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在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的背書作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
背書作文400字 篇1
星期六、日這兩天我都在背語文書，把剩下的沒有背會的課文，全給背會了。
在背的時候，我首先背了6、15、18這三課，因為這些課文是全篇背誦的。大家可能這樣問：“為什么你會先背全篇課文呢？”哈哈，你們就不用多想了！因為背完這些長篇的，再背其他短篇課文（分段）就好背了，不覺得太難了。
我認真地背，在背的過程中，眼睛工作得很累，嗓子也讀得快啞了，但是我還是堅持背課文。當我感到自己很難記起來的時候，我就會把剛剛所背的課
文內容努力再回想一遍，這樣就會回想起來的。當我完完整整地背完一整篇課文時，我是多么的快樂和興奮！
我覺得最難背的是《雨中的'樹林》這首詩，不知道為什么，我老是記不住，我背了30分鐘才背會。在背誦的過程中，我讀著書上的內容，腦海似乎出現一幅雨中的樹林的畫面，里面有搖著毛茸茸尾巴的可愛的小松鼠，有正在吐絲結網的蜘蛛，有呱呱叫的，似乎在擊鼓表演和跳舞的青蛙，有樹葉上滾動的雨珠，還有正在唱歌的小鳥……根據這幅美麗的畫面，我就很快記住了這首詩。
我突然覺得自己喜歡背書了，背書的過程很有趣，雖然有點辛苦，但是背會后我會感到非常快樂，為自己驕傲！
背書作文400字 篇2
前些日子，我所在的英語學校舉行了一場別開生面的背書比賽。
之前，我們在各個班級舉行初賽，比賽的前五名方可進入決賽。我很榮幸的進入了最后的決賽。為了這次決賽，我基本每天抽出一個小時來讀英語，聽磁帶和背課文。
決賽那天，爸爸、媽媽和奶奶作為我的親友團到比賽現場為我加油。一到預備室，我和其他參賽者一樣開始認真地背誦課文。過了一會兒，一位老師進來對我們講了這次比賽的規則。接著，我們大家以抽簽的形式來決定出場順序。我抽到了四號，我一直覺得“四”是我的幸運數字，所以我很開心。根據規則每三人一組，我正好排在了第二組的第一位。比賽開始了，我上場的前三分鐘，老師又以抽簽的形式來決定所要背誦的課文，我抽到了第一課。在這短短的三分鐘內，我又開始準備。
三分鐘很快就過去了，一進考場，本來胸有成竹的我，心里卻莫名奇妙的'緊張起來。后來我看見評委老師那微笑的神情好像在對我說：“別害怕，你是最棒的！”再看看爸爸媽媽和奶奶他們也向我豎起大拇指。頓時，我的心就平靜了下來，從容不迫地完成了自我介紹、背課文、才藝展示和英語口語問答這四項目。此時此刻，場下響起了雷鳴般的掌聲。連評委老師都不停的點頭，嘴里不住地說：“Great……”，隨后，我深深地鞠了一躬，昂首挺胸地走下臺去。
整個比賽結束后，我當之無愧地獲得了一等獎。我想：這次的成功并不是偶然的，而是經過我的不懈努力才得以實現的。
背書作文400字 篇3
“今天要抽背《綠》，請大家作好準備！”柴老師剛一進教室，就對我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個雙休日里，我只顧著玩，根本沒想到要去背課文。“師命難違啊”！我只好翻開書本在2分鐘內抓緊時間背書了。
2分鐘的時間說到就到，開始抽背了。我驚慌失色地合攏書本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒去過吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個同學都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來，心已經提到了嗓子眼，憑著剛才的記憶，開始“擠牙膏”：在花港觀魚，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著，可是當背到“那樣鮮，那樣亮”時，我腦子里一片空白，在腦子里進行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了。“要是能有百度搜索就好了！”我天真地想象著。
