在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的答案作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

答案作文400字 篇1

　　他個子小小的，鼻子大大的。他就是我們班的班長袁凱涵，也是我們班的尖子生。

　　或許和別的班長不同。我們班的班長袁凱涵，是個男的。他和別的優等生不同，別的優等生基本上都是靠抄答案來穩定自己的'成績和在班級里對老師、同學的信望的，然而他卻只是憑實力。

　　每次期末或期中考試，總會有一大批人來找他抄答案。但是他總是會婉言拒絕。并且勸告他們不要抄答案，要自己答題，這當然會引起極大部分人的不滿。他們會給他起外號或者在課余時間讓同學們都不理他或說他的壞話。

　　他卻說：“我的座右銘是：走自己的路，讓別人說去吧！”

　　每次考試。我都會回頭看看背后的“優等生集結區”，再看看袁凱涵的座位。二者差別實在太大。一邊是紙條亂飛，一邊是埋頭寫試卷。

　　每次。當我問他為什么不去告發那些抄答案的人的時候。他總會回答說：“沒有必要告訴老師。你告了，他們可能在老師面前說你怎樣，他們不會怎樣，你卻遭殃，這對你并沒有什么意思。何必呢？”

　　他雖然學習很好，但體育差得一塌糊涂，跑步跑的比女生還慢。真是個“四肢不發達，頭腦不簡單”的家伙。

　　這就是我們班的班長，袁凱涵。

答案作文400字 篇2

　　在一條漫長的路上，我們可以采取很多種方式，看懂這些都還是屬于我們的答案。

　　如果真的態度極其好的話，那么將來很多的道理都不需要我們有太大的改觀。只是因為我們需要從一開始的時候，就有一種非常敬業的態度，然后看懂這一切都不是一個長期可以維持的態度。

　　所以，后期的發展，自然也是比較明顯的了。

　　問題從來都不是特別過分的，就好像我們當初提起那些所謂的職業病的`時候，就會突然感覺這并不是再開一個玩笑。所有的一臺和姿勢，也不只是簡單的表現，而且與本質也是息息相關的。

　　未來的路，還需要看懂更多的美景。

　　在我們保持沉默的時候，還會看動那些來自于善意的安慰，其實都是他們可以堅持到底的一件事情吧。如果讓自己的大腦堅持思考到最后，那么這一切都不足以我們看清楚問題的重要性。

　　因為你需要做到好好的照顧自己。

　　所以所有的結局都顯得有些刻意。

　　但是，你要知道，這些并不是讓人看清楚的局限。因為問題和答案，從來都在一念之間，可以相互交換，也可以讓我們看清楚來龍去脈和根源。

答案作文400字 篇3

　　幸福，一道無標準答案的試題。

　　——題記

　　在一千個人的心中，有一千個幸福的答案。幸福，觸手可及。

　　而對于我來說，我認為，幸福是愛的傳遞。

　　吃過晚飯，一家三口坐在客廳看著電視，爸爸煮了水，沖著功夫茶，茶的幽香撲鼻而來。

　　“來，吃過晚飯，喝杯清茶吧，有助消化。”爸爸說。“嗯。”我伸手去端茶，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說：“小心燙。”這句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。

　　爸爸對女兒的愛，那深刻的愛。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。

　　那個暑假，炙熱難耐，雖然風扇在呼呼地響著，但還是無法驅走熱氣。

　　這時，門鈴響了。我打開門，原來是送快遞的。

　　我打開包裝紙，呈現在我面前的.是一個精美的禮盒，上面貼著一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉下的伙伴給我寄生日禮物了!

　　那是一張彩色的卡片，上面用樹葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂”四個字。雖不是什么貴重的禮物，但我卻非常感動。伙伴們花了時間，花了精力，親手為我制造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!

　　絲絲的涼意掠過，我接收到了兒時伙伴傳遞的愛與祝福。此刻，我很幸福。

　　幸福是一種感受，無法言語。只能說，幸福在每個人心間，它從不離我們遙遠，從不拋棄任何一個人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……

答案作文400字 篇4

　　今天,老師在黑板上畫了個大大的“0”,讓集體一下這是東西。

　　語文課代表起來發言,說:“‘露從今夜白,月是故鄉明。’這是中秋的明月,看到明月就想起遠在家鄉的親人。”

　　數學課代表緊接著發言:“這是零,它代表也,它既奇數也不偶數,誰的卷子上有大大的紅零,誰就會很丟臉。”

　　英語課代表說:“這是26個英語字母中的字母‘0’,是橘子的英文orong的頭英語字母。”

　　音樂課代表說:“它是五線譜中拍數最多的全音符,它有四拍,在哆來咪發所拉西中,哪個是全音符,那它就要休止四拍。”

　　美術課代表說:“它是人腦袋,它上面有五官,分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、腦袋。”

　　地理愛好者說:“這是賴以生存的`地球,她本應該是五顏六色的,可環境的污染,它已變成灰色,應該保護環境,讓的地球母親更美麗。”

　　老師聽了同學們的發言,覺得都很有道理,說:“只要同學大膽想像、合力創新它真確。同學要像這六位同學學習大膽想像、合力創新的精神。”

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