒發(fā)現(xiàn)！”他笑了笑。
沒到幾分鐘，爺爺又沉浸到他的書里面了。這就是我好學(xué)的爺爺，他博學(xué)多才，才華橫溢，這就是我的農(nóng)民爺爺，他積極向上，自強不息。
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