我看著柴老師，她的'眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說：“誰讓你雙休日不去背書呢，現在看看！”這時，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來啦！
哎，都怪我雙休日沒有好好去背，看來我以后一定要重視背書作業，否則今天的場面又回故技重演了！
背書作文400字 篇4
這一周老師給我們布置了一項特別的作業，就是背誦課文和《日有所誦》上的一些內容。媽媽還以為我都沒背完呢，讓我回家趕緊背書，我告訴她我已經全部會背了，媽媽還不相信。后來老師把背誦結果發到班級群里，還表揚了我，媽媽才相信。
還記得上三年級的.時候，我特別不喜歡背書，總是別人都背完了我還不會背。經常被老師留到學校，不背完不準走。有時候老師說：“如果你們實在不會背，就抄五遍課文吧！”每當這個時候，我寧愿去抄課文，都不愿意背書。媽媽說那個時候她最煩來接我放學，因為我總是背到很晚，媽媽要在學校門口等很久我們才能回家。所以這次也難怪媽媽不相信我了。
這學期我書背的好，背的快，不光是因為我比以前用功了，最主要是我遇到了一個好搭檔。他叫王鵬琪，是我同桌的同桌，他和我之間隔了一個陳俊杰，為了方便和王鵬琪互背，我還專門跟陳俊杰換了換位置。我倆配合的很默契，總是很快就把該背的內容背會了！
現在我背的書已經得了九個獎章了，以后我還要再接再勵，得更多的獎章！
背書作文400字 篇5
“丁零零”下課鈴聲傳來，喝口水，跑趟洗手間，伸個伸懶腰，悠閑極其。突然想到教師布局的背書每日任務還沒有進行，再不背也許就成典型性了，只能拿出書籍剛開始小和尚念經。
難，背書確實難。范晨走回來向我埋怨：“陳子梁，《岳陽樓記》背了沒？賊難了。”我隨意說道：“切，這有哪些難的，待會兒看著我目光做事就可以了。”范晨湊和同意了。
我在桌位上站立起來，信心地為“韓國妹妹”走去。扭頭向范晨邪惡一笑，他好像也懂了您是什么意思，緩緩的一件事點了點頭算作答復，自然韓國妹妹沒有注意到這種關鍵點。
前幾段我流暢背過，來到第三段就會有一點有卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼唧唧，范晨收到我的數據信號，趕忙把書籍開啟幫我瞄一眼。韓國妹妹好像沒有時間顧忌我，一邊聽一邊做著她的工作。
話說擁有一次便會有第二次，“日星隱耀，山岳背刺……”又卡住了，便再度向范晨傳出呼救信號，范晨又小聲的告知了我。
又背到一處時斷時續的，這時候身旁來啦一群人，看我還在背書，幾個人又小聲的跟我說內容。忽然韓國妹妹掉轉再用她那“兇狠”的'目光死死地看見大家，大家也只有難堪一笑。
我想著：人緣人品太棒了，怪我咯！總算來到最終一段，但還是不太熟，又小聲向范晨說道：“范晨，予嘗古仁人的心后面是什么？”還沒等我講完韓國妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向范晨尋求幫助，一路跌跌撞撞終于背完后，出了一身虛汗。
背書作文400字 篇6
上課鈴一響，就有同學叫道：“悲慘世界將要來臨!”還有人指著鈴聲發出的地方大喊：“哀樂，哀樂!”——這節課，王老師要抽查背書，我的心也提到了嗓子眼。
早在上節課，王老師就說過要抽查背書。剛剛課代表陸星宇又提醒我們，頓時教室里一片翻書聲。
令人揪心的上課鈴剛響過，王老師就笑吟吟地走了進來。看樣子，他對我們是滿懷希望的。可是，我卻坐立不安：會不會抽到我呢?老天保佑!
抽查拉開了序幕。我偷偷環視了四周，只見蒙倪兩手在兩膝間微微發抖，鄭義膝蓋上放著課本，低著頭，口中念念有詞：“玉不琢，不成器；人不學，不知義……書猶藥也……”當然，也有不怕“災難”的幾位同學，比如說趙一奇、李岳等人，他們抬頭挺胸，一副胸有成竹的樣子。
抽查過幾位同學后，王老師的臉開始由晴轉陰。那幾個倒霉的家伙，背起書來不是“殘缺不全”就是“畫蛇添足”。而我卻半喜半憂。喜的是在未抽到我之前，還有幾位“墊底”的；憂的.是背得不好的人一多，師顏大怒，后面的人，豈不就……
老師又拿起他在語文書第一頁上分組的名單：“岳——”突然，王老師打了個噴嚏，我的天，千萬別是叫我!“岳建軍!”王老師大聲念道。哇，只見岳建軍呆呆地站在那里——又是一個“啞葫蘆”。我不由得擔心：下一個會不會是我呢?
