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相見的作文400字
更新時間:2024-09-17 19:35:25
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相見的作文400字八篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的相見的作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

相見的作文400字 篇1

  那一年,我們相遇了;那一年,我們分開了;這年,約定的相見你忘了嗎?

  ---題記

  佛說,前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過。那一年,十歲的我們相遇。猶記初見時我們那聲青澀的:“你好!”就這樣,我們相識了。那一年,小小的我們一起瘋,一起笑,一起哭。我們無憂無慮,肆無忌憚地在那片屬于我們的天空下奔跑。我們從未想過有一天我們會分離,直到那一年。

  那一年,政府說要建設城市,于是有著我們的回憶的那片村莊拆了,曾經熟悉的人各奔東西,尋找著居身的地方。就在那一年,我們分開了。縱然有太多的舍不得,卻不得不含淚分開,分離前,我們約定三年后在建設成功的村莊前相見。

  三年了,我長大了,褪去了稚嫩,卻依舊是個青澀的少女。三年了,曾經熟悉的地方漸漸變得陌生,如今,在這片土地,已經很難再找到像以前那樣能夠任由我們奔跑的.田野。三年來,我每天都在想你,沒有你的日子令人難熬。如今,三年的時間到了,我想著我們的約定,每天都在那個約定好的地方等你。可是,為什么你到現在還沒有出現?有人告訴我,你已經忘記了我,可我不相信,依舊每天去等你。

  也許我們錯過了,但我相信,上天不會看不見我們的友情,我們一定能夠重逢。我不相信你會忘了那個相見的約定,在這里,我只想說,我會繼續等你。

  ---后記

相見的作文400字 篇2

  我在三歲的時候就失去了爺爺,他在我的記憶中十分模糊,幾乎沒有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺?

  小時候,爺爺對我可好了,經常剝桔子給我吃,帶我去樓下買酸奶。我爺爺十分喜歡看報紙,所以我小時候常常給他拿報,爺爺總是夸我乖。可是我3歲的時候,爺爺因心臟病突發而離開了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺的愛,而只能看著別人的爺爺寵愛著他們的孩子。

  假如給我一次與爺爺再次相見的.機會,我一定會和他享受美好的一天。早上,我一定親手給爺爺燒我十分拿手的炒雞蛋,讓他知道我比以前懂事了。上午,我跟他去公園散散步、說說話。中午,我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午,我和他在家里看看報紙、聊聊家里的事。我一定讓爺爺看看我的身高墻,讓他知道這么多年我長高了多少。我一定讓爺爺看看我的試卷,讓他知道我的進步。晚上,我要和爺爺道別,還要告訴他,“爺爺,我好想你!”我要讓爺爺知道,就算他離開了我們,我還是依然愛他。

  從現在開始,我一定會更愛我的親人,不能等我們失去了他們,才懂得去珍惜。

相見的作文400字 篇3

  在蘋果園里,聞到蘋果的芳香,看到高大茂盛的蘋果樹,一塊木排歪歪地插在土里,上面深深地刻著:

  Apple Hill Farm,蘋果園的相見作文。這是一個神圣優美的地方。

  四年前,在美國紐約時,我曾到過這個地方。

  那時正是八月萬物成熟的季節,我帶著一份好奇又恐懼的心情,被大人們帶到一個蘋果園。樹木隨著夏季的來臨,都乖乖地換上綠衣,遠遠望去“美麗極了!”那時的我只能發出這樣的贊嘆。她在蔚藍的天空襯托下,形成了一幅生動的油畫:看得見,摸得到。我在蘋果園中穿梭著,應該很快樂吧,一時說不出那種感受,或許是興奮的,或許是驚奇的,或許是……

