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天才作文400字
更新時間:2024-10-30 06:50:41
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  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的天才作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

天才作文400字 篇1

  要問我們班誰的成績最好,誰最聰明,那大家一定會不約而同的回答:“易玖鑫!”

  我和他是好朋友,互幫互助,不過,易玖鑫的聰明不是說說的'。

  有一次,我盯著本子,目光變的迷茫,時不時撓撓頭揉揉眼睛,接著,又皺起了眉頭,把眉頭擰成了川字型,哦?我這是怎么了,我遇到了難題原本班級中的“沙沙”寫字聲不斷,可這會,全停下來了,哦,大家都遇到了難題,只偶而有幾聲寫字聲,我側耳傾聽,哦!是易玖鑫在奮筆疾書。“呼”易玖鑫弓著的腰挺直了,原來易玖鑫寫完了。大家驚奇的看著易玖鑫,連老師也向他投來了贊許的目光。

  我盯著題目,急的汗都出來了,我實在沒辦法,只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背,他轉了過來。我說“支援一下。”他笑了笑,在我的本子上寫了一個式子,我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型,真沒想到呀!我注視著式子,馬上得出了答案。

  還有一次,孫君豪來找易玖鑫教題目,他毫不猶豫的答應了,手把手地叫孫君豪。可是,他還是不懂,只見易玖鑫眉頭一皺,隨之舒展開來,我想,他一定找到了方法,果然,易玖鑫換了一個思考過程,孫君豪一下子就聽懂了。

  這就是我們班的小天才——易玖鑫。

天才作文400字 篇2

  我家有一個“天才”爸爸。注意!這可不是在夸獎他哦!至于“天才”這個稱號怎么來的嘛,當然要看看他的光輝事跡啦!

  一天,我寫完作業便拿給正在打麻將的爸爸簽字。爸爸眼睛盯著手機,手卻在簽字,到爸爸出牌了,他兩手一抽,鋼筆和本子都“不幸身亡”,茶杯也“不幸倒地”,水也倒了出來,手機卻完好無損。爸爸出完牌后,疑惑地問:“本子呢?”我哭笑不得。再一看他的簽字:“已打二筒,曾”。我簡直不敢相信,差點吐血:這寫的是什么鬼?真是天才呀!

  還有一次,我正在看電視。突然,電視一下黑屏了,只有聲音,看不見圖像。爸爸勇敢地說:“我可以修好這個電視!”“真的?”我半信半疑。“當然,我在大學學的`科目就是修理”,他又吹道。我沒有辦法,只好答應了。

  只見爸爸不熟練地打開電視機,看了看,然后認真地說道:“好好,快點把雙面膠拿過來!”“雙面膠?老爸,別人修理東西不都是那扳手、起子嗎?”“不、不,你老爸修東西不需要扳手,雙面膠就行了!”我把雙面膠拿過來,只見老爸貼了幾下,然后便用袖子擦擦臉上的汗,高興地說:“大功告成!”我小心翼翼地打開電視機“嗚嗚!老爸,你真是天才呀!之前還有聲音,現在連聲音也沒有了!”我哭喊道。

  我家有一個“天才”老爸,他真是太“聰明”了!

天才作文400字 篇3

  “天才出自勤奮.”這句話說得不錯,勤能補拙,即使這個人不是天才,但經過勤奮地學習,不斷地努力,一定能成為一個天才。但是,如果這個人天資聰穎,出生下來就是個天才,他引以為傲,但不勤奮地學習,懶惰成習,那么,即使他再聰明,也會變愚笨.所以,一個人不管他天賦怎么樣,只要經過勤奮,就一定能夠成為天才。

  我國青年數學家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”,解決“哥德巴赫猜想”,堅持每天凌晨3點起床學外語,同時每天去圖書室,沉浸在數學符號的海洋之中。有3天中午,管理員臨走時曾大聲喊叫,問里面是否還有人,但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見,于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門,毫不在意的微笑了一下,不覺饑餓,不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮,摘取了“皇冠上的明珠”,成為著名的數學家。可是,也有少數人天資聰穎,可是因為不努力,他的'成績、才智卻一落千丈。

  據《青年博覽》刊載,少年大學生錢某,12歲就會微積分,被認為神童。進了安徽科技大學,他不參加學校統一安排的高中文化補習班,卻只身到圖書館看他的微積分,一個月就聲稱已學完。平時,學生們去上課,他卻在校園里野逛,成績很快一落千丈。無奈,老師只得讓他休學。

  “天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們:只有勤奮,才有收獲

天才作文400字 篇4

  大消息,大消息!嘿,你們知道嗎?其實動物王國里有許多動物是“數學天才”呢。

  蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角都為70度32分,這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,誤差極小。

  丹頂鶴總是成群結隊遷徙,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確的計算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

  蜘蛛結的“八卦”形網,是既復雜又美麗的`八角形幾何圖案,人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。

  冬天,貓睡覺時總是把身體縮成一個球形,這其間也有數學知識,因為球形使貓的身體的表面積最小,從而散發的熱量也最少。

  真正的“數學天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們,當時地球上一天僅21.9小時,因此一年不是365天,而是400天。

