無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的盲人的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

盲人的作文400字 篇1

　　我從小就十分尊敬海倫·凱勒，她是19世紀美國盲聾女作家，她自強不息的頑強毅力學會了英、法、德等五國語言，她為什么可以超越一個正常人呢？今天我們就體驗盲人的生活。

　　為了體驗盲人的生活，老師在黑板上畫了一個沒鼻子的小人，讓我們給小人畫上筆字，在一個正常人的眼中給小人畫鼻子，是一件再簡單不過的小事了，可盲人就不一樣了。

　　我志愿當了這個盲人，老師把我的`眼睛蒙上，再讓我從教室的最后面開始，我的腳開始一點一點往前移，生怕撞到了什么摔倒了。走到一半，同學們就開始吵起來，此時我的大腦一片空白，什么也不知道，只能聽到同學的吵鬧聲。

　　我扶著桌子慢慢移動著，幸運的是我成功拿到了粉筆，可走到黑板邊，我不知道小人到底在哪邊，但同學們一直讓我向右走，我就照做了，可是我在同學們積極的幫助下，把鼻子畫在了離小人臉很遠的地方。

　　我想：當一個盲人畫鼻子都如此困難，那海倫凱勒是怎么學會五國語言呢？

　　老師又找了一個盲人，讓他聽聲辨位，老師在一個座位上用筆發出聲音，他很快就找到了聲音的位置，可就在這旁邊傳來了飲料瓶的聲音。這時他的四面八方都傳來了各種聲音，涌入他的耳朵。最終，他被我們耍的團團轉，不知所措的亂伸手。

　　在平時的生活中我們應該去積極幫助盲人，不應該去嘲笑他們。

盲人的作文400字 篇2

　　“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這說明又有一節有趣的作文課開始了！

　　今天，老師讓我們做一個游戲，同學們不由得猜測起老師的葫蘆里又會賣什么藥。老師告訴了我們游戲規則：“閉上眼睛，在教室走一圈，當一回盲人。一組一組地輪流走。”游戲開始了，“盲人”同學們紛紛雙手向前伸直，閉上雙眼，小心翼翼地邁出每一步，有的同學怕“出丑”想放棄，可老師不同意，非讓他們親身體驗一回不可。有的'同學沒玩前直說容易，可是真正走時卻不一樣了，不信你看，他又碰到桌子了。

　　一組，兩組，三組走完了，輪到我們組上場了。我既興奮又緊張。閉上眼睛，眼前一片黑暗，我忐忑不安地邁出第一步，站穩后，我又如履薄冰地邁出一步。腳踏出的每一步，都要用手摸索著前進。盡管我十分謹慎，但磕磕碰碰還是時時有的。此時的我就猶如一只黑暗中飛走的蒼蠅一樣，危機四伏。我好不容易才走回目的地，忍不住舒了一口氣，心中無不感慨，盲人走路確實是不容易的。我見到一位同學，雙手平伸，像僵尸一樣，慢慢地前進，他那滑稽的動作，惹得同學們哈哈大笑。更令人捧腹的是，那位同學走了“岐路”一直沒拐彎，直向門口處走去。

　　這次活動，讓我切身體會到盲人生活的艱辛，盲人群體是多么需要全社會的關愛。平時在穿街走巷時，要記住關注盲人，別占用盲道。

盲人的作文400字 篇3

　　在我的腦海里，有許多高興的事，也有許多傷心的事，但有一件事給我的印象最深

　　那是一個夏天的夜晚，雨一直嘩啦啦地下著，就像要把整個世界給淹沒似的。我一個人在家里寫作業，抬頭看看時鐘，已經快七點了。這個時候媽媽也該下班了，可這雨啊！偏偏在這個時候下個不停。媽媽該怎么回來呢？于是，不顧外面下著的大雨，我匆匆走出家門去接媽媽。走在黑乎乎的路上，我害怕極了。真恨不得趕緊飛到媽媽身邊，可這會路似乎特別長，我真想哭。可已經出來了，為了媽媽，我還是往前走吧。走著走著，我看見前面的'一點亮光，走近才發現是一個人蹲在地上拿著手電筒在照著什么，這么晚，不會是壞人吧？我剛放松的心這會又開始緊張了。正準備從他身邊悄悄走開時，沒想到他已經發現了我，還和我說話。“你好，我路過這被什么東西絆倒了，你能幫我看看嗎？”我這才發現他是盲人，地上一塊石頭把他給絆倒了。在把石頭清理走以后，我不由地問他為什么要開著燈？他說的話我至今難以忘記，他說：“我雖然眼睛看不見，但我開著燈別人看到我就不會撞到我了啊！”多么簡單的一句話啊！卻讓我看到他心里那盞明燈，照亮別人的同時，也照亮了自己。

　　走在接媽媽的路上，我想：我也要做像他那樣的人，用自己心中那盞明燈去照亮他人！

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