  大人們在一片草地上坐下來,拿出美味的'食品,一邊交談,一邊吸著城市里罕見的清鮮空氣,它與蘋果香味兒混合在一起,顯得十分誘人。

  在這里,我們品嘗了不同品種的蘋果,使我度過了難忘的“紐約上州蘋果園游”。

  最后,似乎確鑿是母親把我拉上了車,“啪”車門一關,就什么也沒有了。我不知道大人們為什么不再逗留久一點,也許是因為我往老鼠洞里投過食物吧,也許是因為我調皮,與大人們玩過會兒抓迷藏吧,也許是因為我浪費過多的蘋果吧……我不知道。總而言之:我將不能看見這幅畫了,我只能把它保存在腦海里。Ade,我可愛的蘋果園!Ade,我可憐的老鼠們!

  這片蘋果園也只能和我在夢中相見。

相見的作文400字 篇4

  穿梭在時空的隧道中,在冥冥中與你相識,在相識中相知,于是便把你作為自己的紅顏知己,不求擁有,只求在無聊時心靈的傾訴。于是我們便無拘束的聊天:天南海北、生活家常、工作瑣事……。彼此間有一種心靈的慰藉,有一種依依相惜的感覺,不知這種感覺是否可以長久,但只要曾經擁有便已經心滿意足。

  也曾有過隔閡,也曾有過快樂。高興時忘乎所以,肆意的抬高自己,貶低對方;無所顧忌的玩笑;要不是工作的`原因,可能要徹夜的嬉戲。悲傷時,互相的表達;互相的勸說……

  沒有血緣關系,但有一種比血緣關系還要近的親情,不是戀人,但能表達一些曖昧的話語,相識不如懷念,從來沒有認為要去相識,但時時卻在關注,發一條短短的問候,聽一聽彼此的呼吸,便有一種溫馨的感激。

  相識不如懷念,雖然相隔千里。可能是共同的愛好,讓我們在時空中在一起,沒有祈求什么,沒有什么索取。體貼從來沒有假意,溫柔從來沒有做作。

  懷念是一種溫暖,這種感覺多好。但愿人長久,千里共嬋娟。讓懷念保持永久!

相見的作文400字 篇5

  那天,我要去文具店買文具,看見一個小孩站在店門口。我當時以為那是一個從家里跑出來玩的小孩。我看了他一眼就進店里了。店老板很熱情,我看見角落陰暗的那一角有人。一看,好像是一個骨瘦如柴的老人。

  突然,門口有一個婦女,拿著棍子,好像要打那個小孩似的。剛要打下去的時候。那位坐在角落里的'那一位骨瘦如柴的老人。用木板擋住了到婦女對孩子的惡打,那個婦女本想掙脫老人的木板,緊接著出現了一堆人。婦女不好意思繼續打孩子,只好站著,頭低下看著地上。因為那孩子缺文具,而他的母親不給他買,還罵他。他就跑出來,想買文具。而又沒錢,所以站在門口半天。

  我清楚了看了老人一眼,老人穿灰白的衣服,戴灰色的帽子,穿灰藍的褲子,手拿一根尺子,和一個袋子。小孩穿破爛的整套裝,那些衣服上的洞,可以看出他身上的傷痕,就是那個可惡的婦女打了。

  那個老人把手上的尺子和袋子給了那個小孩,原來袋子里全是一些文具。那個是婦女看了一眼老人,推著孩子走了。

  那一幕,現在還在我的腦子閃現,現在也沒有忘記。

相見的作文400字 篇6

  20年后我是一名為人民做貢獻的科學家。

  我吃完了早飯就開著我自己做的DF超音速快車,是陸、海、空三形車去看我小學時的老師,開著開著我的眼前就浮現出小學老師的身影:老師常常揮動著他那有勁的手臂來教我們一些題,他還帶著一副黑色的眼鏡,他給我們批作業時候更是全神貫注,我更不能忘記他的音容笑貌,講課時的抑揚頓挫一直吸引著我們每名同學,我有今天這個偉大的成就都是我的.小學老師培養的。

