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智多星作文400字
更新時間:2024-10-26 12:45:08
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精選智多星作文400字四篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的智多星作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

智多星作文400字 篇1

  我們班的“智多星”是金鼎,他長著一雙水汪汪的大眼睛,特別有神,兩只貝殼似的耳朵長在腦袋邊,樣子可帥氣了。

  “智多星”不僅長得帥氣,學習成績也很好。記得有一次,數學老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了,反復地思考著也做不出來。再看看這“智多星”,他已經胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了,我還是沒有想出答案來。最后“智多星”走過來,給我講解思路,幫助我完成了這道題,他的聰明真是讓我佩服得五體投地。

  “智多星”不僅數學成績好,語文成績也不錯。有一次,在課堂上,老師問我以一字開頭的成語有哪些。我隨口回答到:“一敗涂地,一塵不染,一刀兩斷,一毛不拔,一落千丈!蔽业靡庋笱蟮刈隆@蠋熮D頭又問“智多星”:“以‘千’字開頭的'成語,你知道哪些呢?”我頓時愣了一下,千字開頭的成語,我可說不上來幾個。只見他不假思索地說:“千變萬化,千方百計,千軍萬馬,千山萬水……”他一口氣說了16個,“真厲害……”同學們紛紛為他豎起大拇指,老師也滿意地點了點頭。

  這就是我們班的“智多星”,一個又帥氣又聰明的男孩,你們想和他做朋友嗎?

智多星作文400字 篇2

  提起“智多星”,你以為我又在看《海綿寶寶》了吧,我們家也有一個“智多星”,她就是我的妹妹。

  妹妹今年五歲了,她一張圓圓的臉蛋,一雙炯炯有神的大眼睛,雙眼皮,一笑起來,臉上還嵌著兩個小酒窩,漂亮極了,她不但調皮可愛,而且“鬼點子”還特別多。

  有一次,放學回家,老師布置了十道十以內數的連加或連減題,媽媽把這個任務交給了我,我一會兒功夫,出好了題,妹妹慢悠悠地拿起筆,若有所思地做起來,做著做著,突然,小嘴嘟囔著:“姐姐,這題也太難了吧,我得改一改……”“什么題難住了我親愛的'妹妹啊?”我一看,不禁哈哈大笑起來,原來我出的“4—0—0=”妹妹沒做過,直接改成了“4—1—1=2”,我把題目一說,全家人也都笑得合不攏嘴。

  還有一次,妹妹非纏著我讓我教她學英語,什么“Good morning!, “Thank you。”。妹妹已經輕車熟路,隨時給你說一個半土半英的話,讓你忍俊不禁,這不又站在我跟前要我教英語,我只好說:“好吧,姐姐教給你一句新的——How do you do?”還沒等我說完,妹妹小嘴一抿,拍著自己的肚子說:“好肚肚,真好笑,還有這英語……”,她這一表演,惹得在場的人也都笑起來。以后每次見我就說:“姐姐,你再教我點好笑的英語吧!”

  這就是我的“智多星”妹妹,全家人的開心果。

智多星作文400字 篇3

  一個人聰明表現在許多地方,有的人是記憶力好;有的人是見多識廣;也有的人是善于動腦、勤于思考……

  她,有一雙烏黑光亮、水汪汪的大眼睛,既明亮又可愛;一個高高的鼻梁;一個櫻桃小嘴,笑起來嘴角兩邊兩個小小的酒窩,甜蜜極了;永遠扎著一個高高的馬尾辮;身材高挑、瘦瘦的……她就是我們班的學霸——喬逸然。

  一次,我遇到一道難題,我左思右想、苦思冥想也沒有想出答案,急得我心急如焚、坐立不安。這時喬逸然走了過來,我趕忙叫住她,問這道我費盡九牛二虎之力,也沒解出來的難題。沒想到,她只是看了看題,就把這道難題給三下五除二地消滅掉了,并將解題過程細致地講給我聽,我不由地對她產生了敬佩。

  記得有一回,我問她“奧運五環象征什么”、“為什么這五環是環環相連的'呢?”她向我回答說:“藍色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲,連結在一起象征五大洲的團結。”喬逸然真是見多識廣,就像一個人形百科全書。

  課間,我們一起放風箏,不知怎么著風箏突然掛到樹上,我們大家都著急萬分,只見喬逸然緩緩走來,她拿著一只小風箏把兩根線拴在同一個連接器上,緊接著她開始放線,風箏飛到了空中,再把線收回,風箏就從樹上取下來了。

  這就是我身邊的智多星——喬逸然。

智多星作文400字 篇4

  我有一個智多星哥哥,今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上掛著一對好看的小酒窩,一雙水汪汪的眼睛,不時滴溜溜地轉動著,顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢!對了,我的表兄還挺聰明呢!大家都叫他“智多星”。

  我做任何事情,都不愛動腦筋。有一次,我在上課,老師布置了數學作業。我拿到作業就傻眼了,如同張飛穿針——大眼瞪小眼,一道題也不會,我又不愿意動腦筋。我看到了“智多星”。這么好的資源不利用,不是浪費了嗎?我就請教我的哥哥來,他“唰唰唰”一下子做完了全部題。

  第二天我把作業交上去了。到了放學的時候,我打開作業本,一個個刺眼的'紅叉像一把把劍,向我刺來。我就跑回家,氣沖沖地問他。他詭秘地笑了笑,說:“弟弟,我就是在惡搞你?纯茨,總是不愛動腦筋,只是想到抄答案。你以后遇到這些題目,還是不會做。希望你以后自己多動腦!甭犃烁绺绲脑,我不由得低下了頭,感到臉火辣辣的。從此以后,我遇到難題,總是靜下心來思考,成績也想芝麻開花——節節高,越來越好。真的愧于哥哥。

  你看,我的哥哥是不是“智多星”。在哥哥的幫助下,我糾正了許多不好的習慣。

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