“好了，現在我們打開書本，上新課……”聽完老師的話，我松了一口氣——謝天謝地，幸虧沒抽到我。
背書作文400字 篇7
今天老師給我們布置的任務很重，要一天背誦三篇課文，而且現在是五年級了，每篇課文至少有500字，我想了又想，這得讓我背到什么時候啊？
中午回家，我一直在背書，我發現，慢慢的就都背熟了，還掌握了幾個技巧。
第一個背書技巧，段落背誦。如果你覺得自己的記憶力不好，可以嘗試著用這個辦法，每一個自然段，讀兩遍之后背一遍，幾乎就可以了，之后再背下一段。背完之后和上一段連起來背一遍，就這樣每背完一段和上一段連起來背一遍，到最后一整篇課文就可以背了。
第二個背書技巧，直接背誦。這個辦法其實是進行起來比較慢的，可是到最后背的特別滾瓜爛熟，拿到一篇課文無休止的讀，具體讀幾遍，要按照各人所需來定，我基本上是三遍就夠了。一直要讀到那種，兩秒鐘就能讀完6個字，就可以將書合起來，從頭到尾背一遍，這時你會發現好被了許多。
第三個背書技巧，將記住每一段的大體段意，之后將課文熟讀。背的時候一點一點的往上加就行了。為我們在熟讀一個課文之后，描寫一個和他主題相同段意相同的.作文時就會毫不猶豫地把它里面的詞語，語句全部加到其中。這個辦法有點懸，不到迫不得已的時候不要用。
以上的背書技巧你都學會了嗎？
背書作文400字 篇8
早上一來，同學就到我的座位上來背書了，因為我是我們組的背書組長。“錯啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我說：請你想好了再背呀，要不然不僅浪費我的時間，還浪費其他同學背書的時間！”
在中午放學的時候我們組的同學就叫我早點來。中午，回到家吃玩了飯就來到了學校給同學們背書了。有些同學一背3—4遍都背不好。有些同學對我說：“哎，XXX你就幫幫我把背書的字簽了吧，放學我請你吃東西。”我一聽，很高興，我便拿起筆準備簽字了，可當我寫“背”字的時候我怎么也寫不出來，XX叫我快點簽。我想：如果我給他簽了吧，等下節課默寫他不會寫老師又要問我怎么背的'書，不簽吧，我又怕他說我不給他面子。最后我對他說：“XX，不行呀，我真的不可以給你簽“背”字，如果我把字簽了，等下你不回默寫怎么辦呀？”
我說：“XX來，不要生氣，我教你個好法子，只要你早上6點30分起來背書，背到6點50分，我可以保證，不管再難背的課文，只要你用心了，你準能背的滾瓜爛熟。我就是這樣背的，每天到老師面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我說的做，你準可以背好。”第二天早，上他來到我的位置上一便就把課文背好了，他很搞興，放學還請我吃了東西。同學們，如果你們不信，你也可以試試呀！
背書作文400字 篇9
“小（么呀）小兒郎，背著個書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨打……”
記得這是很小的時候所聽到的歌，小的時候天天唱，長大了就不唱了，記得以前的樣子，大家都背著顏色鮮艷的書包，蹦蹦跳跳，擠在那放學或上學的人海中，仿佛被擠進了一個彩色的海洋，那一種熱鬧的感覺，吵卻不煩，亂而有序。
后來去了新的地方上學，三四年級了吧，這個時候有的家長已經開始抓孩子的.學習了，每個周末都要補課。書包的顏色也好像深了一些，黑的、紫的或是深藍的，已經沒有了那擁擠的人海，沒有了那彩色的跳躍海洋，而是在路上排好隊，一列一列整齊有序地進入，但這時的書包們就已經逐漸失去快樂，沉重起來。
上了初中，人都長大了，書包也突然變了。大多書包都換成了新的，有的是鮮艷的大紅，或者是明亮的淺黃；形狀也不再是四四方方，有的換成了大猩猩的臉，或者是五角星的模樣，甚至還有如刺猬一般。再也沒有天真，取而代之的卻是一種成熟的活躍。但是書包卻明顯重了，壓得人喘不過氣。進出學校的同學是散亂的，但是卻沒有過于急匆。
隨著時間的推移，我們背著的書包也隨之改變，不知什么時候，我所看到的書包，都可以像我最初看到的一樣，活潑、快樂而充滿活力。
背書作文400字 篇10
我愛背書，因為書是知識的寶庫，書是人類唯一的出路，書是人的長生果。因此，我愛背書。
有一天，早上，爸爸媽媽吃完飯，再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了，你中午回來一定要吃。”我一邊揮手一邊說再見。
中午我回到家，寫完作業，突然想起昨天買的《四年級作文》，于是，我就看起來，看得津津有味，就好像書是一本《出路秘籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看時間，哎呀，一定1:30了，我管他個三七二十一，向學校飛奔，還好沒遲到。到了學校，我發現作業忘做了，拿起筆，在作業本上亂涂亂畫。唉，終于寫完了，我頓時感覺肚子餓了，我中午不是吃飯了嗎？講到第一節課，我實在忍不住了，只好用老師的手機打電話。回到家媽媽笑著說:“你這個‘書呆子’，真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起來。
今天，同班同學賈祖乙來我家，此時，我正在背今天要背的一篇《四年級作文》，他帶著所謂鎮殿之寶的.玩具來我家。鄭重地對我說:“我把這個東西賜給你了，還不感謝朕”。我只顧背書，沒管他。他生氣了“你到底要不要啊？不要拉倒”。我還是只顧背書。他怒火中燒:“你天天背書，不管我，絕交”。
因為背書，我惹了這么多丑事，但這依然是我的愛好。你們的愛好是什么？和我分享吧!
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