  突然,有一個閃電人在我的面前閃過把我從回憶中驚醒,我跟隨著閃電的的尾跡看過去,一看是閃電快車這也是陸、海、空三形車,這輛車只有我的小學同學徐嘵吉才能做出來,那輛車停了,下來的是我小學的老師和我的同學徐曉吉,我一看老師還是小學教我時的那樣,一頭黑發,老師說:“我在報紙上看見了你們的成就,最近有人告訴我,有人到訪,我一猜是你倆,就來迎接你們了。這不徐曉吉先來了,他告訴我你在后面,我倆就來接你了,”聽了老師的話我好感動。

  我們三個人一起上了60層樓的老師家,老師為我們準備了豐盛的晚餐,在晚餐中我們暢所欲言,玩得是那樣開心,不知不覺中一天已過去,我們戀戀不舍的與老師告別了,期代著下次的再相會。

相見的作文400字 篇7

  天空的一角顯得昏黃,天上的云有些零亂,隨著風的吹動,碎了又聚,聚了又碎。

  失色的太陽照在校園的操場上,兩個人靜靜地坐在操場上,沒有話可以交流。

  一個學期了,從初三上末的黃昏時刻,我進入了這個團隊,剛進入時也就十六七個人吧。我們在黃昏的天空下一次次的聚在一起。時間久了,流的汗多了,團隊中的人陸續離開了。留下的人站在黃昏下凝望著學校的大鐘,看那秒針快速的轉動,原來時間走得那么快。

  初三下開學了,不知不覺時間把我與她安排在了一起。雨天是寒冷還是涼爽,打著傘互相走在嫩芽未生的樹邊,那是第一次與她同行。手抹過頭,汗揮下地,肌肉的'疼痛,精神的不足,我們互相心中對話,再堅持一會。

  黃昏再次降臨,發現現實是這么的殘酷,一年左右的痛苦換來了一分鐘的失敗。黃昏下,我看著旁邊正抱著雙腿埋著頭的她,聽著

  她心中的哭聲,任她的淚水將我的心打濕,想說句安慰的話,可是話剛要說出卻卡了在喉嚨中,只感覺心中有些悶,有些痛,有些酸。

  幾聲籃球撞擊地面的聲音,幾個人運著球走進了籃球場地。她抬起頭看著打籃球的幾個男生,輕輕地說著:“兩個人打球很好玩么?“是的,迎著夕陽打球穿著紫色衣服的男生正是她的男朋友。唉,籃球真的就那么重要嗎?

  幾陣風吹過,剛聚在一起的云又碎開,散去了。我躺下身看著她微轉的頭,原來這就是相見恨晚啊。

相見的作文400字 篇8

  要求:1你可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感;2文中不要出現真實的校名、姓名,如需要可用XX代替,否則扣分;3不得抄襲;4不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)

  【滿分作文】

  那聲音,常在我心田

  花瓣承載著對生命的參悟

  掙脫枝丫的懷抱

  在最美的'季節

  嵌入那濁濁黃土

  那聲音微弱

  卻猶如一粒碎石闖入平靜的湖面

  在我心中,泛起一層漣漪

  墜入不見天日的泥土之中

  與之交融

  她在翻轉,在掙扎

  終于化為一抔春泥

  來年,花又開好了

  她還是她

  依舊是枝頭最美的花

  落地那一瞬

  在我心中鏗然有聲

  拋卻世人的贊美之音

  紛紛揚揚奔向冰冷的泥土

  是花的勇氣

  那聲音

  那微弱的聲音

  常在我心田

  讓我久久難以忘懷

  【鄭老師點評】細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。構思新穎,描寫落花的聲音,主旨獨特。

  在詩歌中,運用擬人手法,落花的形象塑造也是豐滿的,有勇氣,與泥土交融化為春泥。詩歌意境也很美,具有繪畫美。初三的學生寫詩歌如此,理當點個贊。

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