天才作文400字 篇5

  “奶奶我們家出了一畫家啊!”我在對奶奶大聲地說,“而且那位畫家是我們家年齡最小的一位畫家。”奶奶一聽就問我這位畫家是誰,原來是我們是家財讀中班的表弟---陳子源。對了!我還沒介紹他了,他讀中班有一雙水汪汪的大眼睛,但他有一把可以把人說到不能再說的機關槍嘴巴。這也是他唯一的缺點,還有他的脾氣比我還壞經常罵人打人他只敢在家這樣子做打了外面就不敢了。

  有一幅畫是我最喜歡的啦!就是《過馬路》他只畫了4個人雖然這四個人畫的不怎么好,但他還是表示了人們在過馬路,他畫的最好的是紅綠燈,雖然桿畫成了木制的但那條桿畫的挺好的,真的.不騙你們但還是差所以請他多多加油哦!

  這位畫家雖然畫稱不上為大師級別的話,但他現在才讀中班,在他這個年齡里畫的已經不錯了他還經常送畫給我們了!這畫我媽媽把它如數家珍,有一副就貼一副現在搞得我房間里也有,真是的雖然畫的不必我好看但他也有豐富的想象力,所以我慢慢的喜歡上了他的畫,我最喜歡的是過馬路這幅圖雖然簡單但我知道他用心去畫了,我從他身上明白了做事要用心所以表弟你要加油哦!

天才作文400字 篇6

  若干年前,羅伯特博士在哈佛大學主持一項為期六周的老鼠通過迷陣吃干酪的實驗。實驗的對象是三組學生與三組老鼠。

  他對第一組的學生說:“你們太幸運了,因為你們將跟一大群天才老鼠在一起。這群老鼠非常聰明,它們將迅速通過迷陣抵達終點.然后吃許多干酪,所以你們必須多買一些干酪放在終點喂它們。”

  他對第二組學生說:“你們將和一群普通的老鼠在一起。這群老鼠雖不太聰明,也不太愚笨,它們最后還是會通過迷陣抵達終點,然后吃一些干酪。只是因為它們的智能平平,所以不要對他們期望太高。”

  他對第三組學生說:“很抱歉!你們將跟一群愚笨的老鼠在一起。這群老鼠笨極了。因此它們的.表現會很差,如果它們能通過迷陳到達終點,那是意外,所以,你們根本不用準備干酪。”

  六個星期之后.實驗結果出來了。天才老鼠迅速通過迷陣,很快就抵達終點;普通老鼠也到達終點,不過速度很緩慢。至于愚笨的老鼠,只有一只通過迷陣,找到終點。

  有趣的是,在這項實驗中,根本沒有所謂的天才老鼠與愚笨老鼠。它們通通是一窩普通的老鼠。

天才作文400字 篇7

  今天,我跟平常一樣來到文學社。老師說要考試,我覺得這 場考試來得好突然哦!時間只限五分鐘,20道題。試題還是什 么聯合國什么什么測兒童是否天才……聽完老師的介紹。同學 們的心情都很緊張,我也不例外。

  老師把試卷發下來,記時開始:同學們都手忙腳亂地拿起筆 寫,沖沖忙忙涂涂改改.第一題居然是“請把題目認真地讀一 遍”笑話,我們連時間都不夠,還會去讀!反正我們讀不讀老師又 不知道,管它呢!我急急忙忙做下面的題.做到第10題的`時候,時 間卻已經到了,我只好放下筆.心里想:“肯定考不好的啦,不用 說。”老師微笑的問了問我們:“寫完了嗎!”同學們都異口 同聲,說:“沒有!”這怎么可能,才5分鐘。說沒有是當然 的,說寫完了是謊話。這時,老師叫我們看看第20題。居然 是:“如果你已經把題目讀完了,請你只做第二題。”而第二 題是:“請把你的名字寫在右上角。”

  老天爺啊!這可真是天生的蠢才考的試卷啊!好“難”哦!

  經過了這件事,我明白了: 學習上要養成好習慣,要有一絲 不茍的態度。

天才作文400字 篇8

  以前的美術天才本是我,可現在這個榮耀的位置已經不是我在坐了,而是洪月,她的畫每次都上了顏色,而我的畫卻沒上過顏色,小彩筆都沒油了,而且總是忘記買。

  有一天,老師在全班畫前將洪月的畫展現給大家看,大家都贊嘆不已,連我也在贊嘆,可心底很恨他,還有人說,洪月長大了一定是第二個女版的.徐悲鴻,我聽了一肚子氣,可又有什么辦法能阻止呢,老師既然在我們班能展現出她的畫,也就會在別的班上展現她的畫,于是,我就向她挑戰,時間就在星期五的中午美術興趣班,四十分鐘。

  很快,星期五到了,這節美術課是素描課,有兩個人站在上面,然后開始畫,老師說要畫的大一點,而洪月畫的超小,我畫的超大,心里高興死了,哈哈,一下子洪月一定會被老師批評,下課了同學們都一個一個的把畫交上去,沒想到老師竟說她畫的超好,說我畫的不像,我都氣死了。不過,我輸得心甘情愿,是我向她發起挑戰的,必須遵守規矩。

  就這樣,我讓出了了座位,一個新的美術天才在我們班誕生了。

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